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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划名字调查报告姓名杨超学号为了，。这个地方是序言，一般内容有二。1，为什么要做这个调查，写清楚可以让别人更认真慎重的填写。2，调查中，有些需要解释的名词术语。5号字，宋体，首行缩进2字符，倍行距。一、被调查者资料1.您的学历？A.博士D.二本B.研究生E.大专生C.一本F高中生2.您毕业的院校？A.十大名牌高校工程大学D.一本E.二本及大专院校3.您的性别？A.男B.女只有与调查内容有关的被调查的信息，才能放到这里4.您毕业的年份二、客观题1您工作的地方A东部沿海发达地区北京上海广州深
2、圳中部大中城市西部大中城市其他地区2您目前所在工作单位的性质A国企B民企C政府机关D自主创业E其他3您目前所在的职位情况A管理工作档案相关工作C相关工作其他工作4您目前的收入状况AXX以下BXX-30003000-5000D5000-80005您目前从事的行业农、林、牧、渔业采矿业水资源和环境治理制造业电、气及热力的生产和供应业您对现在所从事工作的态度A满意B比较满意C一般D很不满意7您认为求职过程中什么最具竞争力文凭学校品牌英语成绩考试证书和技能认证实习经历个人能力您认为现在的档案学本科教育需要哪些改革A英语课程档案管理基本理论课程档案学实践教学管理学课程计算机课程其他如果今年您的亲朋好友被
3、档案学专业录取您会坚决反对B支持无所谓，学啥都一样【客观题的题目：1，先一般后敏感，先简单后复杂2，能够通过其它手段途径获得的，尽量不要设计到问卷中3，题目不能叠加，即通过其中的两题，可以推导出来的题目，不应该再设计4，题目不能有概念不清楚的内容客观题的答案：1，要让用户有答案可选2，答案的落点要均衡，不能集中于某个答案上3，提前对答案要有所了解，选的最多的要放到前面4，答案要清晰，不能模糊，不能有二义性，不能有不理解的5，不能有评价性的答案，如很好，良好，一般，如需要，可采用5级法或者10级法，对第一个和最后一个数字做出描述，中间仅用数字表示】三、主观题1.您觉得现在档案学疯狂扩招有啥弊端？
4、答：2.对于档案专业准备考研的学生，您的建议？您觉得档案专业的就业面广吗？您支持大一档案专业的新生转专业吗？您觉得档案专业毕业生最佳就业方向是啥？您大学选择档案这个专业后悔吗？现代汉语调查研究报告题目：中国人姓名调查研究报告我通过网上搜索及其他途径，在较仓促的情况下收集了部分姓名，包括64个先秦时期的人名、52个秦汉时期的人名、60个魏晋南北朝时期的人名、70个隋唐时期的人名、150个明清时期的人名、建国以来的65个人名，还抽样整理了200名飞院XX级新生的名字。现就这些人名做一下简单分析：首先是古代人的名字：第一先秦时期。先秦的人们风尚质朴，取名多按照人的身体特征、出生时状况、周围相关物体等
5、，不求文雅，不避俗字俗事，没多少讲究。比如据史记?孔子世家记载，孔子出生时，头颅有些异样：头顶低洼而周围隆起，似山丘之状，故其父母为他取名为丘。还有晋成公，堂堂一国君主，名字却叫“黑臀”，皆因其出生时屁股上有好大一块乌青胎记而得名。再如郑庄公，名字“寤生”，意思是倒着生出来的，即脚先出来、头后出来的那种难产。还有鲁恒公的儿子，生日与父王同日，取名为“同”。另外先秦时期，姓和氏都是分开的，姓分血统，氏明贵贱。那时候的名字是比较奇怪的。譬如鲁班究竟姓甚么？鲁班似乎还算比较正常的名字，人家其实叫公输般的，这个鲁，是地名。再者商鞅封在商地，卫国人，又氏名公孙，叫他商君、卫鞅、公孙鞅的都有，事实上公孙这
6、都不算他的姓，只能说，他家的祖上跟某个公爵诸侯有血缘关系。至于狐毛、狐偃这对兄弟，这名字起得?狐的话，我主张还是个氏名，毕竟古代最原始的姓其实很少的，传统的姓比如姚、妫、姬、凤甚么的，都是上古姓氏。还有比如柳下惠，此人姓展名禽，但现在估计都以为他姓柳的了，他是封地柳下，谥曰惠。第二秦汉时期。这一时期，人们的文学意识日渐觉醒，取名开始讲究字眼，追求寓意，寄托人生的理想和抱负。如西汉名将赵充国，其父取名时，取义“充国之光”，希望他长大后能为扩大国家疆土做贡献。这一类名字的流行，强烈反映了汉初建功立业、治国安邦的志趣。另外，由于道教盛行，西汉社会还普遍追求健康长寿乃至长生不老，史书记载中开始出现“延
7、年、延寿、寿昌、去病”等字样。大家都熟悉的霍去病，就是西汉名将。霍去病的父亲是个衙役，母亲是大户人家的婢女，都是普通人，生下孩子，只祈“健康无病”，因此得名。此外，因为汉代独尊儒术，所以儒家崇尚的“仁、义、忠、孝、礼、德、节”等字眼，也开始在名字中流行。尤其到了东汉，对人格、道德的追求更多，名字更讲究文雅含蓄。在三国志的人物中，“文、仁、德”等字频频出现在字号中，如刘备字玄德，张飞字翼德，曹操字孟德。这些枭雄的字号中不约而同地出现“德”字，并非偶然，因为按照儒家学说，德，为“修身齐家治国平天下”之根本，是基础。第三魏晋南北朝时期。魏晋时期，儒学势微，老庄玄学大行其道，“道、玄、元、真”等字眼，
8、流行于人们的名或字之中。例如，东晋时著名的南、北二玄，北有谢玄，南有张玄，两个人都是文武兼备的人才，他们的名字，皆出自老子“玄之又玄，众妙之门”。到了南北朝时期，北方少数民族入主中原，民族融合成为一个特色。北朝人不仅接受了汉姓，还学着汉人的方式起名。不过，由于缺乏深厚的文化素养，名字往往起得随意率真，比如什么杨大眼、闾大肥、傅竖眼、卢丑、孙小、王络儿等，颇具生活情趣，亦表现本人情况。南朝人，士族大家居多，讲究门第之风盛行，“士、彦、之”等字眼很受垂青，例如，著名的王羲之家族，还有祖冲之、裴松之等。另外呢，这个时期，佛教风靡一时，名字中的佛家语也颇为多见，如“昙生、僧荣、法真、慧修”等。第四隋唐
9、时期。作为文化载体之一的人名,可以反映出特定时代的某些社会文化现象。从隋朝人名中,我们大致可以看出隋朝文化现象中的以下几个方面：首先，道德品行修养上遵从儒家“仁”的思想。隋书中被专门立传者及其家属共有840人，反映“仁”这一思想的人名共有339个，占有史可考的隋朝人名的%。有的人名直接取“仁”字，有的则取体现儒家“仁”的思想内容的字，比如“礼”、“孝”、“德”等。隋书中记载的有16人名中使用“仁”字；5人使用“礼”字；而带“孝”字的人名，除已归入“仁”字类的虞孝仁外，还有24人；还有20个直接带有“德”字的人名。除此之外，在隋书人名中，反映出儒家“仁”的文化思想的名字还有许多，如善、贤、忠、信
10、、敏、彦、义、谦、徽等等。其次，在价值取向上受儒家处世思想的影响。儒家强调道德的价值，其所提倡的积极有为、奋发向上的思想态度成为中国文化的基本精神之一。孔子自称“发愤忘食，乐以忘忧”，重视“刚健”，表现了其积极有为的态度。在儒家思想中，刚健思想占有一定的主导地位。孔子积极乐观的有为精神给古人带来了深刻影响。如何才算得上有为？这自然离不开儒家所提倡的“达则兼济天下，穷则独善其身”的思想了。而在这一思想的影响下，隋书中出现的带有“达”字的人名共有4个；带有“荣”字的人名共有5个；带有“贵”字的名字有3个。此外，还有“昌”、“耀”、“显”等字。还有一些人名则是通过双音节词来表达出人头地的思想。如独孤
11、凌云、独孤平云等。从这些人名中我们都不难看出其中寄托着平步青云、显姓扬名、光宗耀祖的理想。再次，尚武精神。尚武精神的存在与隋朝的社会历史背景也有着不可分割的联系，因为隋文帝代周建隋后,控制的仅仅是大半个中国；再者隋朝人名中所体现出来的尚武精神与突厥的习俗特点及其与汉族的融合也有一定的关系。这一点还是体现在隋书里面，隋书中出现的体现尚武精神的人名共有38个，占有史可考人数的4.52%。其中，共出现9个带有“雄”字的人名，9个带“威”字的人名，2个带有“烈”字的人名。另外，还有带有“猛”、“胄”、“勇”、“武”、“刚”等字及诸如“韩擒虎”之类人名。这些人名的出现，体现隋朝文化中的尚武精神。然后，佛
12、教思想的影响。隋文帝取得政权后，改变北周武帝的灭佛政策，转而大力恢复和发展宗教。在其晚期更加推崇佛教，甚至排斥儒学，使佛教在短短的时间里几乎成为国教。隋书中记载的体现佛教影响的人名虽然只有14个，占有史可考人名的1.67%，但我们仍可从中看到隋朝人名受佛教影响的痕迹。最后，追求吉利的文化心理。在隋朝的人名中出现了一部分祈求福顺安康的人名。体现追求吉利的文化心理的人名在隋书中出现的共有85人，占有史可考人数的10.12%。从这一比例中可以看出当时老百姓托名祈福的普遍心态。而在这些名中，共出现了6个带有“福”字的人、12个带有“寿”字的人名、2个带有“顺”字的人名。此外，在隋书中还出现了带有“祐”
13、、“康”、“祥”、“恺”、“茂”等表示吉利字眼的人名。而到了唐朝，国泰民安，社会稳定，佛儒道三教并行，文学也很昌盛，所以取名比较讲究，强调立意。如房玄龄、张昌宗、颜师古、薛仁贵、狄仁杰，等等。在唐朝以前，单名占人口中的多数。这种情况，到了唐朝，有明显变化，因为双名是两个字搭配，能更好地表达立意，所以，唐代人名的一个显著特点，就是双名开始占据优势并流行。善于运用古代经典文句和古代圣贤名字来取名，也是唐朝开始出现的另一大特点，比如：武三思，源自论语“三思而后行”；房谋杜断中的杜，即杜如晦，源自诗经“风雨如晦”。孔巢父，借用古代隐士巢父之名，慕其高风亮节。李孟尝，借用战国孟尝君的号，以示侠义。第五宋
14、元时期。宋代重文德而轻武功，理学发达，所以宋人取名偏爱那些表示美德善行的字眼，“子厚、执中、延德、师道、德明”地名调查报告题目：北京的五棵松内容处，东南面是301医院，西面是永定路。据说清朝时有个提督叫劭英，他死后墓葬在这里，在他的墓地里有五棵古松，非常醒目，后来当地人就经常以这些松树为汇合地点的标志，久而久之，“五棵松”的名字就叫开了，一直流传至今。1966年北京修建地铁一号线时，原松树枯死掉，后来为了纪念，在五棵松地铁站西北出口处又栽了五棵松树，以符其名。现在，北京的五棵松已经发展成为集商业、文化体育、医疗卫生、交通枢纽等为一体的综合性地区，附近有五棵松立交桥、五棵松摄影器材城、永定路小学
15、、五一小学、西点百货、301医院、五棵松文化体育中心、五棵松体育场等，其中XX年北京奥运会的棒球比赛和篮球比赛就是在这里举行的。今天的五棵松已不是往昔的五棵松了。篇二：地名调查报告教学设计地名调查报告教学设计解北一小陈方元教学目的：1通过了解地名的来历及文化，懂得地名中蕴涵的文化2透过地名了解历史文化，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化，提升热爱家乡热爱祖国的情感。教学准备1搜集家乡地名的由来。2搜集与地名有关的故事，或发生在这些地方的事件。教学过程：一、引入1、今天，陈老师给大家带来了几位老朋友，想不想知道是哪几位老朋友？出示：解放北路梁家巷高笋塘荷花池驷马桥齐读2、同学们，见到这几位老朋友，是不是格外亲切？抽生再读3、那么，这几位老朋友有什么共同特点？生说：4、课前布置大
