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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划北京勤廉之星事迹材料吴立生同志先进事迹材料XX年11月17日吴立生，现任城内二小校长。作为一名基层教育工作者，他在岗位中用勇于创新、不断进取的工作激情创造出骄人的工作业绩，他用廉洁公正的形象赢得师生、家长和社会的高度评价。一、勤于思考、扎实做事一周前，刚刚由钳屯镇中心总校调任城内二小，上任伊始，就分别与班子成员、中层干部和部分教师座谈，了解学校情况，听取他们对学校发展的意见和建议；深入教室，关心、了解学生的学习和生活状况；并着手解决家长反映强烈的教师有偿补课问题。XX年担任中心总校校
2、长，他所做的第一件事就是深入调研、集思广益，并结合自己多年的思考，确立了“一个中心，两个建设”的总体工作思路，以及“确保安全，狠抓质量，推进课改，彰显特色”的工作任务。以教育教学质量为中心，抓好教师队伍建设和校园环境建设，使学校干部教师统一了思想，为钳屯镇实现构建“优质学校”的目标指明了方向。两年来，吴立生同志始终以无私奉献的精神和高度的责任感，把办好钳屯教育、造福钳屯百姓作为自己追求的目标。近两年以来，钳屯教育因成绩显著而获得如下表彰和肯定：先后获得市级“素质教育明星校”、“园林式学校”、“文明校园”、“绿色学校”、“教育法制工作先进学校”、“青少年科技教育示范校”、县级“教育科研先进单位”
3、、“依法治校先进单位”、“教学管理先进单位”、“平安创建先进单位”、“安全稳定工作先进单位”、“文明单位”等荣誉称号。个人也获得多个奖项，被省教育厅、省人事厅、省总工会评为“河北省优秀辅导教师”、获省教育学会颁发的“河北省中小学课程创新与实践活动优秀奖”、获得市教育局颁发的“科技创新二等奖”、学术论文在在中央教科所教育教学专业刊物公开发表，并参加了教育部学习贯彻全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要学习。因为成绩突出,分别被评为“XX年廊坊市优秀教育工作者”“XX年香河县优秀教育工作者”。自XX年以来，全镇有120人次在优质课、骨干教师、优秀论文等评奖中获市县级以上表彰和奖励；
4、XX年10月，教育教学督导评估工作顺利通过省政府复查验收，得到了上级领导的充分肯定。今年5月，成功举办了“钳屯镇第一届校园文化艺术节”，对此新华社记者进行了专题报道。然而，在荣誉面前，吴立生同志始终认为成绩的取得是全体干部教师共同努力的结果，在他的心中已经酝酿着学校教育发展的更长远目标。二、精细管理、科学评价近几年来，城乡学校的差别，不仅体现在校舍、设备、设施等硬件上，更重要的是体现在教师的水平上。由于种种原因，全镇教师在教育理念、知识结构、思维方式和教育行为上与县城教师存在一定差距。为了缩小差距，上任伊始，他在深入学校充分征求意见的基础上，主持拟订了钳屯镇教学常规管理实施细则、钳屯镇教师量化
5、考核方案、钳屯镇教研工作制度、钳屯镇教师授课制度、钳屯镇班主任工作制度等。“教研教改”、“课题实验”、“德育创新”、“教育综合评价”等一系列新举措陆续出台实施，在强调科学性的同时，兼顾人文性、实用性、可操作性，通过两年来的工作实践，全镇教师管理水平和教学能力得到显著提升，有效促进了教育教学质量的大跨越。连续两年期末统考抽测中成绩全县名列前茅，XX年全县中小学运动会中获得总成绩第一名，全县“六一”文艺汇演中获得一等奖。以发展的眼光看待学生评价，采取学生自评、同学互评、教师评价相结合的方式，并将评价结果放入学生“个人成长记录档案”，记载了学生在生活中、学习中的点滴进步、个性特长，为学生的自我发展指
6、明了方向，为个性发展搭建了平台，充分展示了每个学生的特长。同时，每学期末都要评选出“三好学生”、“优秀学生班干部”、“学习标兵”、“文体之星”、“环保小卫士”等，并给予适当奖励，促进了学生的全面、健康发展。三、关爱教师、顾全大局从未见过吴立生同志大发雷霆批评过人，因此，有“吴校长是个菩萨心肠”之说。其实，深刻的讲，这更应该是一个工作方法和思维方式的问题。方法正确、思维独到，能使人感恩、令人信服。全体教职员工团结一致，的确找不到发火的机会、理由和对象。在XX年中心总校和成教转岗工作面前，他亲自与每一位参与转岗人员座谈交流，讲形势、摆道理，并充分考虑每一位教师的实际困难，疏通了思想，使得转岗工作顺
7、利实施。在后续工作中，注重严格管理与人性化相结合，跑遍了全镇的每一所学校，为转岗教师送去关怀，使他们安心一线工作，乐于一线教学。作为一名基层教育工作者，吴立生同志时刻牢记自己的职责。他经常奔走在镇政府和主管部门之间，为改善全镇的教育面貌洒下一路汗水，近两年对钳屯教育的投入显著增加，使全镇教育基础设施建设不断迈上新台阶，“最好的房子是学校，最美的风景在校园”已成不争的事实。XX年冬季来临前，经吴校长和辖区校长的共同努力，整修了各校教工食堂，解决了一直困扰教师生活上的一道难题。吴立生同志，就是这样一个大爱的人，他对工作的认真、对教育的忠诚溢于言表。朝霞点燃希望之火，枫叶映红锦绣前程。吴立生同志就是
8、这样用自己的德才兼备、善思勤行的人格魅力谱写出一个又一个学校教育发展的新篇章，在未来的工作中，他将会以开拓者的姿态笑看朝阳。先进个人事迹材料篇一：先进个人事迹材料*,90年中师毕业后，一直担任着农村小学班主任工作，把做一名好教师作为座右铭，从小事做起，从一点一滴做起，扎扎实实地做好每一项教育教学工作。二十年如一日，有着高度的责任心、爱岗敬业、工作任劳任怨、勇挑重担，从不计较个人的得失，实现着自己的人生价值，取得了很多成绩，受到领导、同行、家长和学生的敬佩和信赖。一、治学严谨、勤奋敬业*老师从教二十年，送走了五届毕业班，对所教的语文、数学课程有了系统的扎实的专业知识和教学理论知识，平时钻研教育理
9、论、收集教育、教学的信息，指导自己的教学实践。认真钻研教法，学习新课标，运用现代化教学技术进行教学，优化课堂教学，使学生在课堂上能够轻松地学习，所教历届班级学习成绩好，参加区质量监测中成绩优秀，所教班级10年1月被评为区教学质量优秀班级。并积极参加市级教科研课题的研究，“开发小学生创造力实验研究”、“新课程中小学数学策略研究”均获得市级鉴定，提高了教科研能力，成为科研型教师，并有省级论文、市级论文获奖。二、率先垂范、师德高尚作为一名人民教师，承担着教书育人的使命，在师德方面更加严格要求自己。*老师工作中，注重教师为人师表的良好形象，勤奋工作，每天早来晚走，严格遵守作息时间和学校劳动纪律，遵守各
10、项规章制度，认真履行职责，模范遵守职业道德规范。为人正直、清正廉洁，不接受学生及家长的馈赠，自觉抵制行业不正之风，在教职工和学生中有较高威信。一次教师节，一个学生把一个床单送给石老师，被婉言谢绝，并鼓励他说：“只要你认真学习，课上专心听讲，老师会很喜欢你的，就是给老师最好的礼物”正是由于这样，*老师给学生和家长树立了诚信，每年教师节学生或自制礼物，或问候老师“教师节快乐”，这不是很好吗？！同时，*老师对学生特别尊重，公平地对待每一名学生，有事请学生们一块儿商量，让他们出谋划策，都当班级的小主人。对于学困生更加关怀，平时课上总是提问他们，课下只要有时间就教他们学习，还采用“一帮一”的方法，他们很
11、爱学习，没有人欺负他们，在课上只要他们回答正确，其余同学就会不约而同地鼓掌，快乐洋溢在学困生的脸上。不仅如此，*老师还注重与家长的联系，尊重家长，每次见到家长，都很热情地接待他们，虚心听取家长们对学校及自己教育教学方面的意见，向家长宣传先进的教育思想，他们对孩子的学习都十分重视，并能指导孩子正确地学习。取得家长的配合和理解后，每一个孩子都能扬长避短、健康成长，而自己也受到了家长的信赖。三、关心学生、热爱学生作为一名班主任，不仅要完成教书育人的任务，还要有强烈的爱心。*老师当低年级班主任时，常常为学生剪指甲、洗衣服、戴红领巾、为特困生买笔、本、衣物，为他们捐款，发现学生不舒服，先量体温，再与家长
12、取得联系，使家长、学生非常感动。一次放学后，一位女生没有人来接回家，由于她患有小儿麻痹，双腿不能走路，得使用双拐，行动很不便，就主动把孩子送回家，为此，家长非常感激，给学校送来了表扬信，称赞*教师的美好心灵。记忆犹深的一件事是学校给每名学生返回上个学期的书款，本班一名六年毕业生没来学校取钱，*老师就亲自把3元钱送给那名家长手中，家长不知说什么好。虽然钱不多，也让家长感动。还有一个暑假，班级的4名学困生到自己家来补课个月，没收他们一分钱，家长们逢人就夸*老师真是一名好教师。走在大街上家长很远就打招呼，她的心里别提多高兴了。一个雨天，一位同学做了阑尾炎手术，*老师就冒着雨去医院探望。告诉她别着急，
13、安心养病，落下的功课老师会给她补上。耽误了一个星期，上学后班主任利用课余时间把课给她补上了。家长感激得不知说什么才好。正是这一点一滴的对学生的爱，换来了学生对老师的爱和尊重。课下他们(来自:写论文网:北京勤廉之星事迹材料)会围着老师，无话不谈，告诉*老师他们的开心与烦恼，一次去区里学习，一上午没去上班级，回到学校的时候，学生们都出来接*老师，还说着：“老师中午好！我们想你了，你去哪了？”看到学生的样子，石老师感动得流下眼泪，心里想：孩子们，我爱你们！由于工作努力，94年被评为区优秀青年教师；97年9月被评为区骨干教师；XX年9月被评为区数学学科带头人；05年9月被评为区优秀班主任；06年9月被
14、评为区优秀教师；08年3月被评为区第二届课改之星。多次在市火炬杯影评中获指导奖；05年全国小学生英语奥林匹克竞赛中获三年级指导奖。总之，*老师以教书育人、服务育人和管理育人为原则，在师德方面、教学方面、育人方面都力争做得最好。她始终在做一个平凡的人，一路快乐地走来，不图回报，只为付出，愿做春蚕、做红烛，默默地奉献。“三育人”先进个人简要事迹一、自然情况*，90年毕业于沈阳市新民师范学校，后进修毕业于沈阳师范大学教育系，本科学历。参加工作以来一直担任农村小学班主任工作。现任*小学二年级班主任，区“骨干教师工作室”成员。二、事迹1.爱岗敬业、无私奉献、锐意进取、勇于创新，投身教育改革，参加市级科研
15、课题研究，认真钻研教育理论，成为区数学课优秀教师。2、具有较高的职业道德，尊重学生的人格为人正直，不接受家长的馈赠，尊重家长，虚心听取家长的意见，为人师表，严格遵守作息时间和学校的劳动纪律，受到家长、学生和教职工的好评。3.关心热爱学生，受到各方面公认。不仅在学习上认真辅导，在生活上也十分关心学生，为学生剪指甲、洗衣服、戴红领巾，为特困生买文具、衣物、捐款；送患有小儿麻痹的孩子放学回家；暑假期间免费为四名学生补课半个月；学生做阑尾炎手术，冒雨去医院探望。三、获奖情况94年9月被评为区优秀青年教师；97年9月被评为区骨干教师；XX年被评为区数学学科带头人；05年9月被评为区优秀班主任；06年9月被评为区优秀教师；08年3月被评为区第二届课改之星。多次在市火炬杯影评中获指导奖；05年5月全国小学生英语奥林匹克竞赛中获三年级指导奖。篇二：先进个人事迹材料陆丽华，女，1957年月出生，1979年12月加入中国共产党，1980年调入齐鲁石化公司，今年45岁，曾先后从事会计、文书、机关支部书记、离退办副主任、离退办党总支书记。她干一行爱一行，先后获得过山东省文件管理先进个人、公司优秀共产党员、公司档案管理先进个人、公司“三八”红旗手、公司“五讲四美”先进个人，
