超级好的选词填空30题

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1、超级好的选词填空题，掌握这些就可成竹在胸了 一、实词复习指导：(有些朋友说难度一般，也有的说只要根据个就可以确定答案，不需要看第句晕我觉得这题不错，是因为后面的解释很全面，涵盖的词语也很广毕竟我们不是为了做题而做题，而是把词语吃透) 1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 1.在总统选举投票现场门外，着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受 缉查犬的检查，以探明是否携带武器。 2如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。 3曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人。

2、A. 聚集 品位 赞扬 B云集 品位 赞叹 C云集 品味 赞叹 D聚集 品味 赞扬 （分析：云集比喻许多人从四面八方聚集在一起，用来支配各大新闻媒体的上百名记者 刚好合适。这样可排除 A、D 两项。品味指物品的品质或风味（也可用作动词），用来形容文学作品显然不准确；而品位则指文学艺术作品达到的水平，与句 2 的句意和语境相吻合。这样，可排除 C 项而选 B 项。赞扬是称赞表扬之意，赞叹是极为称赞 之意，而对曹操的四言诗等古代文艺作品，我们只能 称赞而无法表扬。同时用赞叹也与前文的称誉 相呼应。所以选 B 项。） 2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 1这位发言人指出，美方对这次撞机事

3、件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。 2尽管这只是一次，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。 3用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。 A. 庄重 演练 引导 B郑重 演示 引导 C. 庄重 演示 导致 D郑重 演练 导致 （本题重点考查结合语境准确选用词语的能力，能力层级为 D 级。正确答案为 D 项。第 1 句要用郑重，庄重常用来形容个人言语或举止不随意、不轻浮。如用来形容外交发言人的谈话显然就不合适了。排除了庄重，A 、 C 两项就可以被排除了。第 2 句中有民警与保安 迅

4、速出击等信息，而不是指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来。这就决定了这里只能用演练，这样，B 项又可以被排除了。第 3 句是说日本政府批准用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然使日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实这一后果，所以应该用 导致。） 3、依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一组是 八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须代圣人立言，在形式上也必须遵守一些死板的。1905 年，清朝政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建旧文化的象征之一，受到严厉；随着时间的推移，自然成了无人肯说的话题。 A 限定 抨击 生

5、僻 B 限制 批评 生僻 C 限制 批评 冷僻 D 限定 抨击 冷僻 （D限定：指定范围、限度,不许超过；确定.的界线或范围 限制：不让超过的界限；局限在范围内 生僻：不常见到的；不熟悉的 冷僻：冷落，怪僻；不常见的） 4、依次填入下列句中的词语，恰当的一组是( ) 1我站在伯父家门口，突然感到深深的寒气，摸摸自己的鼻尖，冻得像冰，脚和手也有些。 2他嘴巴特别，多拗口的绕口令都难不住他。 3这个厂子的饮料，口味，质量始终如一，顾客反映不错。 A. 麻痹 利索 纯真 B麻木 利索 纯正 C. 麻木 麻利 纯正 D. 麻痹 麻利 纯真 （本题是近义词选择填空题，选择填空重在运用，要根据语境选择恰当

6、的词语填入。选项为 B 项。麻痹与麻木两个词都有感觉不灵或丧失的意思，但适用的对象范围不同。麻木主要指感受、行动不灵敏，反应迟钝；麻痹则指思想放松，警惕性差。从第 1 句的语境看，说的是脚和手被冻得反应迟钝，应选 麻木填上。利索和麻利两个词都有快而准的意思。但词义大小有区别，利索 可以用来形容动作和语言；而麻利只用来形容动作。第 2 句形容嘴巴说话快而准，应填入 利索。纯真 和纯正两个词都有单纯、不掺杂别的成分的意思，意义区别在不同的语素上。纯真 侧重在 真上，表示纯洁真挚，形容人的思想、感情、目的、动机不含邪念；纯正 侧重在正 上，表示纯洁正当，常形容语调、口音、味道。第3 句说的是口味，应

7、填人纯正。） 5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）我国确立的人民代表大会制度，是实现人民当家作主和保障公民政治 的主要形式。 （2） 能力差，遇事爱冲动，是你最让人担心的问题。 （3）咱们认真 一下这件事该怎么办。 A权利 自制 合计 B权利 自治 核计 C权力 自制 合计 D权力 自治 核计 （A权利：公民依法享受的，根 义务相对,如:公民有言论自由的权利。 权力：一指政治上的强制力量,如:国家权力机关；一是职责范围内的支配力量。 自制：克制自己的情绪。 自治：民族团体地区等对自己的事务行使一定的权力。 合计：盘算，商量；合在一起计算。 核计：核算(成本等) 。） 6

8、、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）这几项职工福利待遇，是全厂职工代表大会 的，任何人无权随意改动。 （2）从学校毕业走上工作岗位，并不意味学习的 ，而是要在新的条件下继续深入地学习。 （3） 学生激情满怀，展望新的生活 。 A 审定 终止 历程 B审定 终止 里程 C 审订 中止 里程 D审订 中止 历程 （B审定：审查决定,如:审定计划。 审订:审阅修订,如:审定书稿。 中止：做事中途停止。 终止:结束,停止,如:大学生走上工作岗位,并不意味着学习的终止,学习是无止境的。 历程：指经历的过程，用在表示过去的句子中。如：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。 里程：指具体的

9、路程，还指发展的过程，用在表示将来的句子中获用在时间步明确的句子中，如：新的里程，革命的里程。） 7、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）这样的话他不只说过一次，但从未见诸 。 （2）孔繁森同志为我们各级领导 了一面廉洁奉公、一心为民的旗帜。 （3）两个企业的领导商定，要加强横向联系，经常 情况，互帮互学，共同提高。 A实行 竖立 勾通 B施行 竖立 勾通 C实行 树立 沟通 D施行 树立 沟通 （C 实行：用行动来实现(纲领政策计划等 )，实行的内容较抽象。 施行：表示按照某种方式或办法去做，施行的内容较具体。另外，施行还可指法令规章等公布后从某时起发生的效力。 竖立：多

10、指具体事物。 树立：多指抽象事物。 沟通：使两方能通连,如:沟通两国文化。 勾通：贬义词，指暗中勾结。） 8、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）现在社会上经常听到老师、家长 孩子 太不听话了。 （2）在众多的证明中，所述的这个证明极其 明了。 （3）说话 ,不带冗余 ,是一个人具有良好的文化素质的反映。 （4）星期天，我常到学校花园里去看书，因为那里环境十分 。 A 报怨 简捷 简洁 优雅 B 抱怨 简洁 简捷 幽雅 C 抱怨 简捷 简洁 幽雅 D报怨 简洁 简捷 优雅 （C 抱怨：指因不满而埋怨。 报怨：对所怨恨的人作出反应，现在不常用，常见的成语似乎只有以德报怨。 简

11、捷：直截了当；简便快捷。 简洁：(说话行文等) 简明扼要，没有多余的内容。 优雅：一指优美雅致；二指优美高雅。 幽雅：指幽静而雅致，多指环境。） 9、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）秋日的天空显得格外 。 （2）台湾当局向美国政府摇尾乞怜，显出一副 的奴才相。 （3）酝酿已久的起义终于 了。 A寥廓 实足 暴发 B辽阔 十足 爆发 C寥廓 十足 爆发 D辽阔 实足 暴发 （C辽阔：多指地域。 寥廓：多指天空。 十足：指物品成色纯或十分充足，前者如十足的黄金，后者如神气十足。 实足：确实足数。 暴发：有两个意思。第一指突然发财或得势，多含贬义，如暴发户，这一点不会与爆发混

12、淆；第二指突然发作，多指自然具体的现象或事物突然发作，如洪水暴发。 爆发：作忽然发作讲时，多指人为的大的抽象的现象或情况，如力量情绪事变等忽然发作或发生。另外，还可特指火山爆发。） 10、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）在中国传统文化中，人们总是把兴利除害的希望 那些充满善良人性的侠义英雄 身上。 （2）新任厂长年富力强，群众 厚望，希望他能尽快扭转工厂的亏损局面。 （3）他从不 自己的缺点与错误。 （4）咱们的手工艺品往往费大 ,刺绣、刻丝、牙雕，全都在细密上显能耐。 A寄予 寄于 隐晦 功夫 B寄于 寄予 隐讳 工夫 C寄予 寄于 隐晦 工夫 D 寄于 寄予 隐讳

13、功夫 （B 寄于：寄托在。 寄予：寄托。 隐晦：(意思)不明显。 隐讳：有所顾忌而隐瞒不说。 功夫：一般说的是本领，造诣。 工夫：可用于本领意思，但一般用来指时间。） 11、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）这所古老的建筑正当窗口， 交通。要不要拆除，有关部门正在研究。 （2）这种树的表皮可以一层层剥下来，做成精致的小盒子，并不 它的生长。 （3）还有难于计算的尘埃和气体组成的星云，浮游在星星与星星之间，浮游在宇宙空间里，-星光的通过。 A 妨碍 阻碍 妨害 B妨害 阻挡 妨碍 C 妨害 阻止 中断 D妨碍 妨害 阻碍 （D 妨碍：侧重于指造成一定障碍，程度较轻。 妨害：

14、侧重于指有损害，程度较重。 阻碍：使不能顺利通过或发展。 阻挡：阻止，拦住，主语是施动者。 阻止：使不能前进，使停止行动。 中断：不带宾语。） 12、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）一个时期以来， 繁体字的现象极其严重，不能不引起我们的注意。 （2）书写不规范也是一大问题， 自造简化字，便是一个例子。 （3）这不过是一道常规力学试题，他如果不是 了公式，怎么也不会解不出来的。 （4）说来也有趣，道具一词原来指的是僧侣做法事时的法器，现在却 来指演戏时所用的器物。 A误用 借用 滥用 乱用 B乱用 误用 滥用 借用 C滥用 乱用 误用 借用 D滥用 误用 乱用 借用 （C

15、 误用：用错。 借用：把用于某种用途的事物用于另一种用途。 滥用：过度的使用。） 13、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）出现失误就互相 的做法是十分错误的。 （2）出发前个人要准备好生活 品。 （3）今天，学校的壁报栏下出现了一张招领 。 A 推诿 必需 启事 B推诿 必需 启示 C 推托 必须 启事 D推托 必须 启示 （A 推托：推卸责任，带宾语。 推诿：往往不带宾语。 必须：表示事理情理上的必要一定要，或用于加强命令语气，是能愿动词。 必需：一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，做定语。 启事：刊登或张贴出来的某种声明，名词，如征文启事。 启示：启发，动词兼名词。） 14、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）北京航空公司又 了几条新航线。 （2）学习中应具备健康的心理素质， 的失败并不可怕。 （3）这个新软件的程序设计是有 的。 A 开辟 偶然 缺陷 B开拓 偶尔 缺点 C 开拓 偶然 缺点 D开辟 偶尔 缺陷 （A 开拓：强调从小到大。 开辟：强调从无到有。 偶尔：间或，有时。 偶然：不一定发生而发生。 缺点：欠缺或不完善的地方(侧重于不好 ) 。 缺陷：欠缺或不完善(侧重于没有 )。） 15、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）我曾经在人民大会堂