为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划制作小马车的材料有那些 我心爱的小马车 教学目标： 1、感受歌曲诙谐活泼的情绪，指导学生用快乐自然、有弹性的声音准确的演唱歌曲 2、通过歌曲教学对学生进行潜移默化的思想教育：人生成长的路程好比崎岖的山路，曲折和艰难，只要我们坚持不懈的努力去克服困难，就能达到目的 3、培养学生小组合作学习的能力、通过创遍小组的集体舞，及伴奏，培养学生的创编能力和合作精神 教学内容： 歌曲《我心爱的小马车》 教学重点： 用自然活泼的声音准确的演唱歌曲 教学难点： 歌曲的这首歌曲的节奏较复杂，音程跳动大，因此旋律跳跃性强，在音准方面是歌曲的难点 教具准备： 歌片、打击乐器、录音磁带、电脑课件 教材分析： 这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调明快活泼，词意简练，它告诉了大家一个道理：人生成长的路程好比崎岖的小路曲折和艰难，只要我们坚持不懈地努力去克服困难，就能达到目的歌曲为2/4拍、宫调式、二段体结构第一乐段由两个乐句组成，第二乐句是第一乐句的完全重复，只在尾音上作了变化。
曲调轻快而又活泼，句中的八度大跳生动地表现了孩子们乘上小马车飞奔向前时的愉快心情第二乐段五度音程的上下大跳使得曲调更显跳跃，配以象声词“的答”的马蹄声把马儿欢快地奔跑和孩子们在马车上嬉嬉欢笑的画面描绘得栩栩如生歌曲的最后一句旋律呈起伏状，乐句是在第一乐段作为间奏后，再一次重复了这一曲调，从而更进一步地表现了勇往直前的决心，突出了主题 教学过程 课前导言：听说我们三年三班的音乐课上的特别好，个个都象个音乐小天才似的，所以今天就特意来到我们的音乐课堂，想亲眼见识一下我们在音乐课上的表现，你们有没有信心把自己最优秀的一面展示给老师们？ 一、开始部分： 1、导言：同学们，今天我们课堂上来了一个小客人，你们想知道是谁吗？他离我们很远，我们看不到他，只能听到他的脚步声，竖起你的小耳朵，听一听这是谁的脚步声呢？判断出是小马的脚步声找一个学生来敲击双响筒，他走的离我们近了一点，我们听到他身上又传出了一种声音——拿出手铃敲击，这两种声音合在一起，到底这位小客人是谁呢？对了，就是一辆顽皮的小马车，他载着活泼开朗的小主人，踏着有节奏的脚步声一路走来了，而且在他的路途中还要经过一段崎岖的山路呢，同学们让我们助他一臂之力，陪伴他一起走过来好吗？跟着伴奏打节奏——指导学生拍击节奏：先用拍手的方法来读打节奏，然后拿出自己的打击乐器打击节奏。
2、简单的介绍台湾 那现在，大家就乘这小主人的小马车一起去旅行吧！小马车课真神奇，转眼间就把我们带到了宝岛台湾，看，这就是台湾著名的风景区——日月潭和阿里山你们说，这里的景色美不美啊？ 生 师：台湾啊，不但景色美，这里还流传着非常多好听的民谣，今天我们就来学习一首台湾民谣—— 二、新授 导言：小马看到美丽的风景，他开心得唱起歌来了播放歌曲) [设计意图]感受歌曲的节拍及情绪 1、引导学生对歌曲做简单的评价 导言：喜欢这首歌曲吗？觉得这首歌曲怎么样？很有趣、活泼、快乐！我们的小客人给我们带来了这么好听的一首歌，你们想不想学会它？ 2、讲解重点 但是在学唱这首歌之前呢，老师想先考考同学们！准备好了吗？ 我们在学校里经常能看到长得一样的同学，大家都知道他们是双胞胎，双胞胎虽然看起来很像，但是，他们也有不同下面就请大家边听老师唱，边从黑板上的歌谱中找一找这对双胞胎兄弟到底哪里相同，哪里不同？ 1、︳556︳16︳和︳556︳1?6︳ 我心爱的我心爱的 2、︳116︳5532︳3-︳和︳116︳5532︳3-︳你就是太玩皮你就是太玩皮 3、听范唱、跟唱 请大家看着谱，跟着范唱用你自己喜欢的方式小声唱一遍，如果你对歌曲还不是很熟习的也可以用LA来哼唱，如果你遇到不好唱的句子请你告诉大家，让大家一起来帮助你！ 生：。
4、解决难点： 不达的不休息(板书：画旋律线，强调“呀”字要清晰，注意休止符，相似句的区别，高音部分，像上楼梯一样，按照音高走向，边唱边带上手势) 5、带着节奏念歌词 教师示范 6、跟着老师，随着电子琴完整的唱一遍 5、歌曲处理部分 a、讨论演唱的方法，引导学生为歌曲加入简单的衬词 导言：同学们唱的非常准确，特别好！但我想评我们的智慧和水平，应该可以唱的更好，同学们想一想，我们可以在唱的时候加入点什么处理呢？，下面老师来唱，你们想想怎样给加入点歌曲处理 [设计意图]引导学生在歌曲的第二乐句和第四乐句结尾处加入衬词“太顽皮”“喜欢你”，增加歌曲的表演效果 b、表演性的演唱歌曲，加入表情、语调、简单的动作：前奏、第一段加配唱，第二段加打击乐器，重复尾句打击乐器可以是自己现场发挥创意，有节奏的敲击某种有声音的东西 6、让学生分组，跟着音乐伴奏，加入衬词、口技、打击乐器，边唱边表演歌曲 7、分小组创编自己的集体舞 导言：今天的小客人给我们带来了这么好听的一首歌，那我们该用什么来回报他呢？好的，就让我们来编一支小组的集体舞，而且我提议我们就来演小马车， 选出一个人来当小马车的主人，其他的人就当小马车，我们比比看哪组表演的最好，我们来选一组最佳表演小组。
限时5分钟 [设计意图]通过小组合作学习培养学生的合作意识和创编能力，施展学生的表演才华 展示自己创编的成果，师生展开评价 [设计意图]通过表演和评价，使学生增强信心，认识自己的长处和短处，丰富学生的评价语言，提高欣赏水平 四、拓展结束部分： 1、导言：同学们，看了你们的表演，我们的小客人一定会非常满意的和我们道别的，那你们猜猜，他会去哪里呢？他不会回家，他会朝着自己的目的一直走下去，永远都不会回头因为他走的是一条人生之路其实我们每个人都有一辆小马车，或者说我们每个人都是一辆小马车，而走的路就是我们成长的道路，这条路有时平坦、有时崎岖，平坦的路上我们感到快乐幸福，遇到崎岖的路，面对困难我们可能会灰心、失望，你们的成长之路才刚刚起步，我们感到更多的是快乐，也有的同学觉得学习很累、练琴很苦，但只要我们乐观的去面对、勇敢的走过去，迎接我们的一定是更大的幸福你们听，小马车一边渐渐离我们远去，一边传来了动听的歌声、、、、、、 第一，是皮革，皮革是由经过鞣制而成的动物毛皮制作成的服饰面料皮革多被用来制作冬装，具有轻盈保暖，雍容华贵的优势但皮革的价格往往比较昂贵，而且对于皮革的贮藏、护理方面要求都比较高，因此并不是很普及，一般都是成功人士所必备的服装。
第二，就是棉布，较常用来制作时装、休闲装、内衣以及衬衫棉布具有轻松保暖，柔和贴身、吸湿性、透气性甚佳的优点而棉布易缩、易皱的缺点会使它的外观上不大挺括美观，所以在穿著时需要时常熨烫 第三，丝绸，它是由桑蚕丝为原料纺织而成的各种丝织物的统称丝绸有轻薄、柔软、滑爽、透气、，富有光泽，高贵典雅以及穿著舒适等优点但是丝绸也存在着易生折皱，容易吸身、不够结实、褪色较快的缺点 第四，是毛，它通常适用于制作礼服、西装以及大衣等比较正规和高档的服装毛具有防皱耐磨，手感柔软，高雅挺括，富有弹性以及保暖性强的优点而毛洗涤起来较为困难，所以不大适用于制作夏装 第五，麻布，一般被用来制作休闲装、工作装，目前也多以其制作普通的夏装麻布的优点是强度极高、吸湿、导热、透气性甚佳麻布的缺点则是穿著不甚舒适，外观较为粗糙，生硬 第六，化纤，化纤色彩鲜艳、悬垂挺括、滑爽、质地柔软而化纤的耐磨性、耐热性、吸湿性、透气性相对较差，在遇热时易变形，容易产生静电圣西尼 简单的小制作 吸管小排笛的制作方法 材料： ·2根吸管·剪刀·胶带 步骤： 1.把2根吸管剪成长短不一的四段 2.把4段吸管放在桌上，按长短顺序排列，让一端对齐。
3.用胶带把吸管粘在一起 4.从吸管的一端吹，吹到另一端，吹出声音来 蜂鸣器的制作方法 材料： ·1只活的苍蝇或蚊子·1个纸杯·1张能完全盖住杯口的蜡纸·1根橡皮筋 步骤： 1.小心地用纸杯捉住苍蝇或蚊子 2.用腊纸盖住杯口 3.用橡皮筋将蜡纸固定在杯口上 4.听一听蜂鸣器的效果如何 驼鹿叫声器的制作方法 材料： ·锤子·1只空锡罐·钉子·1根绳子 步骤： 1.用锤子和钉子在罐子底部打一个洞 2.在绳子的一头打个大结，把绳子从罐子底部的小孔穿过，打结的一端留在罐里 3.用水把绳子浸湿，用胳膊夹住罐子，另外一只手抓住露在外面的绳子的最上端，用力捏住，手指顺着绳子往下捋，声音就会响起来了 雨声的制作方法 材料： ·1大张蜡纸·胶带·装有盐的盐瓶 步骤： 要模仿雨声，先用蜡纸剪一个圆锥筒，用胶带粘好把圆锥筒倾斜到一定角度，把盐瓶里的盐撒进去让盐粒顺着圆锥筒内壁滑下去，就能发出像下雨一样的声音了 雷声、波浪声的制作方法 材料： ·1张能弯曲的薄铁板·1把干豆子·1个大塑料瓶 步骤： 1.要模仿雷声，只要抓住薄铁板一角不停抖动就行了 2.要模仿波浪声，先把干豆子放进大塑料碗里，然后慢慢地把碗往后倾斜。
干豆子在碗里滑来滑去，就像波浪声了目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。