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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划八哥讲话mp3教材我们都知道只要训练得当,那么八哥也能像我们一样开口说话。当然它们能说的只是一些简单的词或者是是句子,而且较八哥讲话并没有我们想的那么简单,只要成天对着它们讲,它们就能够学会,用对方法才是关键,否则只会事倍功半,浪费时间,因此在训练八哥讲话时的一些注意事项,我们一定要清楚。1.训练言语要避免教模棱两可的发音训练八哥说话,一定要在安静的室内练习,杂音很容易妨碍八哥言语的记忆。此外,对于困难的发音或模棱两可的发音要昼避免教它,最好教一些干净利落的话语。2.在八哥空肚子时教
2、它说话训练八哥说话,并不能太过着急,毕竟让它们学会说话不是一天两天就能学会的。训练的时期大致在它换毛以后半年左右它的记忆力特别好。尤其是在为它洗澡后或空肚子时,施以训练最佳。高音的女性或小孩训练比低音域的人训练,效果更好。3.坚持把雏八哥放到手掌上喂,让它从小对你的手就有依赖。4.当雏八哥会走时,就开始训练它自己跳到你的手上来找食吃。方法是在小八讥饿时,一边喊小八的名字,一边用食物引它上手。喂的时候边抚摸它,以便它长大后你用手轻轻地抚摸它,它也不会逃。行成固定的条件反射。5.当小八基本上会飞时,这时也养成了一定习惯。再用小虫叫它飞到手上来吃,这样在训一段时间,加上小时候打好的基础,小八就会很听
3、话了,无论你伸手势还是喊它名字,小八都会乖乖地飞过来。训练八哥1.此阶段的时间比较长大约2个月的时间即小鸟出生的34月。其中后一个月开始长冠羽凤头,表示鸟的生长即将进入青年阶段。从调教语言来说是一个很重要的启蒙时期,将对尔后的调教打下良好的基础,所以在这个阶段应该侧重了语言教学。可以分两组进行比照试验,一组从两月龄之后开始每天听录音,另一组是从三月龄之后开始。每天不低于三次、每次不低于一个小时,反复播放要教它的话。并且坚持在八哥饥饿情况下的播放,然后再给其饲料。2.不过比起用录音反复放,面对面的教学可能会更加好一些。调教语言的时间每天的上午和傍晚绝对是个好时间,特别是八哥争相鸣叫的时候。听到录
4、音之后会在录音下一句没说出来之前伊伊呀呀的仿效。所以根据这种情况可以有选择地放录音的时间和每句话之间的间隔。面对面教说话时,开始只要八哥注意力集中说过几遍之后就可以给其虫子吃。当每次八哥应答时都要及时奖励虫子。要让八哥学会说话需要长期的训练,所以饲主需要足够的耐心,而且训练时的环境以及方法很重要,掌握正确的方法,能够节省很多的时间与精力。教八哥说话这是一只刚要学说话的八哥,它全身乌黑光亮,嘴壳和眼睛连接的地方呈金黄色,一双水灵灵的小眼睛一直望着你,只要你做出对它“不尊重”的动作,它就会“咔,咔,咔”的开合嘴壳,来警告你!据阿姨说,买这只八哥已经有三四个星期了,它现在正在学说话呢!它已经可以发出
5、“你,要,好”这三个字了!有时候问它要不要吃面包,它会回答:“要叽!”我听阿姨这么说,便来了兴致,向阿姨要了一点面包,放在它的“干粮仓”里面,问八哥:“你好么?”没想到八哥交了一声,嘎叽叽,我并不知道它在说什么,便对它说:“你说的是哪国语言啊?鸟语么?你要说人话啊!不然我听不懂啊!”八哥说了一句:“好叽喳!”之后,我再次问它,你好么?八哥说:“你好,咕咕叽嘎!”我开心极了,向阿姨叫了一句:“阿姨。这只鸟真的会说话啊!”阿姨说:“你问它要不要吃面包吧,它也会回答的!”我半信半疑的试了一下,果不其然。我很高兴,忘记它是一个非常骄傲的公主,把鸟笼摇的哗啦啦响,突然,我听见那只八哥大叫一声:“嘎嘎咕嘎
6、咕!”张嘴就要往我的手上要过来,我吓了一大跳,赶紧把手从笼子上拿开,那只八哥见没有咬到我,气呼呼的向我扇扇翅膀,警告呢!阿姨听到响声,便走过来对我说:“八哥生气了,你去找一片树叶来抚摸它的背吧!”我点点头,从屋外拿了一片树叶,正要往它身上靠,可它好像不领情似的,把树叶弄掉,还啄我的手,我生气极了,便不再和这只八哥玩了。跟八哥在一起的时间虽然很短,但是它给我带来了快乐!八哥鸟学语共分四个阶段,分别是:初期的启蒙、换羽期的教学、成羽期的加速、间息性不应期的对待。初期的启蒙引导一、初期的时间概念:雏八生长一个月到二个月之间。虽说此时的小八还不会说话,仅有索食时的小叫,甚至也没有转喉,不必觉得不可思议
7、。也正是由于有了此时的语音影响,才会使小八更早的接收人类语言在记忆中的“沉淀二、启蒙引导的方法:一是口令加强记忆。如在放飞、喂食、调教时,配合语言“出笼、进笼、吃饭、你好、再见、上手”等简短词语。二是复读机进行定时播放,强化外界声频对八哥呜叫的影响。一般以“你好、再见”为主要内容。三是平时家人配合共关注。有空时给点小食,不时的说上几句,重复着“你好、及小八的名字”让其不间断的听到人类语言在它生长过程中的影响。三、注意点:一是多次重复的单词以单音节和双音节为主,不必将平时说话的多音节词语,作为重复的内容。二是不间断的启蒙教导,保持长期固定的语音影响。!八哥学语之换羽期的教学一、换羽期的时间概念:
8、1、雏八喂养二个月之后,约有60-90天的时间。也就是八哥羽毛长全后,从有零星落羽之日起,直到换羽基本结束之时。此阶段是小八从一般鸣叫向转喉过渡,直到最初能说双音节单词的过程,也就是通常所说的“开口”。如“你好、再见”。2、对转喉的认识。“转喉”是八.哥学语前的一个必备条件,它主要表现为小八从雏鸟期成长到2个月以后的鸣叫声的变化。其特点是:叫声由细变粗、由高音变低音、由流畅变滞涩,由圆润变混厚,并且从多音节的鸟鸣发声转变为单音节和不相连结,听起来生涩难言的现象。二、教学方法:1、每日定时司教。每天早、中、晚至少用15分钟时间,与其对讲。当然此时的八哥是不会你一句它一言的跟读的,也只能是主人面对
9、你的小八耐心的重复一个单词。2、设法让小八引起对你司教的注意。当你司教时,往往八哥对你的语言不会引起注意,不是上下跳笼,就是向你索食小叫,或是不予理会。于是你可通过鼓掌,或是适当的手势让其引起注视,至少能够面对你。3、司教时尽量从简单易上口的单词开始。一遍遍的重复着一个单词,期间如是小八有分散精力时,可适当给点小食,如水果、虫子、肉丁等。让其再次面对你的声音,并有一个学语时的条件反射过程,以保持相对的精力集中。三、司教的语言和注意事项:司教语言,我认为以汉语为好,至于是普通话还是方言,这还是以个人兴趣为主,对此我看都可以。若是有人喜好用外语,也很有意思,但学成后必仅生活在汉语的国度内,对他人而
10、言多少有点不可思意也。我认为小八开口说话,最好还是以汉语普通话为好,只要是在中国,无论到哪都能让人听懂。“开口”的八哥,最初的说话是很难识别清楚的,若是出现一种“哑口的含糊声音”,这就是最初的起步,绝不可大意,更不可放弃用功,继续下去有一周到10天的时间,便可得到一个较为清楚的说话效果了.八哥学语之成羽期的加速一、成羽期的时间概念:雏八生长到五个月之后,一般在不用含激素食料喂养的情况下羽冠已长成,直到次年春季。此时的小八已不再是雏八了,它已进入一个类似于人类的青少年期。因此,在前期启蒙、换羽的调教下,八哥的说话能力也由最初的一个单词增加到两个单词,甚至更多,说话的音准也得到了相对的提高,学语能
11、力较前期有了明显提高,不仅在音准方面,更重要的是在时效方面,进入到一个学语相对成熟阶段.二、学语的加速方法:1、双音节词2-3个一组,每天至少两次,各15-20分钟面授。2、每个词重复3-5遍后再教下一个词,以此循环不断。:3、对已学会的内容,在每天的教语前和结束后都要重复几遍,以作强化性巩固。4、几个词同时教,当听到它会说其中的一个时,就作为复习内容,同时增加新单词再教。5、对一直没有听到它说出的词,也不可放弃,还是要坚持不厌其烦的教,直到学会为止。如我家的小八是在第一个单词“你好”学会之后教的“老板你好”,可当时学了有近40天才有点效果,到换羽基本结束时,我一边为小八复习着“老板你好”就新
12、教“欢迎光临”,数天后还没有听到它会说时,就又增加了“恭喜发财”一同进行教学,这样一来,老课得到了强化,新课学会了,再新的内容也有了一定的记忆基础。三、注意点:1、教学内容的增量。从双章节单词,到多音节单词的司教,如恭喜发财、欢迎光临等,或是先生、真帅、小姐、漂亮几个词组同时教,但也不可无限制的增量,否则太多也不易学习记忆。2、是以当面人工司教,定时强化,不间断为原则。也就是说,必须要以面对面教为核心,录音复读只能为辅助工具,决不是主要方式;定时教学形成条件反射,使之养成一个学语习惯;所学内容要不间断的重复加强深化记忆,切不可认为会了的,就不再去复习。3、克服司教盲区,加速教语质与量的进度。教
13、语中常会出现八哥不能当面说话,或是司教多时听不到所教内容,更有认为教的没有学会,教条的要等学好后再加新课,后面的内容不敢再教,而失去教语信心,错过学语时机,于是停止新教内容。有这些想法是正常的,但万不可停止司教,而失去此期的快速学语机会。我家小八学语,先教的内容有的就是在后教内容之后才会说的。所以说成羽期的加速,也就是多词并教,有效的克服了单一性的教学方法,避免了学会一个再教下一个的长周期学语行为。正确对待学语间息性不应期间息性不应期的概念:当年学语数句的八.哥,会因量的加大,增加了记忆的难度。因此会出现短时不再学语的时段。事物都是相对的,当年的新鸟,无论是八哥还是鹩哥,从换羽后到下一年的新鸟
14、出窝,是它们的最佳学语时段,但对八.哥来说,在这最佳时段内,接受新的语言内容,也会出现间息性不应期。因此,在学语中不可能始终保持着恒定的学语兴趣,有着学不完的精力和能力。现实中八.哥的接受能力,更会因量的增加而加大学语难度,学习的速度也会随之下降。所以,在最佳学语期时间内,已会数句语言后的八.哥,常常会出现学语难以继续的情况,此情实属正常。本文所要提醒的就是:要对此现象有一个正确的认识,望朋友们千万不可认为小八学语到此为止,不再司教,那就是大错特错了!一旦遇有此情后,记住以下几点,便可化解之,以达到继续教学的效果。1、不要失去继续教语的信心,这也是最关键的.2、不放弃新内容的司教,选择适当的话
15、语,按常规继续进行调教。3、不忘记对已会话语的重复,已学会的内容要保经常性复习,一旦长时不说就是已会的也有忘记的可能,顾此失彼的情况只会加大教语的难度。4、对新教不会的内容可停上几天,同时换新的内容。这样可刺激八哥学习的兴趣。5、以前教过目前还没学会,但同时又停教4-6天后,可接着再教,如此反复间断性的教语,可以加强记忆的成功。实践证明,八.哥的学语有时还会在不自觉中“偷”学些家人平时所说内容。所以说,如是没有如此的精力与八.哥在一起实施调教,当然那八.哥也能学上数句,包括家人平时的话语,它认为感兴趣的,也会学上几句。但要说的是,千万不可在八.哥面前骂人,说些不文明的话,一旦让它学会了,有了“脏口”的八哥那可是改不了的,那就麻烦大了。就如人一样,开下口来就骂人,这样是很讨厌的.目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其