第七章 高考试题类编·正确使用词语（同义词）

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1、1第七章 高考试题类编正确使用词语（同义词）第七章 高考试题类编19902001 年2正确使用词语（同义词）1、 （1991 年）依次填入下列句子括号处的最恰当的词语是（1）我国大型深水港-山东石臼港的建设进展顺利， （ ）九月中旬，已完成年施工计划的 90。（2）为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党决定（ ）精通业务、有决策能力的退休科技人员。（3）她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿（ ）的却很冷淡。A、截止、启用、反应 B、截至、起用、反应、截止、起用、反映 D、截至、启用、反映（1991 年）下面两句话，每一句中都有四个画线处，其中使用不当的一处，分别是2、这次日晕发生在去年 10

2、月 22 日，据连续观察记载，那天上午八时以后，金顶上空出现了环绕太阳的晕圈，后来逐步形成两个相交的椭圆。A、连续 B、记载 、环绕 D、逐步3、每次查房、会诊之后，李大夫总耐心地指导她怎样把病历写得完整、有条理、清晰，告诉她怎样诊断疑难疾病，怎样处置特殊病例。3A、每次 B、耐心 、条理 D、处置4、 （1994 年）下列句子中，划线的字的词语使用正确的一句是A、芦沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。B、在今天举行的决赛中，我国选手有实力染指金牌的项目是女子 100 米蝶泳和女子马拉松比赛。、他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很

3、深。D、这家报纸改版后面貌一新，受到读者欢迎，很多报纸都跟着仿效起来。5、 （1995 年）依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是他 不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。他们学习了中国教育改革和发展纲要 ，决心统筹安排，因地制宜， 推进农村教育综合改革。为了躲避敌人的搜捕，她 成一个阔太太，打扮得珠光宝气。A、犹豫、逐步、化装 B、迟疑、逐渐、化妆、迟疑、逐渐、化装 D、犹豫、逐步、化妆6、 （1996 年）依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它 的仅限于4必不可少之物，不然轻则 无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都

4、舍不得撒手，往往 什么都不得不 。A、装载 徜徉 致使 割爱 B、承载 徘徊 导致 舍弃、装载 徘徊 致使 舍弃 D、承载 徜徉 导致 割爱7、 （1997 年）依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四” ， 到现在的标点符号系统。就在两年前，他还到四川雅砻江谷地 ，一天内攀登上 500 米高的山岭，又下降到 1000 米深的峡谷。他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生” ，就有关儿童保健方面的问题 咨询，解答家长提出的问题。A、延续 考察 进行 B、沿用 考察 提供、沿用 考查 提供 D、延续 考查 进行8、 （1998 年）依次填入下列各句

5、横线处的词语，恰当的一组是这家企业改革的任务， 是“减员” ，更重要的是“增效” 。预算即使制订得再 ，在执行过程中也难免发生变化。今年春节期间，山西某地发生了一起 的假酒案。A、不止 正确 耸人听闻 B、不只 正确 耸人听闻、不只 准确 骇人听闻 D、不止 准确 骇人听闻59、 （1999 年）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 疾病。见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都 了。A、窜改 驱除 融解 B、篡改 祛除 融解、窜改 祛除 溶解 D、篡改 驱除 溶解10、

6、（2000 年春季）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是2500 年前的孔子，曾对着 江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千僖之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。营房各处 的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的 。A、流逝 闪烁 启发 B、流逝 闪耀 启示、流泻 闪烁 启示 D、流泻 闪耀 启发11、 （2000 年秋季）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一6组是在总统选举投票现场门外，_着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带

7、武器。如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高_的作品来的。曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人_。A、聚集 品位 赞扬B、云集 品位 赞叹、云集 品味 赞叹 D、聚集 品味 赞扬12、 （2001 年春季）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是虽然他尽了最大的努力，还是没能 住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。能源短缺，加上恶劣的自然条件、极大地 着这个小镇经济的发展。那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所 ，还可能滑向犯罪的深渊。A、遏制 限制 不耻 B、遏止 制约 不耻、遏制 制约

8、 不齿 D、遏止 限制 不齿 713、 （2001 年秋季）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是这位发言人 指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。尽管这只是一次 ，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。A、庄重 演练 引导 B、郑重 演示 引导、庄重 演示 导致 D、郑重 演练 导致参考答案：1、B。 “截止”与“ 截至”两个词，不同在“止”与“至”两个语素上。 “截止”指“到一定时期停止” ， “截至”指“截止到（某

9、一个时候） ”。从试题提供的语境看，第一句应填“截至” ，因为说的是到九月中旬，完成了多少任务。 “启用”指“开始使用” ， “起用”是指“（已退或免职人员）重新任用” ，第二句显然应填“起用” 。 “反映”指“把情况告诉、传达到有关部门” ， 。反应”指“事情所引起的反响” ，根据词义可以看出，第三句应填人“反应” 。2、D83、D4、D 。A 项“岁月 ”一词一般不与具体数字搭配，只同表示较虚的形容词相配使用，如“漫长的岁月” ；B 项“染指”是贬义词，比喻“分取非份的利益” ，从此句的感情色彩看，用贬义词显然不合适；项“造诣”一般指“学问、艺术等所达到的程度” 。把“文学造诣很深”用在一

10、名学生身上，是大词小用了。5、A。第一句，用“迟疑”还是用“犹豫”难分高下，因为它们都有“拿不定主意”的意思。当看到第二三句就感到很容易分辨了。“逐步”指“一步一步地” ，而“逐渐”指“渐渐” ，根据语句上下文，选用“逐步”得体恰当，这样就可以排除 B、了。 “化装”指“假扮” ；“化妆”指“用脂粉等使容貌美丽” ，根据语义和语境，当然只能选择“化装”一词了，这样又排除了 D 项。6、B“装载 ”，是指用运输工具装人或物；“承载” ，是指托着物体，承受它的重量。两者相比较， “装载”一般讲多用于具体、实在的物或人，但在这个句子中，作者是用了一个比喻，将生活喻作“扁舟” ，所以第一个横线上用“承

11、载”更为恰当些。 “徜徉”和“徘徊，前者是指安闲自在地步行，突出闲游，后者是指在某一个地方来回地走，可比喻为犹疑不决，从句子上下文看，第二个横线9上要填入的词应强调的是在一处来回不前，而不是闲游，所以恰当的是“徘徊” 。 “致使” 、 “导致”这两个词都有由于某种原因而引起、使得的意思。第三个横线上这两个词似乎都还可以。 “割爱” ，是指放弃心爱的东西，多用做婉辞， “舍弃”是丢开、抛弃的意思，在第四个横线上，用“合弃” 、 割爱”似乎也都可以，但从前文的”什么都舍不得撒手”看，我们感到这里用“舍弃”更好些。7、B。 “延续”和“ 沿用”都有承接因袭的意思，前者偏指连续，后者除了承袭外，还有使

12、用的意思。句用“沿用”语意更全面、准确，排除 A、D。 “考察” “考查”都有调查、研究、弄清情况的意思。 “考查”侧重表示以一定的标准去检查、衡量；“考察”侧重表示实地调查、深入细致的观察。结合语境，句应选“考察” ，据此可排除。另外，句选“提供”突出了“儿科大夫”行为的主动性、连续性。8、 。 “不止”是超出某个范围；“不只”指不仅，表递进关系的连词。从语境看，是个递进句，所以应选“不只” ，可排除A、D。 “准确”强调准，指行动的结果完全符合实际或预期；“正确”强调对，指符合事实、道理或某种公认的标准。从句“即使也”这一假设语境看，选 “准确”更贴切，排除 B，选。另外，“耸人听闻”和“

13、骇人听闻”的语意有明显差异。前者指夸大事实或说离奇的话，使人听了感到震惊；后者指使人听了震惊。句是10在叙述一事实，并无夸大之嫌，所以应选“骇人听闻” 。9、B。做这类试题，要注意两点：一是语境，要分析语境对词语的限制；二是注意词语的比较，分析词语的含义，与语境是否和谐。“篡改”是指用作伪的手段改动或曲解；“窜改”是指改动成语、文件或古书。结合语境，是日本一些人要改动历史，当然选“篡改”了。第二组“祛除”与“驱除” ，通过语感就可选“祛除” 。一般疾病用“祛除” ；对人或物用“驱除” （赶走） 。 “融解”与“溶解” “融解”有融化的意思，而“溶解”是化学用语。10、B。 “流泻”一般用于水由

14、上往下， “流逝”在中比较好。“闪烁”带有若隐若现、忽明忽暗的意思，从句中看不出来，且“欢腾热闹”的情景说明了灯光应是“闪耀” 。 “启示”含有名词性意味，从搭配的角度看， “使我们得到启示”比较通顺，如果用“启发”不太通顺， “深刻的启示” “不少启发”这样搭配比较好。11、B。 “云集”比喻许多人从各处来，聚集在一起。 “聚集”是集合，凑在一起。 “云集”带有一定目的性，有秩序感，而聚集”随意性大、无序状况多。第句选“云集”比较恰当。 “品位”指物品质量或文艺作品所达到的水平，如“高品位的蚕丝” “节目的艺术品位较高” 。而“品味”指尝试滋味、仔细体味、品质和风味等等。前者指艺术作品的档次、水平，后者则侧重欣赏、玩味。第句应选11“品味” 。 “赞叹”指称赞、慨叹。 “赞扬”指称赞、表扬。第句没有“表扬”的意思，应选“赞叹” 。12、 。 “遏止”指用强力使之停止；“遏制 ”指用强力使之得到控制；在这里应该是控制对方的攻势。 “制约”通常指客观事物；“限制”通常指主观的规定。 “不耻”指不感到耻辱；“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。13、D