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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划初中校本课程计划校本课程计划*中学*中学校本课程计划一、我校校本课程开发的依据1、国家或地方教育部门的指导性文件精神1999年6月中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定规定“调整和改革课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。”“学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需求和学生的兴趣，开设若干选修模块，供学生选择”。规定：在学生毕业的学分要求中地方课程和校本课程至少获得6个学分。这样赋予了学校合理而充分的课程自主权,为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发校本课程
2、,为学生有效选择课程提供了保障。省、市教育行政部门都制定了校本课程开发指导意见，要求学校将校本课程列入学校整体课程规划中，确保学校严格执行国家课程计划，保证学校课程开发的质量。2、我校的教育哲学及办学思想“以人为本、以学生为中心，面向未来，面向世界，培养高素质合格人才”。学校发展遵循“三高三新”的办学原则，即“高起点、新体制、实行现代化管理；高标准、新思想，组建高素质队伍；高质量、新方法，培养国际化人才”。培养的学生应具有国际化的视野，成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。3、学生的需求评估校本课程的设置必须充分考虑学生的需求、兴趣，这是校本课程开发的起点。通过在学生中的调研，已形成了学科
3、提高、学科拓展、体艺技能及方法讲座四大类。在新课程的实施中，还要再次调查不同年级学生的需求，对已有的校本课程进行调整和重组，构建新的校本课程体系。4、学校、社区课程资源的评估校本课程的设置还必须考虑到课程资源的问题，这是校本课程开发的可能性的保障。没有这种可能性的保障，再好的课程也是一种理想。学校社区的公共资源、人力资源，学校的师资、设施、经费、器材、场地等方面的条件都需要进行合理的分析与评估，扬长避短，量力而行。在进行校本课程开发实践中，要每隔一个时间段就对课程资源进行一番评估，及时进行课程资源重组，以确保校本课程健康和有序地进行。二、我校校本课程课的总体目标1、培养学生的兴趣、爱好，发展学
4、生的个性特长。2、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。3、提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康。4、培养学生的科学态度和精神，学习科学的基础知识、基本技能和方法。5、培养学生的团结协作和社会活动能力，使学生热爱学校生活，适应社会。6、培养学生具有开放的，国际意识和国防事业。7、提高教师的课程开发能力，促进教师专业发展。三、我校校本课程开发的基本原则1、学校为本。校本课程开发是以本校教师为主体，根据学校教育理念和办学思想而进行的课程开发活动。校本课程必须反映学校的办学特点，利用学校现有的和社区可开发的资源与条件，表现学校师资教学特长，从而形成校本课程。2、学生优先。校
5、本课程是国家、地方课程的补充，是为了满足全体学生个性要求的课程。教师开发课程必须考虑学生的需要，切忌开发远离学生需要，不切实际的课程或国家课程已有的课程。3、开放合作。校本课程开发以学科组为单位，挖掘教师潜力，形成合作互补，使课程开发特色突出，教学内容和评价方式体现开放性。4、集体审议。教师开发的课程必须通过备科组、教研组、学校课程指导委员会等三个层次以上的审议，通过认真修订，严格审核后方课开课。四、我校校本课程开发的总体结构1、开发方式：一是对国家或地方课程的改编与整合，如综合实践活动课的校本开发；二是对学科课程的拓展与提高；三是对体、艺、劳活动的课程开发；四是对学生学习、做人、处事的方法的
6、课程开发。2开发课型学科提高类-包括数学、物理、化学、生物、信息技术，英语等在内的兴趣提高课。此类课程在深化学科知识的同时，着重培养学生的学科兴趣及科研能力。通过活动和辅导，有利于部分学生脱颖而出，成为综合素质高、具有创新精神的优秀人才，这样可培养一批参与各级竞赛的学科尖子，为国内、国外名牌大学输送精英人才。学科拓展类-此类课程是教师根据学生兴趣要求和发展需要所开发的，是学术性课程的拓展，在培养学生实践能力的同时，着重培养学生的创新精神。体艺技能类-此类课程旨在增强学生体制和运动协调性，提高学生对于美的鉴赏能力和动手操作能力。从国际教育的经验上看，学生在运动方面的交流，在艺术欣赏、器乐合奏及合
7、唱方面对团队精神的培养能够起到非常关键的作用。方法讲座类-此类课程旨培养学生掌握科学有效的学习方法、研究方法以及自律的能力，使他们具有积极健康的人生态度和强烈的进取、开拓、创新精神。交流协作类-此类课程以演讲为基本载体，培养学生的沟通交流能力。新课程改革背景下此类校本课程的开设有它现实的意义，在国际教育的视野下，演讲能力作为未来人才培养的最重要的手段已经引起许多国家的重视，我们的学校校本课程应该给一席之地，为学生提供一个能够锻炼、提升沟通交流能力的平台。3、开发流程学校要求每个教师都要根据自身特点，以备课组为单位参与开设XXXX学年度校本课程实施方案为了全面深化课程改革，落实校本课程计划，结合
8、学校实际情况拟定“XXXX学年度云枫初中校本课程实施方案”。一、实施的目的：全面落实课程辅助活动课，大力实施“1+5”行动计划，进一步加强减负提质工作，切实转变我校的教育教学方式，加强校园文化建设，促进学校功能室的最大化运用，培养学生学习能力、实践能力和创新能力，提升学生综合素质，促进全体学生全面、协调、可持续发展。二、校本课程内容和时间安排：1、七年级兴趣课堂星期四下午第1、2节2、八年级社团活动星期五下午第1、2节3、七年级国风课堂班级课表4、八年级科技活动班级课表5、七、八年级阅读星期五下午第3节三、校本课程的具体实施办法：1、教师课程申报要求七年级全体教师根据七年级兴趣课堂目录或者新申
9、报兴趣课堂，必须申报参加一项七年级兴趣课堂辅导工作。八年级全体教师根据八年级社团课程目录或者新申报社团课程，必须申报参加一项辅导八年级社团活动辅导工作。九年级教师自愿申报参加七、八年级辅导工作。全体教师在9月8日前申报。若申报课程的辅导人员已满，则只能申报其他课程；若在在9月8日后没有申报的课程的七、八年级老师，则由学校根据课程需差安排参加辅导工作。申报方式：教师在QQ群下载“校本课程申报表”填好后传到电子邮箱：2、学生选课要求七、八年级学生根据自己的爱好和特长，在教师的指导下进行网上选课。七、八年级班主任、信息技术老师安排和指导学生9月16日前在网上选好课。3、校本课程开展要求辅导教师认真编
10、制课程纲要、开发课程资源、制定课时教学方案，注重课堂趣味性、拓展性，加强学生评价和管理，注重学生安全教育和出勤管理，落实公物管理责任人，按时上报材料等。七、八年级学生必须参加一门校本课程，按时参加校本课程学习活动，服从辅导教师管理，有事必须向班主任和辅导教师请假。四、课程管理校本课程实现学校统筹规划，教师自主实施，学校监督检查，教师总结反馈。1、学校对已开发的校本课程统一制定课时计划，对辅导教师、教学场地等规划设计。2、辅导教师根椐课时计划，认真备好每一节课，按步实施、教务处随机听课。3、辅导教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。4、辅导教师对学生参与学习情况进行总结评价；
11、并对自已的教学反馈总结，以利于今后的校本课程教学。5、每学期召开一次校本课程研讨会，分享优秀教师的成功经验、展示学生的学习成果，解决存在的问题，及时总结校本课程的实施情况。五、考核评价1、辅导教师考评：教导处按照云枫初级中学校本课程辅导教师教学工作量化考核计分细则对辅导教师工作进行考评。2、学生评价：(1)校本课程不采用书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录。(2)学生成果通过实践创作、作品展示、竞赛、评比、汇报演出等形式展示。(3)教师根据每个学生参加学习的态度进行评价，认真填写学生兴趣活动和社团活动考核登记表，并在期末上交教导处。(4)学生的兴趣活动和社团活动考核结果将填入学生素质发展报
12、告册，并作为学生毕业综合素质评价重要依据之一。附件一：云枫初中七年级兴趣课堂目录及课程简介附件二：云枫初中社团课程目录及课程简介附件三：云枫初中校本课程申报表附件四：云枫初中学校网站校本课程电脑选课流程附件三：云枫初中校本课程申报表申报日期：XX年月日七年级校本课程教学计划七年级校本课程教学计划一、指导思想：为全面推进素质教育，进一步深化课程改革，以国家基础教育课程改革纲要为指导，确立现代教育观、课程观、质量观。以学生发展为本，充分发挥学校资源功能，优化学校课程结构，开创学校特色品牌，提高办学水平。二、课程目标：1、学会一些简单的地理科学知识，培养学生从小热爱科学，钻研科学的兴趣。2、在生活中
13、要学会拒绝，同时要注意拒绝的方式和态度；挑战自卑走向自信；阳光总在风雨后。在生活中学会战胜挫折，走向成功。增强安全意识，提高自我防范的能力.3、通过阅读活动，激发学生学习唐诗的兴趣。通过对唐诗的各种信息的搜集、整理、探究，感受祖国语言文字的精华。在阅读中感受唐诗的魅力，培养学生热爱祖国语言文字的感情。4、了解自我，认识自我，珍惜生命，学会学习，学会做人。三、课程内容：本课程的内容主要是地理与生活教育及引导学生认识我国的唐诗，帮助学生了解我国各有关的诗词，帮助学生学会做人，学会做人。四、措施1联系实际，活动为本。2综合与开发有机结合。3开展一些自我保护方面的交流活动五、目的要求1给学生提供广阔的空间，培养学生热爱祖国，建设家乡的精神品质。2培养学生的创新精神和综合实践能力，提高学生的文化品位和审美情趣。3、培养学生从容面对社会的能力。具体课程安排：地理与生活12课时唐诗欣赏10课时学习育人10课时目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
