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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划到底主持人讲话有没有用到胸腔共鸣播音主持专业知识|播音中的共鸣与发声播音中的共鸣什么是共鸣人体有天然的共鸣机构，人的共鸣体有：喉腔、咽腔、鼻腔、胸腔以及头中的窦等。其中喉腔、咽腔(包括喉咽、口咽、鼻咽)和口腔，是属于可调节的共鸣腔，它们没有固定的容积，形状可以在大脑支配下受一些器官的牵动而改变。声带的振动而引起上述腔体的共振，就是人声的共鸣。大家知道，人的声音分为高、中、低三个声区，不同声区使用的共鸣不一样，低音是胸声区，其共鸣以胸腔为主，口腔次之，头腔更次之。中音是混声区，其共鸣以
2、口咽腔为主，头腔次之，胸腔更次之。高音属于头声区，它以鼻腔及其周围的窦为主要共鸣器官，口咽腔次之，胸腔更次之。共鸣的练习方法喉腔喉腔是第一个共鸣腔，它的形状对于整个声音质量都有影响。喉头一定要放松，不能挤压。挤压喉部，会使声音变窄变横，卡在嗓子眼里，闷塞难听。必须放松喉部，才能产生良好的共鸣。咽腔咽腔包括三个部分，喉咽、口咽、鼻咽。咽腔管子很长，容积很大，是声音的必经之路，对共鸣有重要作用。咽部的活动还有控制气息的作用。发音带所发出的音起基音共鸣，而且还能利用它做呼气的一种阻力，以控制气息，使声带比较能正常工作。口腔口腔是非常重要的共鸣腔，它的形状、大小、深浅都可以任意调整，因之对共鸣有重要影
3、响。为了求得良好的共鸣，必须注意两点：一是注意口腔开度。要求口腔要打开，开口度太小，闭着嘴讲话，共鸣不可能好。二是注意口腔形状。我们说打开口腔，但并不是说开得越大越好，而是要适当，要造成一个良好的口腔形状，英文大写字母U倒放。鼻腔的共鸣作用，一是由于腔内空气的振动，二是由于骨骼的传导。鼻腔属于上部共鸣区，对于高音共鸣作用大。头腔高音主要靠头腔共鸣，头腔共鸣必须靠外力-加大声波压力，同时口咽腔作相应的变形，才能使声波改道，由原来从口腔通道折射出去，改为经由口咽尤其是鼻咽腔导向头腔，引起头腔共振。胸腔胸腔共鸣是下部共鸣。振动感觉是沿胸骨上下移动的。胸腔共鸣可使音量扩大，声音雄浑有力。低音主要靠胸腔
4、共鸣控制。合乎理想的共鸣效果，是声音在通过共鸣腔时，步步得到共鸣的助力，到最后由口腔透出的时候，音量已显着增大，音质也大大改善。合理的调节方法，是根据音的高低与当时呼气强弱的情形，精密地调节各共鸣腔，配合音量与音色的需要。声音白声带发出，到从口腔透出，在过程中遇到配合共鸣的地方越多，得到的共鸣的助力就越大，声音就越洪亮动听。论胸腔共鸣在歌唱中的作用【摘要】胸腔共鸣是歌曲演唱中一种十分重要的技巧，也是一个合格的声乐教学工作者必须掌握的演唱技能。本文以胸腔共鸣在歌曲中的演唱感觉和听众感觉为例，通过对胸腔共鸣的具体了解，以及胸腔共鸣在歌曲中的重要性及其使用方法，借此谈一谈自己对胸腔共鸣的理解和具体练
5、习方法，以期为歌曲演唱教学方式的创新提供些许借鉴。【关键词】胸腔共鸣；横膈膜的力量；练习方法一、引言一种有质感的声音，一定离不开胸腔共鸣的运用。无论是中低声区还是高声区，它只限于胸腔共鸣运用的程度有多少，如果低声区用到的是70%-100%，那么中声区是40%-60%，而高声区则可能是10%-20%。一首歌曲拥有好的音色，气息，位置，如果没有共鸣的参与，那这首歌将是没有色彩、没有灵魂的，少一种韧性，少一种弹力，感情也会因此得不到完美的诠释。二、胸腔共鸣演唱技巧概述胸腔共鸣的含义胸腔共鸣，是沿袭了科学尚不发达的19世纪的说法，是一种练声方法，一种声乐术语。胸腔共鸣感觉的获得是使咽喉部作半打哈欠状，
6、发声时，下腭自然下垂，喉咽部适当开大一些，把在硬腭上声波振动的反射点移向下齿背上，使声波在喉头和气管附近引起更多的振动，再由气管附近传送到胸腔引起共鸣，似乎感觉到是把声音唱到胸部去一样.歌唱时发出的每一个音都有它的参与，我们试唱一个音，将手放在胸部，感到震动就说明运用到了胸腔共鸣这种演唱技巧。在理解并能感受到胸腔共鸣的基础上之后，我们才能深刻的把它灵活运用于歌唱中。质感的声音笔者认为质感的声音所包含的范畴很多，在演唱过程中采用胸腔共鸣的技巧能够让演唱者的声音变的更有质感。具体来说，质感声音的产生除了依靠演唱者本身的音色，需要辅之以位置的参与，气息的帮助及恰如其分的情感投入。在平时的演唱过程中，
7、就算是练声也要带着感情去练，这样运用到歌唱中时才会从容和自然。质感的声音要有金属的成分在其中，有张力，有弹性，让人感觉有分量而不单薄，形象的说是整体的，有血有肉的。三、胸腔共鸣的运用及练习方法吸气与呼气的练习胸腔共鸣教师普通话训练【编者案】教师每天大声讲课，嗓音负担很重，如果不采用胸腔共鸣的发声方法，不但声音缺乏底气、不洪亮，而且容易导致嗓子疲劳甚至声带损伤！怎样才能让讲课变得更轻松自如？怎样才能让说话的效果更美、更有底气？编者特意为有志于练好普通话或从事教学工作的人整理了这篇材料，希望对你有用。共鸣腔与共鸣共鸣腔有胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔等。发声时，我们的声音通过我们体内的各个共鸣腔体，
8、引起共振，这就是共鸣。而根据声音特色和声区划分，分别有头腔共鸣、口腔共鸣和胸腔共鸣。共鸣能起到美化声音、扩音的作用，任何一个优秀的歌手，其发声和美妙的歌唱都是建立在这种基础上，所以，这是一个非常重要的基本功！腹式呼吸法腹式呼吸的动作要领是：【1】吸气过程中，腹部自然地鼓胀起来，注意不要太用力其生理原理是横膈膜下降，使得肺部有更大的扩张空间。【2】呼气过程中，随着胸腔内气量的减少，腹部在逐渐收缩的过程中要继续保持轻度的鼓胀感其生理原理是吸气肌与呼气肌之间的轻度相持对抗能够延缓腹部收缩的速度，使得气流稳定持久。【3】每次呼吸往往长达十几秒钟，声音的高低强弱、抑扬顿挫的变化，全靠呼吸肌灵活的相持对抗
9、运动来完成。声音的大小、强弱完全由气流、由呼吸肌来控制，而不是由咽喉嗓子控制。这就是所谓的的“声靠气传”。我们平时生活中采用的是自然式呼吸，这种是下意识的，气吸得少而浅，呼气也不用控制，一次呼吸只要三秒钟左右，不能用于歌唱或朗诵。【提示：腹式呼吸法可以在上课时、走路时、睡觉时、吃饭时、卧床时、说话时等几乎任何时候练习。最好能形成平常呼吸的习惯】1、吸气想象自己处于一个美丽的花园之中，深深地闻了一下鲜花的异香-好，这就是歌唱的吸气，这样吸气得才深。吸气要用鼻和口同时自然的进行，尽力作到平稳轻巧，柔和，不可用强制力量，不能僵，气要吸得深，不可吸在上胸和心窝处。吸气以后要有像打喷嚏之前那样短暂的一憋
10、，体会一下腰周围的扩张，膨胀的感觉。找到这种感觉是的关键。2、呼气呼气的方法就是利用横膈膜的力量把腰腹扩张的感觉一直保持住。想象自己手里拿一大瓶香油往另一个小瓶里灌时那种小心翼翼，憋住气息的感觉，呼气要均匀，舒缓。各位可以准备一张10平方厘米大小的薄纸片，放在墙上，距离它4至6厘米，吸气后保持一下，然后用口吹气使之不落地，30秒钟以上便为合格。也可以代之以一只燃烧的蜡烛，对着火苗发“U”音，正确的气息是火苗倒而不灭，时间越唱越好。3、训练横膈膜的力量横膈膜的力量对气息的保持和声音的力度都很重要。传统的训练方法有；1、数数字：深吸一口气，利用腰腹的力量保持住，从1开始数，数到60为合格。数数要均
11、匀要有节奏，不能偷气。2、吹灰：深吸一口气，然后就像吹掉桌上的灰尘一样往前吹气，节奏是一慢二快，体会横膈膜的力量。3、仰卧起坐：每天做仰卧起坐20次以上以增强腰腹的力量。练习呼吸的方法(一)无声呼吸练习:1.快吸快呼2.快吸慢呼3.慢吸慢呼(二)发声呼吸练习如何使声音更饱满、更洪亮？无法打开声音的原因有两个:没有充分利用共鸣器官；气息不稳。一.技巧1、体会胸腔共鸣:微微张开嘴巴,放松喉头,闭合声门(声带),象金鱼吐泡泡一样轻轻地发声。或者低低的哼唱,体会胸腔的震动。2、降低喉头的位置:微微张开嘴巴,放松喉头,喉部放松。3、打牙关:所谓打牙关,就是打开上下大牙齿(槽牙)，给口腔共鸣留出空间,用手
12、去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了.然后发出一些元音,如a.感觉自己声音的变化。4、提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了。试试看,声音是不是更清亮了？5、挺软腭：打一个哈欠,顺便长啸一声.【注意:在大声说话时,注意保持以上几种状态就会改善自己的声音.切记,一定要放松自己,不要矫枉过正,更不要只去注意发音的形式,而忘了说话内容.】二.气息问题发音靠震动,震动靠气息,要使声音洪亮,中气十足,就要有饱满的气息.呼吸要深入、持久,要随时保持一定的呼吸压力。平时可以多做些深吸缓呼的练习。最好在练习说话的时候先站起来,容易找到呼吸状态,要坐的话,也要坐直,上身微微前倾.运用气息的时候
13、,千万不要泄气,要在上述的呼吸压力中缓缓的释放,并且要善于运用,嘴唇把气拢住，这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡.三.声线问题我们的发音,有一个不容易察觉的线路,比如打呼哨,声音很响亮,道理就在于气息畅通,声音集中,通行无阻.说话也是这样,要尽量让自己的气息贯通,让气音尽量沿着口腔内部的中纵线穿透而出.这样才能使声音集中而响亮。唱歌时应该如何起音第一,要防止用过多和过猛的气息去冲击声带.第二.要防止声带过于松垮,不积极*拢闭合去挡气。第三,要防止起音时喉头挤,卡,压,使喉头失去弹性.起音时,一定要做到发生自然,气息柔和,打开喉咙,稳定喉头,声音流动,并将打哈欠,放下喉头,空气通过声门而吹的三个动作
14、,在同一时间完成.同时还要掌握好气息、声带、共鸣的协调配合速度。闭合哼鸣的练习方法1.正确站立的歌唱姿势和积极兴奋的歌唱状态2.用口鼻垂直吸气,鼻孔兴奋张开.哼唱时,要有流鼻涕的感觉,要均匀.柔和地从鼻腔向外叹气,一定要有叹气感.通畅感.横膈膜有各显的支持点.3.哼唱时,嘴似闭非闭,上下齿不要咬死,舌头平放,舌头舔在下牙床上,喉头下沉轻轻提气.4.哼唱时,声音是从上口盖以上发出的,眉心和鼻深处有轻微的振动感,而且每个音都是从同一位置上哼出来的。一般没有学过声乐的人发声很平，就用平常说话的位置发音，我们叫它声音发“白”，目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
