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1、水平三（五年级）小足球“脚内侧射门”课的设计说明一、指导思想：依据体育与健康课程标准，遵循运动技术动作形成规律、结合学生身心特点及现有足球技术等基础，进行本课设计。二、教材分析：小足球脚内侧射门，要求在支撑脚脚尖正对出球方向、踢球腿屈膝外展的情况下，运用脚内侧完成射门动作。教学重点：脚内侧触球准确。教学难点：摆动腿屈膝外展。本单元教学内容，根据小学生初学特点，共计划为 4 课时完成，4-1 初步学习脚内侧射门；4-2 进一步学习并改进脚内侧射门；4-3 运动中的运用；4-3.5 考核一；4-4 考核二。三、学情分析：小学五年级学生对技术动作的掌握不再满足于表面上的粗略学习，而是追求更加精细、有
2、效的掌握。本次课通过循序渐进的方式激发学生的学习兴趣，达成本课的学习目标。四、教学过程：开始部分，通过行进间足球步法练习及熟悉球性练习，调动学生积极性、集中注意力，充分活动下肢。基本部分，教师通过创设情景、讲示射门动作，让学生感知脚内侧射门的技术特点；随后利用小体操垫、网袋、足球等简单的器材，设计出一系列行之有效的练习，让孩子们在欢乐的练习中，逐步掌握动作要领。最后，通过射门游戏，检验学习效果，感受射门成功的快乐。结束部分，在教师的引导下，学生们利用垫子进行静力性拉伸练习，伸展四肢，轻松、舒适地放松身心。五、教学特点：1、“网袋球”和小体操垫的新颖组合，解决了教学中的诸多难点，教学实效性强。2
3、、游戏活动升级挑战的设计合理有趣,鼓励学生不断超越自己；培养了团队意识并在不经意间起到了相互监督、共同提高的好效果。“小足球脚内侧射门”课时计划年级：水平三（五年级） 执教人： 单位： 学习内容1.小足球（41）：脚内侧射门2.游戏：谁是神射手学习目标通过小足球“脚内侧射门”的学习，初步掌握屈膝外展，脚内侧触球的射门动作，发展下肢爆发力了解足球运动常识，激发学习足球的兴趣，培养团队协作的优良品质内容要点与要求 实 施 过 程 及 提 示 预计时间一、课堂常规二、队列练习三、行进间足球步法四、熟悉球性练习要求：动作灵活反应迅速1. 师生问好，宣布本节课内容2. 教师组织学生队列练习及在慢跑中学习
4、足球步法3. 熟悉球性练习：双脚拨球、脚踩球、脚内侧踢球等7（3 ）五、小足球：脚内侧射门重点：脚内侧触球难点：摆动腿屈膝外展要求：支撑脚脚尖正对出球方向、动作连贯六、课课练“夹球收腹跳”1. 创设情境导入新课2. 教师讲解、示范脚内侧射门动作3. 教师指导练习： 脚推垫练习 上一步支撑射门动作练习（10 次以上） 完整射门动作练习（10 次以上） 两人一组射准练习(15 次以上) 四人小组合作练习（10 次以上）23 （10 ）七、游戏：谁是神射手要求：准确、有力方法：四人一组，全部射门成功后，才可以挑战新的任务1. 教师介绍游戏规则与要求2. 全班分成 10 个小组，由组长组织游戏3. 教师小结提示：由组长指挥，不得随意射门和捡球，注意安全；挑战成功由小组长领取奖章并布置升级场地7（3 ）八、放松活动要求：轻松愉悦九、小结1.在教师引导下进行肌肉拉伸的放松练习2.教师小结，布置课后练习3（2 ）主要器材准备1.小足球 41 个2.自制网袋 41 个3.小体操垫 41 床预计出现问题及处理办法1.游戏活动学生容易兴奋，教师一定要提示学生遵守游戏规则2.学生有球活动时注意适当拉开与同伴间的距离，防止受伤；射门环节射门完毕后再捡球，避免危险预计练习密度
