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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划半期高一政治总结高中政治期中考试总结分析高一政治备课组一、试卷相关信息考试对象：XX届高一全体学生考试范围：高中政治必修1经济生活第一单元及第二单元第一课考试类型：选择题和非选择题试题难度系数：3：4：3二、考试结果参考人数：1485人最高分：91分优秀人数：40人及格人数：720人三、卷面分析选择题选择题失分较多，集中在3、4、7、10、12、13、14、16题。本次考试选择题做的较差，失分较多，暴露出教学过程中的以下问题：学生基础知识掌握不牢固，没有及时巩固课堂所学知识，平时教学
2、必须及时复习巩固前面所学知识，配套练习加以巩固；学生对图表类、计算类问题比较陌生，存在惧怕心理，公式记忆不牢、不会灵活运用，没有掌握读图技巧和方法，平时教学必须有意识的加强公式的记忆和考察；学生知识体系的构建没有得到重视，不同框题知识之间的逻辑关系模糊，考试时无法迅速调取及运用，平时教学必须及时回顾前面所学知识，并让学生弄懂知识之间的逻辑联系；学生没有很好的掌握选择题的做题方法和技巧，做题耗时较长，正确率不高，平时必须加强做题技巧的教学和运用。非选择题非选择题21题第小题、22题第小题答得较好，21题第小题，22题第小题掌握不是太好，答得较差。21、这是一道综合材料分析题，以现在新能源汽车消费
3、热点为背景，考查新能源汽车价格变动影响因素及生产与消费的辩证关系原理。从答题情况看，首先，学生审题不透彻，不会分析材料，很难正确全面的归纳出得分要点；其次，词不达意，语言不规范，自说自话，没有专业术语；最后，答题格式没有实现序号化，规范化。22、题为图表型综合试题，考查城乡恩格尔系数的有关知识，考查学生解读图表以获取有效信息的能力，调动并运用所学知识分析、阐述问题的能力。从答题情况看，学生读图能力差，思路不清，层次不明；影响消费水平因素的相关知识掌握不牢固，三言两语、丢三落四、漏洞百出，导致丢分较多。究其原因，除学生自身存在的原因外，主要是教师在指导学生答题时，上新课时还没有形成系统训练，这是
4、在以后教学中应当强化的。四、应对措施试题命制1、注意把握试卷难度系数，确保基础题和区分题比例恰当2、确保试题命制没有超出考试范围3、保证试题来源及试题答案的准确性4、合理布局试卷，切忌卷面随意化日常教学1、注重教学能力的提高高中学生较初中生有点较高的学习主动性，只是他们现在学习基础较差，单靠自学好象不太现实，太需要老师给予他们较多的学习支撑。2、以平和心态与学生相处“亲其师，信其道”，与他们同学同乐，效果较好。3、加强针对性练习，做到举一反三作业布置一定要及时，做到精而少，效果好。4、个别化教学辅导学生基础差异很大，需平时点点滴滴做以指导。5、积极鼓励学生，建立自信力争做到，抓住闪光点，放大优
5、点，增强战胜困难的勇气，使之愈来愈好。经济生活期中考知识点复习梳理第一单元第一课打表示是重点内容，反复考的，要认真背诵。一、揭开货币的神秘面纱1、商品含义：用于交换的劳动产品。基本属性：使用价值和价值2、货币的含义及本质含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品本质：一般等价物3、货币的职能基本职能价值尺度-含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能原因：货币本身有价值形式：观念上的货币流通手段-含义：货币充当商品交换媒介的职能形式：现实的货币商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是：商品货币商品，即W-G-W其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币4、货币流通规律流通中实际所需要的
6、货币量其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比商品价格总额待售商品数量商品价格水平其公式：流通中所需要的货币量货币流通次数货币流通次数5、纸币含义：由国家发行的、强制使用的价值符号优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的7、货币的发展：金属货币纸币电子货币二、信用工具和外汇现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为1、结算方式转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为2、常用的信用工具信用卡
7、、支票信用卡支票3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率人民币升值有利于进口，不利于出口。反之，相反。5、保持人民币币值稳定含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。第二课三、影响价格的因素1、各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的供求关系来实现的。供不应求，价格升高卖方市场2、供求影响价格供过于求，价格降低买方市场3、价值决定价格价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。对于
8、商品生产者来讲，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位；个别劳动时间低于社会必要劳动时间，则处于有利地位。社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。商品价值量与社会劳动生产率成反比。4、价值规律基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。四、价格变动的影响1、对人们生活的影响一般说来，价格变化影响需求量。价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的
9、影响比较大。在替代品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的购买，转而消费另一种商品，导致另一种商品的需求量增加；反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的购买，导致另一种商品的需求量减少在互补品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品的价格下降，需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加2、对生产经营的影响：调节生产，提高劳动生产率，生产适销对路的高质量产品。第三课：P17页五、消费及其类型1、影响消费的因素有很多，其中主要是居民的收入和物价水平。其他因素有商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买方式、服务态度、家庭人口数量、经
10、济发展水平等等。根本因素是：国家经济发展水平。2、收入对消费的影响：收入是消费的前提和基础一般说来，居民的可支配收入与居民消费成正比。因此，要保持经济的稳定增长，增加居民收入。居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。改善收入预期。社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。加强国家宏观调控，缩小收入差距3、一般说来，物价水平与人们的消费水平成反比。稳定物价4、消费类型：按消费对象的不同，可分为有形商品消费和劳务消费按交易方式的不同，可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费按消费目的的不同，可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费5、消费结构，反映人们各类消费支
11、出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。）6、恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构改善。六、树立正确的消费观1、消费心理：往往，一种消费行为会由多种消费心理引发从众心理引发的消费要做具体分析，盲目从众不可取求异心理引发的消费有积极影响也有消极影响，要具体分析攀比心理引发的消费是不健康的，不提倡求实心理主导的消费是一种理智的消费2、做一个理智的消费者量入为出，适度消费）避免盲从，理性消费三避免。保护环境，绿色消费勤俭节约，艰苦奋斗P25页七、树立正确的金钱观：取之有道，用之有度，用之有益。第二单元第四课知识要点P2
12、8一、发展生产满足消费1、生产决定消费人类历史就是生产发展的历史，物质资料生产是人类社会赖以存在与发展的基础生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力背诵2、消费对生产有重要的反作用。消费拉动经济增长，促进生产发展。消费是生产的目的生产的产品被消费了，生产过程才算最终完成；消费对生产的调整和升级具有导向作用；消费是生产的动力一个消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和发展；消费为生产创造出新的劳动力3、社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费四环节。4、社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。二、我国的基本
13、经济制度1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。2、公有制经济：地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。内容3个：包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分。背诵主体地位的表现：第一，公有资产在社会总资产中占优势；第二，国有经济控制国家经济命脉，对经济发展起主导作用态度：必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。3、非公有制经济内容：个体经济、私营经济、外资经济地位：是社会主义市场经济的重要组成部分。作用：P33-34页每段最后两行。态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展4、确立以公有制为主体、多种所
14、有制经济共同发展的基本经济制度的原因：适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，是由国情决定的。符合社会主义的本质要求。实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平。政治期中考易错知识点汇总-以理解为主，-有助于提高选择题正确率1、商品的基本属性的易错观点错误观点：使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。正确观点：商品的质量越好，价格越高。有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。2、商品价值量的易错观点社会劳动生产率与商品价值总量成正比某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率不断提高。价值决定价格，商品价值变
