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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划大学生性教育实践报告(共7篇)关于宁波大学科技学院大学生性教育调查报告关键字：大学生;性教育。一、调查目的：1.通过本次调查，了解科院大学生性教育普及情况；2.研究性教育对大学生思想和行为的影响；3.了解大学生青春期交往心理情况；二、调查内容：1.调查科院大学生对性知识的了解程度；2.调查科院大学生如何看待性教育问题；三、调查方法：1.对科院的部分学生进行问卷调查；四、调查结果分析：1.对于性教育的概念世界卫生组织(WHO)认为性健康教育包括性生理、性心理及性道德三方面内容,是指通过
2、丰富和提高人格、人际交往和情爱方式达到性行为(广义的)在肉体、感情、理智和社会诸方面的圆满协调,从而达到人的全面发展和社会进步。1988年国家教育委员会和国家计生委联合发出了关于在中学开展青春期教育的通知,1991年国家教委决定在初中全面开展青春期教育。步入21世纪的今天,健康意识在人们心中的地位日益巩固,而性健康是身心健康的重要组成部分,它对于人有着非比寻常的意义,性健康教育也得到了前所未有的重视。家庭、学校和社会在人的发展培养上不再是一味强调提高“认识世界、改造世界”的能力,还注重学生的自我发展、自我完善。性健康教育在这方面做出了不小的贡献,可以说,性健康教育已不单是学科知识的简单说教,更
3、是人格、身心健康的教育,是现代文明人必须接受的教育,它的兴起让教育更加全面和人性化,体现了教育对人价值的尊重,有助于人身心协调统一的发展和素质的全面提高。2.性观念方面在对于性观念的调查中：22%的男生认为自己传统，48%的男生认为自己属于中间状态，30%的男生认为自己开放。29%的女生认为自己传统，49%的女生认为自己属于中间状态，22%的女生认为自己开放。以上数据显示：大多数的人选择了中间状态，这是中国的中庸之道所做的祟。男生中认为自己开放的比女生高出八个百分点。可以看出男生在性教育这方面相对女生较开放一点。因此对于女生的性观念上还是和男生存在一定的差距。3.学生期间与异性交往的态度及其性
4、知识来源渠道在对学生与异性交往的态度的调查中，21%的学生持赞成的态度，9%的学生持不赞成的态度，59%的学生持顺其自然的态度，11%的学生没想过。从以上数据中不难看出，大多数学生都对与异性交往持顺其自然的态度。在对大学生性知识来源渠道的调查中，63%的学生是从网络或书刊了解到性知识，34%的学生是从朋友了解到性知识，7%的学生是从家庭了解到性知识，23%的学生是从学校了解到性知识。以上的数据可以说明大学生主要性知识来源渠道是网络或书刊，而学校在学生的青春期开展的性教育课很少，甚至没有开展。大多数人认为学校没有开展青春期性教育课，也可能学校开展了，但没让同学们更好的了解到青春期性的相关知识。一
5、些在校大学生表示，从小学到大学，学校提供的性教育和性病、艾滋病预防教育，仅仅停留在生理卫生的层面，要求学校的性教育应注重对学生性心理的教育。4.婚前性行为的看法现在有越来越多的大学生在校外租房，有些还和自己的女友或者男友同居合租，对于这样的情况，我们的调查特别提了对婚前性行为看法的调查。35.%的男生认为慎重为好，25%的男生认为个人自由，双方愿意就行，4%的男生认为感情冲动可以谅解，1%的男生认为婚前性行为是违背社会公德的行为，1%的男生没有回答这个问题。27%的女生认为慎重为好，21%的女生认为个人自由，双方愿意就行，5%的女生认为感情冲动可以谅解，3%的女生认为婚前性行为是违背社会公德的
6、行为。数据显示大多数人对于婚前性行为都持慎重的态度，可以看出在越来越开放的社会中，大学生对自己的还是非常负责的。5.大学性教育中存在的困难对于开展性教育的困难，有70%的学生认为学校不重视性教育，有37%的学生认为开展性教育的内容和形式不佳，有24%的学生认为老师和家长会反对，有20%的学生认为老师本身缺乏性知识，还有24%的学生认为其他学生不愿参加。从数据可以明显看出大多数学生将开展性教育存在的困难归咎于学校的不重视。性是每个人的事情，谁都不能回避，但性又不只是每个人的事情，处理不好，便会给个人、他人和社会带来严重的破坏性的影响，爱滋病的普遍居高不下警示我们要正确的对待性生活。所以对于青春期
7、发展的孩子来说也尤其重要。一些单位现在并不是仅凭一张毕业证书来取决于一个孩子的未来，而更注重的是一个孩子对未来人生的态度。为了享受美好的未来，减少和阻止由性引发的一些社会问题，在考虑具体国情、省情，借鉴国外先进经验的基础上，建立科学性、实效性的性健康教育模式，引导大学生树立正确的性观念、养成科学的生活方式和健康的性行为，促进大学生身心的全面发展。五.调查思考：虽然五十年前周总理曾明确指出要将性知识深入学校，但几十年来性教育并未在学校普及和深入。1988年国家教委、国家计生委发布了关于在中学开展青春期教育的通知。1992年卫生部卫生监督司和国家教委学校体育卫生司印发中小学生健康教育基本要求，将青
8、春期教育内容融入中小学健康教育内容之中。1993年国家教委又发布了大学生健康教育课程基本要求的文件。至此，我国教育部门规定在小学、中学及大学的在校学生都必须接受必要的性健康教育。可是，由于教育主管部门对性健康教育不重视，且有些家长的担心，所以学校并没有认真对待性健康教育课。中学阶段由于存在中考和高考的升学压力，就不重视性健康教育课，让学生以自学为主。学生在教育者及家长的双重影响下，自然对性健康教育课不重视，即便想学也不好意思提出要求。而大多数高等院校并没有将性健康教育作为大学生的必修课或选修课，当大学生遇到相关的性问题时，就只有在网络上、杂志中寻找答案。众所周知，网络及一些非专业杂志中介绍的性
9、知识，存在着非科学性的内容较多，对没有接受过正规性教育的大学生来说，他们的分辨能力较差，形成一些不科学的甚至是错误的性常识和性观念，可能会贻害终身。学校要成为性教育的主渠道，学校对学生开展性教育责无旁贷。如果性教育阵地学校不去占领，就会拱手让于其他非正规渠道，而非正规渠道的性知识传播，从某一侧面讲甚至是弊大于利。学校教育是实施全面而有效的青春期性教育的主阵地，学校教育有着其他教育途径无法替代的知识优势、信息优势、方法优势、手段优势和经验优势，其教育途径和效果是一般家庭教育和社会教育无法比拟的。因此要充分发挥学校教育的主渠道作用。我们希望，将大学生的性教育列入正规的教学大纲以保证性教育的落实，在
10、医学、师范专业应列为必修课，其他专业列为选修课，同时还要将大学生的性教育作为思想道德教育的一部分，贯穿于大学期间的学生思想品德教育。此次调查共分发195张问卷回收172张问卷所有成员积极配合且能认真及时做好自己的工作组长:闻琦负责问卷制作、PPT制作及调查报告。成员：易涵负责PPT报告演讲，并参与问卷和报告内容修改。成员:苏宇舢负责问卷分发，并参与问卷和报告内容修改。成员：朱科城负责问卷分发，并参与问卷和报告内容修改。山东农业大学三年级学生性教育问卷调查亲爱的同学，你们好，为了更好的了解当代大学生性观念及对当前性教育的态度，我们学术小组特设计此问卷进行调查。此问卷为辅助学术型研究，采取匿名形式
11、，不会对您造成不便。为了保证调查结果的准确性，请您如实回答所有问题。您的回答对于我们得出正确的结论很重要，希望能得到您的配合和支持，谢谢！1、您的性别？A、男B、女2、您觉得您对性知识了解得多吗？A、非常了解B、比较了解C、一般了解D、比较不了解3、你一般通过什么途径获得性知识的？A、电视B、书刊杂志C、学校教育D、网络E、同学朋友间的交流F、录像光盘G、学校的咨询室E、父母的教育I、其他4、您觉得应该在什么阶段就开始性教育？A、幼儿园B、小学C、初中D、高中E、大学5、你听到有关“性”的话题时的反应是？A、正常、自然B、好奇，特别想了解C、恶心、厌恶D、刻意或无意扭曲，联想到一些不健康的画片
12、6、您会和同学经常在一起讨论性方面的话题吗？A、会B、不会C、保密7、您认为目前大学生性教育存在哪些问题？A、学生不重视B、学校不重视C、形式和内容不佳D、教师本身缺少性教育E、其他8、你的学校是否系统讲授过生理知识？A具体且系统地讲过相关知识B具体上过课，但是相关知识不够系统C基本以自学形式学习D忽略该部分内容9、您对大学阶段在学校受到的性教育是否满意？A、非常满意B、满意C、一般D、不满意E、非常不满意10、您认为是否有必要或您是否希望在你所在的学校开展性教育课程？A、非常有必要B、有点必要C、没什么必要D、无所谓11、你认为家庭的性教育有什么障碍？A、谈论尴尬，无法开口B、父母也无法讲清
13、楚C、父母认为自然而然就知道，忽视专门教育D、其他12、你认为你现在是否了解足够的性知识，比如关于性生活，怀孕，性道德等方面？A、一点都不清楚B、知道一些C、很清楚D、其他13、你认为“知道一定的性知识对保护自己起到很重要的作用”的这一说法如何？A、很正确B、有一定道理C、扯淡D、其他14、你以后有了孩子的话，你会不会给他/她讲“性”知识？A、觉得不好意思，应该不会讲B、觉得没必要，不会讲C、觉得重要，会讲一些D、觉得有必要好好讲讲15、是否看过性教育展览、讲座之类的东西？它们是否可以完全解答你的疑惑，对你认识这件事的态度是否有影响？16、你是否同意婚前性行为？你对婚前性行为持一种什么态度呢？
14、思想道德修养与法律基础小组研究报告成员范孜慧桂亚昕李霖智黄晋佳黄铁题目大学生性教育程度及其研究李家辉李祥李卓勋梁杰文廖书鹏专业10级工业设计班级一班华南理工大学思想政治学院XX年12月9日内容简介摘要一、调查目的1.通过本次调查，了解广州大学生性教育状况。2.初步研究当前性教育情况对大学生思想、行为的影响。3.了解大学生对性教育的态度及需求二、调查内容：1.调查广州大学生对性知识的了解程度。2.调查广州大学生如何看待性健康教育的问题。3.调查广州大学生期望的性健康教育内容等。4.调查广州大学生青春期与异性交往中所出现的问题及对待问题的方法。5.收集广州大学生对于开展性健康教育的意见和建议。关键
15、词性教育大学生学校、家庭与社会程度不足调研计划实践进度11月24日调查问卷设置完毕，复印100份分发11月26日调查问卷回收，回收84份12月1日小组内部讨论、分工，分配任务结束12月3日数据统计、作图以及分析等工作完成12月5日“对性教育的认识与分析”完成12月7日对大学生性教育的现状以及存在的问题分析完成12月8日“性教育问题的解决方法”完成12月9日电脑录入工作完成，排版工作结束，报告完成成员分工李卓勋和梁杰文负责出问卷、发问卷调查、以及调查报告的收尾工作。范孜慧和桂亚昕负责问卷的数据统计、作图以及分析。黄铁和李家辉负责写对性教育的认识与分析。李祥和廖书鹏负责分析大学生性教育的现状以及存在的问题。李霖智和黄晋佳负责写性教育问题的解决方法。目录1、数据分析P52、对性教育的认识与分析P93、中国大学生性教育的现状及问题现状P114、性教育问题的解决方法P13
