《去香港参观小学心得》由会员分享，可在线阅读，更多相关《去香港参观小学心得（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划去香港参观小学心得东华三院育风华，深港合壁谱新篇香港教育考察学习心得介绍篇Hello，MaMemoralCollege&WYJJPrimarySchool(流光溢彩话港教)香港作为毗邻深圳的国际都市，其先进的教育理念和教育成果也走在世界前端。在XX年底公布的四项重要国际教育基准研究中，香港均取得卓越成绩。“优质+均衡”的教育制度受到全球学校制度评比“最佳之一”的肯定。4月12日-18日，我随由XXX组织的优才培养研修班的老师们，走进香港课堂，走近香港教育，开始了我们一周的香港教育考察
2、之旅。期间，不仅有机会聆听香港教育专家和著名校长的讲座，更难得的是能够深入到香港一些学校考察他们的管理。我们先后参观交流了东华三院王余家洁纪念小学和东华三院马振玉纪念中学。以下是考察两所学校的基本情况介绍：东华三院王余家洁纪念小学创建于1996年9月，是一所由东华三院主办的政府津贴全日制小学。东华三院马振玉纪念中学是在XX年9月1日由“东华三院马振玉慈善基金实用学校”改名为现在的名称，并于XX年9月1日，正式转型为一所主流中学。参观篇教育，让每个学生都闪亮香港学校的管理总体感觉是繁忙却有条不紊，校园氛围处处充满人文关怀，课外活动丰富多彩，学生精神面貌奋发向上。在两所学校，我深刻感受到了“生情教
3、育”让每个学生都熠熠闪亮。他们所展现出的自信，以及洋溢在脸上的那种受到老师和家长肯定的学习幸福感，正是我们深圳教育要汲取的宝贵经验。学校管理与特色香港的学校管理非常认同团队共同愿景的作用，即全体老师的理念决定着学校的发展，很多重大决策是通过民主咨询，再由管理层进行决策的。与老师的交流中，也得知他们的行政管理推行PIE模式，即“策划-推行-评估”相结合，体现的是自下而上的管理架构。在参观学习期间，我也体验到了他们严谨的工作作风和精细化的管理。每项活动安排不仅事先表格化了具体的时间和流程表，并且所有的交流环节安排得非常紧凑。校园文化香港的校园规模无法同我们深圳的校园相比，但麻雀虽小，五脏俱全。在校
4、园里，处处都是文化的气息。没有漂亮、宏伟的校园大门，取而代之的是朴素且普通的铁栏门；厕所里，干净明亮；课间学生们非常有序，没有嬉笑打闹。见不到随手扔的垃圾，无怪乎香港社会乱扔纸屑要处以1500元的重罚，他们从“娃娃”就开始培养社会自律意识了。令人赏心悦目的是，走廊上、楼梯间都是文化墙，他们特别注重英文教育，许多英语内容做成了文化墙。我还惊奇的发现有德育与公民教育的专栏，看来无论是香港教育还是深圳教育，都有共识的地方，那就是学生的德育始终为首。课外活动在寸土寸金的香港，天天上课间操是件极其奢侈的事，但我在他们的画册中见到，课外活动是丰富多彩的，除了传统的田径、篮球、羽毛球、排球等，还有参观橄榄球
5、比赛等活动。学校经常举办各种大型活动、培训班以及学会活动，如英语活动日、圣诞嘉年华会、数学户外学习等，为学生发挥潜能提供机会。走进课堂我们在王余家洁纪念小学有幸聆听了运用ipad科技教学手段进行授课的一节英语课和一节资讯科技课。他们把智慧课堂的即时性、可视性、直观性、互动性等优势充分展示了出来。以英语课为例，授课的话题为香港游玩，目标要求让学生使用6W思考技巧设计出一个2日的香港旅游行程，并且要求听众小组对别组设计的展示提出质疑和给出评论。学生设计之前，走入到我们观课的老师队伍当中，询问我们对购物、观光、品美食等最感兴趣的意向，并把每组的调查结果用ipad输入，马上现场就得出各意向所占比例，每
6、组老师的意向比例最高的都不尽相同，学生们根据每组比例最高的那个意向来制定旅游行程。展示环节让我印象深刻的是，香港教育对孩子批判精神的培养。听众小组对展示小组设计的不足地方提出质疑，并给出更改的合理性意见。在东华三院马振玉纪念中学，我们还分组进行科学课、英语课、通识课和中文课的观课。我选择了英语课。这堂课是英语表达写作课。教学目标是认识动物园里的动物并能用英语说出他们，选择自己扮演的一个动物，并给动物园管理者提出目前动物园管理上的问题以及改进措施的建议。在整堂课上，学生们参与度非常高，老师对学习能力稍弱的学生给予的鼓励、关注和表现机会也非常多，充分体现了以生为本的教育理念。语言教学香港近几年在推
7、行“二文三语”教育，除用普通话教中文和数学，在培养学生国际化视野过程中，非常注重英语教学，英语教学在整个教学体系中的地位举足轻重，因此为学生创造了最优异的语言环境，包括：实行真正意义的小班教学，每班配外籍教师和一个助教，过英语节，有各种翻译大赛、即兴演讲比赛等多种形式的英语比赛，还经常通过国际交流计划，将优异的学生输入到外国去锻炼英语能力。感悟篇育人、育心、育未来一周的考察让我深深体会到，香港教育在为社会培养高素质知识技能型人才的同时，更多培育了孩子们将来作为社会人的责任心。香港教育特色体现在以下几个方面：多元效果多元化教育的彰显办学主体多元，学校类型多元，校本课程的多元，社会协作多元，加上整
8、个社会的多元思想促进了教育与经济、社会、民众相融的内在生机和魅力，彰显了香港多元化教育的特色。在这种教育体制下培养出来的孩子，具有多才多艺的才能，强烈的自律意识、团队精神、关爱他人的社会责任意识以及民主参与意识等。渗透性德育教育润物细无声香港的“生情”教育提倡“以生为本，激发学生内在情感”的教育模式，香港学校对学生的思想道德的培养使用的也是隐性手法，一方面，在正规课程之中加入传统的道德教育方法，体现了知识的育人作用，另一方面，吸纳西方现代德育的方法，如道德认知发展法、活动参与法以及情景陶冶法等，将德育渗透到学生的各类活动和学校管理之中，注重在现实生活中培养学生们的道德观和社会意识。寓教于教、寓
9、教于活动的管理提高了香港学校道德教育的实效性。社会民主化推进教育是奠基香港学校定期邀请社区专家、大学教授、政府官员或职能部门专业人士到校开设讲座，就社会热点展开大讨论，培养学生参与意识和提高分析问题、解决问题的能力。因此香港学生在对国家和社会的关注度、参政意识、社会责任感、奉献精神等方面，要远远高于我们深圳的学生，正所谓“家事国事天下事，事事关心”。追溯根源，基础教育在这方面，即保障孩子的未来身心的健康发展上功不可没。如他们的通识课，具有鲜明的民主色彩，以及深远的教育意义。身高为范儒子牛的敬业精神久闻香港教师很敬业，果然是百闻不如一见。香港教师平均每周要上三十多节课，还要承担各种辅导课以及补课
10、任务，常常是跨学科跨年级教课，作业都是待学生放学后才批改。紧凑的大办公室里，空间被占得满满的，都是老师们忙碌的身影，很难在办公室里见到老师看报纸或上网休闲的场景。然而，他们安于这种忙碌而平凡的生活，没有抱怨，更多的是紧张工作、快乐生活的良好心态。特色教育你的课堂你作主由于香港的校园普遍都是袖珍校园，很难满足学生日常的户外课程体验，所以他们会经常走出课堂。除了常规意义的特色教育，他们的科学课常常组织学生前往真正意义上的大自然进行考察，如在香港本土或周边的野外进行实地勘探或实验，假期还大面积组织学生远赴内地等地感受自然。学生从实践中获得的知识，实效性要远胜于教师在课堂内简单的传教，真正意义上实现了
11、学生自主体验、感悟模式。家校合作一道亮丽的风景香港的学校非常重视利用家长这一宝贵的教育资源，重视家校合作。他们常邀请家长入校讲座，各个学校普遍成立了家长教师会，还通过各种活动如亲子旅行、义卖筹款、校园管理援助、学业汇报展示等让家长参与学校的事务管理。有些家长义工队伍，为学校的发展贡献着巨大力量。展望篇深港教育携手，路在脚下深圳香港山水相连，随着产业转型和升级的不断深化，的呼声越来越高，深港教育也面临着空前的合作前景。粤港两地高等教育合作框架已初步形成，但基础教育还有更广泛更深层的空间。深港教育除了继续不断加强两地学术理论交流和教师人才的交流外，还要解决诸如越来越多的跨境学童问题、深圳中小学学位
12、严重不足和香港生源不足的矛盾问题等。我个人认为，目前两地教育合作上还存在诸多难度，如政策的限制和操作上的难度、法规的差异、相应带来的未来社会问题等，但“走出去”与“走进来”只会是时间早晚的问题，深港教育携手，正如歌中所唱，“敢问路在何方，路在脚下”。参观人民小学学习心得体会周珍XX年4月24日，在学校的组织下，作为班主任的我有幸到人民路小学参观学习。学习期间，我们受到学校领导的热烈欢迎，他们热情的、好客的微笑至今仍萦绕在我的脑海。学校都作了充分的准备，引领我们参观校园、享受校园文化，及向我们介绍办学管理经验、感受学校办学特色，使我们大开眼界、耳目一新。在轻松和谐的氛围中，我感叹着人民路小学教育
13、的精致与卓越。下面我就他们学校每天早晨无人带操活动、少先队工作情况、校园文化建设谈谈自己一点感受：一、无人带操人民路小学共16个班，3000多学生，180多名教师。2栋教学楼，4个楼梯口。全校每天早晨7:50开始下楼做操，3000多名学生全部从4个楼梯口下，按照低层班级先下，高层班级后下原则依次下楼，每层楼拐弯处都有一名护校老师负责，管理。下楼过程中学生全部靠右行，进入操场后3000多名学生也完全是按规定路线进入指定区域，所有的拐弯也都是直角，整个过程、每个班级也没有任何老师出现组织，但全程紧而有序，没有一个学生打闹追逐现象发生。每个班级到达指定区域后，都是由学校少先队干部检查、督促。而低年级
14、则是由高年级代表带操，使得每个班级都有小老师可学，大家都是认认真真。学校领导谈起无人带操也是感慨万千，当初也是个艰难的过程。每班几乎所有的任课教师全员参与，积极努力配合班主任工作，即使上体育课，体育老师带队的路线、队形也完全是按晨练队形。真正做到了每班每个老师都是统一标准，是的学生更容易更快的去接受、去适应。而全校统一训练之后，哪个年级、哪个班级的站队速度、队形、纪律不合格，自己年级、班级单独训练直到合格为止，再上报给年级、学校。通过各位老师长期的共同努力，五人带操才达到今天这样的成果。人民路小学的整个晨练过程都完全交给了学生他们自己，老师们都是忙自己工作或站在阳台上观看，我想这就大大减轻了学
15、校班主任的工作量。真正体谅到了班主任工作的繁杂与艰辛！二、少先队工作情况1、团组织经常安排对课活动，让少先队员们更加了解少先队歌、队章等知识。2、新入队人员必须有严格的入队申请，并且只有5个名额。3、每位少先队员都会有入队档案，4、找身边的活雷锋给学生讲课，如：去年学校已经毕业的学生想为学弟学妹们送书等学习用品。学校特意为此举办一次主题活动，完成其梦想，并为此教育学生要有梦想、理想，并不断努力付出，终会实现。5、监督员：各个区域安排少先队员督促学生行为规范，如：上厕所、上下楼、操场活动等要求。6、播音：全部交给少先队负责，老成员带新成员。辅导员没有重要事情不插手。7、做好假期工作：评选假期好少年团圆饭时自己做一道菜，并附上照片和日志学习剪窗花等传统文化家长表格，家长填写学生假期在家表现，如：看电视情况、做家务情况、给爸妈捶背按摩情况等等。假期过后同意交到学校，统一评选表扬公告。三、校园文化人民路小学已进入校门左边粘贴布置了社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善24个字，右侧粘贴布置了中国梦的基本内涵是实现：国家富强、民族振兴、人民幸福。并附有各种类型的图片。很好
