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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划合成有机高分子材料包括应用广泛的高分子材料塑料教学设计一、设计理念：根据新课程的基本理念，化学课堂教学应立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，从学生已有的知识、经验出发，经过多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方法的转变，培养学生的创新精神、实践能力及人文精神。本节课学生要学习的是塑料的结构、性质和用途。塑料制品的用途学生并不陌生，教师可以引导学生对原有知识进行主动地选择、加工和处理，然后在此基础上再学习接受新的知识和信息，将新信
2、息重新认识和编码，让原有的知识经验因为新知识经验的进入而发生调整和改变，从而实现学生在知识内容、学习方法、情感态度等各个方面的重新建构。课堂中充分体现学生的主体地位，关注学生的学习体验，重视对学生学习过程和方法的教学，培养学生的化学思维能力，努力创设一个开放、民主、和谐的课堂环境，让学生在学习中感受快乐，在愉悦的心情中投入学习。最终目标是让学生学会辩证的分析问题。二、教学目标知识与技能：1.以聚乙烯和酚醛树脂为例，了解高分子化合物的结构和性质，体会高聚物结构和性质之间的关系。2.塑料在生产和生活中的重要作用；3.认识“白色污染”及其危害，讨论出解决问题的入手点。过程与方法：1.通过塑料性质的探
3、究的实验，发展学生科学探究的能力；2.通过塑料在生产和生活中有着重要作用的学习，认识化学在生产和生活中的重要地位，培养学习化学的兴趣；3.了解塑料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。情感态度与价值观：1.认识塑料对人类社会进步所起的重要作用，体会学习化学的价值；2.培养学生关注生活、关注社会、关注人类生存环境的情感。【重点与难点】教学重点：塑料的分类、性质和用途。教学难点：高分子结构对性能的影响。【教学方法】讨论法、比较法、实验法【教学资源】1.教材分析：本节内容是在学完高分子基本合成方法和特点之后，从“三大合成材料”入手认识高分子材料的概貌。为了让同学们更深入的了解高分子材料结
4、构对性质的影响，我选择了“三大合成材料”中的塑料进行深入探究。塑料与学生生活息息相关，教学中注意联系生活实际，从学生身边的物质入手，可使学生感到熟悉、亲切、生动，增强学习的兴趣和热情。2.学情分析：学生对高分子的合成方法和特点已有了了解，学生在日常生活中对塑料的性质和用途已有了很深的认识，为本节的学习奠定了良好的基础。3.教学策略：通过学生探究实验和教师的演示实验，激发学生的学习兴趣，使学生充分参与探究的过程，能够通过实验得出塑料的性质，体会结构对性质的影响。通过图片和学生的原有知识总结治理“白色污染”的入手点，培养学生关注和爱护自然，树立社会责任感，培养环保意识。【教学准备】1.学生每六人一
5、组，学生实验桌上准备镊子、棒棒冰包装袋、酒精灯、一角硬币、一块泡沫、一块橘皮2.教师用具：线绳、一端经汽油浸泡的橡胶管、气球、橘皮高中化学同步练习第二册第八章合成材料第二、三节合成材料、新型有机高分子材料姓名_班级_学号_一、选择题1、现代以石油化工为基础的三大合成材料是合成氨，塑料，医药，合成橡胶，合成尿素，合成纤维，合成洗涤剂ABCD2、科技文献中经常出现的下列词汇，其中与相关物质的颜色并无联系的是A(转载于:写论文网:合成有机高分子材料包括)赤色海潮B绿色食品C白色污染D棕色烟气3、下列塑料可作耐高温材料的是A聚氯乙烯B聚四氟乙烯C聚苯乙烯D有机玻璃4、下列物质中，在氧气中完全燃烧，只生
6、成水和二氧化碳的是C蛋白质D硫化橡胶5、室内空气污染的主要来源之一是现代人的生活中使用的化工产品，如泡沫绝缘材料的办公用品、化纤地毯及书报、油漆等不同程度释放出的气体。该气体可能是A甲醛B甲烷CCODCO26、下列材料中属于合成高分子材料的是A羊毛B棉花C粘合剂D蚕丝7、下列化合物不属于天然有机高分子化合物的是A淀粉B油脂C纤维素D蛋白质8、下列物质属于塑料的是A有机玻璃B锦纶C电木D白明胶9、丁列物质属于人造纤维的是A木材B粘胶纤维C丙纶D涤纶10、下列塑料的合成，所发生的化学反应类型与另外三种不同的是A聚乙烯塑料B聚氯乙烯塑料C酚醛塑料D聚苯乙烯塑料二、填空题11、塑料的主要成分是_，热塑
7、性塑料的特点是_；热固性塑料的特点是_。12、人造纤维的原料是_，合成纤维的原料是_。13、合成橡胶是以_为原料，以_为单体聚合而成的。14、已知涤纶树脂的结构简式为：则合成涤纶树脂所需的单体是_。15、合成相对分子质量在XX50000范围内具有确定结构的有机化合物，是一种新研究领域。1993年报道：合成了两种烃A和B，其分子式分别为C1134H1146和C1398H1278。B的结构跟A相似，但分子中多了一些结构为结构单元。B分子比A分子多了_(填写数字)个这样的结构单元。的参考答案1、B2、B3、B4、B5、A6、C7、B8、AC9、B10、C11、合成树脂加热到一定温度可软化甚至熔化，可
8、反复加工，多次使用受热不会熔化12、天然纤维石油、天然气、煤及农副产品13、石油、天然气二烯烃、烯烃14、HOCH2CH2OH15、重复结构单元的组成是C8H4。B中的碳原子个数比A中多，即有13981134=264；B中的氢原子个数比A中多，即有12781146=132。又因为2648=33，1324=33，所以多33个单元。有机高分子的合成分类分子式天然高分子材料羊毛、丝绸成分高分子材料结构简式合成高分子材料合成纤维合成橡胶一、高分子化合物常称或，把叫链节，高分子材料一定是混合物，我们测得的相对分子质量是。二、有机高分子化合物强度，一般导电。最普通的结构是线结构，溶解性，具有热性，高分子链
9、之间产生一些，形成结构，溶解，只是有一定程度，具有热性。三、合成高分子材料的方法有1加成聚合反应：单体结构特点：均聚反应自身加成聚合反应：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯共聚反应不同单体间加成聚合反应：乙丙树脂、ABS工程树脂2缩合聚合反应缩聚反应是通过一连串的有机分子之间脱去小分子连接成较大有机分子的缩合反应而生成高聚物，故其单体分子结构中必须含有能发生缩合反应的官能团，如：OH、COOH、NH2、X和活泼氢原子的化合物。例如酚醛树脂n+nHCHO氨基酸缩聚聚酯*3开环反应BF3?H2On2CH22CH2四、试题类型：推测小分子高分子方法：观察单体小分子是否有不饱和键C=C，属于加聚反应，双键打开，
10、取代基靠边站观察小分子的官能团是否有酚、醛类，模仿酚醛树脂。观察小分子的官能团是否有COOH、OH或NH2按照酯化反应或氨基酸缩合规律写出高分子结构简式。推测高分子小分子方法：先判断合成该高分子的反应类型。若主链全为碳原子，也不具有酚的结构，没有酯基、肽键、醚键等官能团则为加聚反应产物。若主链上只有两个碳原子，则只有一种单体。若主链上不止两个碳，可能有多种单体。从链节一端切断，还原双键，若另一碳碳键饱和，断开为一种单体，后面的碳又还原双键，依次类推。若链节中有双键，说明单体中有二烯烃，则该双键左右四个碳为一种单体。若主链上具有酚的结构或含有酯基、肽键、醚键等官能团则为缩聚反应产物。重复左或右一
11、个链节，打开官能团，加上小分子，还原为酸、醇、氨基等。2CH2CH2五、三大合成材料聚丙烯聚苯乙烯塑料聚甲基丙烯酸甲酯酚醛塑料聚四氟乙烯问题：1、工程塑料A、B、S2CH2CH=CHCH2CH推测单体：2、医用固化塑料单体：CH3OC2H5书写聚合反应化学方程式合成纤维锦纶单体：己内酰胺2)5高分子结构简式：涤纶俗名：的确凉OCH2CH2书写涤纶合成的方程式：腈纶原料：CHCH，HCN反应过程：丙纶反应化学方程式维纶问题：以乙烯为起始原料合成，主要步骤由乙烯、氧气、醋酸合成醋酸乙烯酯，化学方程式如下：CH2=CH2+1/2O2+CH3COOH催化剂CH3COOCH=CH2+H2O然后再经过加聚、水解、缩聚制得。请把下列各步变化中指定的有机产物结构简式填入空格内：CH2=CH22C4H6O(C4H6O2)n(C2H4O)n(C5H8O2)n氯纶书写化学反应方程式：丁苯橡胶顺丁橡胶氯丁橡胶合成方程式：2CH合成橡胶2CH2S丁苯橡胶2CH=CHCH2CH2单体：顺丁橡胶单体：CH2=CHCH=CH2高分子：硅橡胶3单体：二甲基硅二醇HOOH33原料：ClCl试写出合成硅橡胶的反应方程式：3目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
