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1、资兴市三中 2009 年下期八年级语文期中考试卷同学们，展示自己的时候到啦，当你走进考场，你就是这里的主人。老师真诚提醒你：请你务必书写认真、工整、 规范，卷面干 净、整 洁、美观。一、积累与运用（28 分）1、下列词语中有两个错别字，改正并将所有词语写在方格内，要求书写正确、规范。（3 分）张惶失措月明风轻2、按要求填空。（8 分） ，恨别鸟惊心。出淤泥而不染， 。陋室铭中写陋室环境之雅的句子是： ， 。望岳中最能表现诗人雄心壮志的诗句是： ， 。石壕吏中通过对比映衬，突出官吏凶暴喝人民是： ！ ！3、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是 （ ）（2 分） 苔痕上阶绿，草色入帘青。
2、 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。A对偶 排比 拟人 B对偶 夸张 拟人C 夸张 对偶 比喻 D夸张 对偶 比喻4、下列句子没有语病的一句是 （ ） （2 分）A同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。B考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。C、中学生是学习的重要阶段。D、我们要注意改正并找出作文中的错别字。5、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是 ( )（2 分）学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。 B、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里
3、路。C不显眼的细小石子，却能铺出千里路。 D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。6、根据语境，依照画线句，将下面的句子补充完整。 （限 20 字以内） （3 分）每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；， ；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。补写： ， 。7、给新闻拟标题，不超过十个字(2 分)北京时间 9 月 25 日 21 时 10 分 04 秒，我国航天事业又迎来一个历史性时刻，我国自行研制的神舟七号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，21 时 19 分 43 秒准确进入预定轨道。8、综合性学习（6 分）为纪念世界反法西斯战争胜利 64
4、周年，班级拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与各项工作，完成下列试题。（1）伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗（词）句；列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。（2 分）诗（词）句： 小说及人物或战役： （2）这是同学们从图书馆查到的一则资料国 家 军人死亡数 平民死亡数 国 家 军人死亡数 平民死亡数中 国 28,000,000 30,000,000 日 本 1,850,000 672,000苏 联 13,700,000 13,000,000 德 国 3,500,000 1,600,000南斯拉夫 300,000 1,200,000 意
5、大利 77,500 153,000从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。 （2 分）a： b： 看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。 （2 分）二、阅读与欣赏（32 分）【一】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。 初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村
6、中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“ 不足为外人道也。 ” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。9、解释加点词语（3 分）（1）咸来问讯（ ） （2）便要还家（ ） （3）乃不知有汉（ ） 10、将下面句子翻译成现代汉语。（2 分）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。姓名： 学号： 班次： 11
7、、陶渊明按时间先后顺序，以 为线索，从 桃花源， 桃花源到桃花源，直至再寻桃花源，为人类描绘了一个理想的社会。 （4 分）12、陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3 分）【二】我说道：“爸爸，你走吧。 ”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大
8、难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 _ 着上面，两脚再向上_；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说， “我走了，到那边来信！” 我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说， “进去吧，里边没人。 ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。13、
9、横线空白处依次应填的词语是_ _ _ （2 分）14、选出对“心里很轻松似的”一句理解正确的一项 （ ） （2分）A. 因为能让儿子坐到车上吃橘子，所以感到很轻松。B. 因为买回了橘子，身上的泥土扑打得干干净净，所以感到很轻松。C. 因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。D. 因为把橘子都交给了儿子，所以感到很轻松。15、 “我”起初暗笑过父亲的“迂” ，后来却泪眼模糊，主要是什么因素促成了这种情绪转变（ ） （2 分）A与父亲分别在即，因舍不得离开而落泪。B看到父亲不辞艰难为自己买橘子，体会到父亲的爱子之情，感动得落泪。C看到父亲年迈力衰，不禁心酸落泪。D此别而去，前途茫茫，感慨
10、世事艰难，故尔泪水盈盈，几多感伤。16、“我赶紧拭干了泪”的原因是 （ ）（2分）A怕别人笑“我”幼稚。 B为自己这么大还流泪而羞愧。C怕父亲说“我”不坚强。 D怕父亲因“我”流泪而伤心。17、联系全文看，多次写到父亲的背影，其主要目的是 （ ）（2分）A表达对父亲的深挚的怀念。 B表达了对父亲非凡经历的赞叹。C表达了对父亲自暴自弃的惋惜。 D表达了对父亲碌碌无为的感慨。【三】布 鞋厉彦林世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块
11、的碎布科。家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阕子”。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阕子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阕子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。那时乡下孩子很少有
12、鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指
13、，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与
