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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划光接入实验总结还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相(转载于:写论文网:光接入实验总结)结合，更加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。经过这次的测试技术实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实验操作能力。这次的实验跟我们以前做的实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次实验最宝贵，最深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深深体会
2、到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。培养这种能力的前题是你对每次实验的态度。如果你在实验这方面很随便，抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。比如在做回转机构实验中，经老师检查，我们的时域图波形不太合要求，我首先是改变振动的加速度，发现不行，再改变采样频率及采样点数，发现有所改善，然后不断提高逼近，最后解决问题，兴奋异常。在写实验报告，对于思考题，有很多不懂，于是去问老师，老师的启发了我，其实答案早
3、就摆在报告中的公式，电路图中，自己要学会思考。在这次的实验中，我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识。比如说，我在电桥实验中，我知道应变片是怎么样的，面板是怎么接电桥的；在回转机构及悬臂梁实验中，我知道压电传感器是如此微小的，怎样通过放大、接口电路进行微机分析，滤波、窗函数的选择，及怎样使用LabView采样和分析，另外，用文档形式写报告，是我们以前从来没有尝试过的。可以说，做这次的测试技术实验，我们学生自己的能力得到了充分的发挥，跟以往那些充满条条框框的实验是不同的。最后，通过这次的测试技术实验我不但对理论知识有了更加深的理解，对于实际的操作和也有了质的飞跃。经过这次的实验，我们整体
4、对各个方面都得到了不少的提高，希望以后学校和系里能够开设更多类似的实验，能够让我们得到更好的锻炼。技术实验课是本门课程的重要环节，其目的是培养学生的分析和解决实际问题的能力，从而掌握机械工程测试技术手段，为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础。通过本门课程实验，以下能力得到了较大的提高：1、了解常用传感器的原理和应用，以及传感器使用的注意事项及各种测试中不同传感器的选择方法。2、培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论；3、培养在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力；我们必须坚持理论联系实际的思想，以实践证实理论，从实践中加深对理论知识的理解和掌握。实验是我们快速认识和掌握理论
5、知识的一条重要途径。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。这次实验跟我以前做的实验不同，因为我觉得这次是我自己真真正正亲自完成的。所以我觉得这次实验最宝贵，最深刻。在这次实验中我学到了团结的重要性，一个小组就是一个整体不能被分割，相互合作，互相帮助是保证实验顺利完成的核心。面对实验中出现的异常情况，不应恐惧实验偏离了自己的预想，实验总是以课本相关的，要善于运用网络或书籍着手解决。盲目的实验是不可行的，在实验进行之前要理出
6、实验思维，有条理的去进行，尽量减少实验操作的盲目性从而提高实验效率，详细记录实验中出现的现象并加以思考，我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法。光纤实验报告班级姓名学号第一章：实验2电光、光电转换传输实验一、实验目的1.了解本实验系统的基本组成结构；2.初步了解完整光通信的基本组成结构；3.掌握光通信的通信原理。二、实验仪器1.光纤通信实验箱双踪示波器单模尾纤1根4.信号连接线2根三、基本原理本实验系统主要由两大部分组成：电端机部分、光信道部分。电端机又分为电信号发射和电信号接收两子部分，光信道又可分为光发射端机、光纤、光接收端机三个子部分。实验系统基本组成结构如下图所示：图实验系统基本组
7、成结构在本实验系统中，电发射部分可以是M序列，可以是各种线路编码，也可以是语音编码信号或者视频信号等，光信道可以是1310nmLD+单模光纤组成，可以是1550nmLD+单模光纤组成，也可以是850nmLED+多模光纤组成。需要说明的是本实验系统中提供的两种工作波长的数字光端机，都是一体化结构。光端机包括光发射端机TX，光接收端机RX。其数字电信号的输入输出口，都由铜铆孔开放出来，可自行连接。一体化数字光端机的结构示意图如下：光接收输入图一体化数字光端机结构示意图光发射输出四、实验步骤1.关闭系统电源，将光跳线分别连接TX1310、RX1310两法兰接口，注意收集好器件的防尘帽。2.打开系统电
8、源，液晶菜单选择“码型变换实验CMI码PN”。确认，即在P101铆孔输出32KHZ的15位m序列。3.示波器测试P101铆孔波形，确认有相应的波形输出。4.用信号连接线连接P101、P201两铆孔，示波器A通道测试TX1310测试点，确认有相应的波形输出，调节W201即改变送入光发端机信号幅度，最大不超过5V。即将m序列电信号送入1310nm光发端机，并转换成光信号从TX1310法兰接口输出。5.示波器B通道测试光收端机输出电信号的P202测试点，看是否有与TX1310测试点一样或类似的信号波形。6.按“返回”键，选择“码型变换实验CMI码设置”并确认。改变SW101拨码器设置，以同样的方法测
9、试，验证P202和TX1310测试点波形是否跟着变化。7.轻轻拧下TX1310或RX1310法兰接口的光跳线，观测P202测试点的示波器B通道是否还有信号波形？重新接好，此时是否出现信号波形。8.以上实验都是在同一台实验箱上自环测试，如果要求两实验箱间进行双工通信，如何设计连接关系，设计出实验方案，并进行实验。9.关闭系统电源，拆除各光器件并套好防尘帽。注：本实验也可选择选择工作波长为1550nm和扩展模块的光信道。五、实验结果1.画出实验过程中测试波形，标上必要的实验说明。2.结合实验步骤，叙述光通信的信号变换、传输过程。3.画出两实验箱间进行双工通信的连接示意图，标上必要的实验说明。4.如
10、果将光跳线分别连接TX1310、RX1550两法兰接口，P204测试点是否有信号，信号与TX1310是否一样，写出你的答案，通过实验验证你的答案。1.Tx1310P202CMI码设置后P2022电信号在前置电路中调制光信号，光信号从Tx口输出，从Rx口输入，然后转换为电信号，p202口可测。4.P204可以收到信号，但是同Tx1310不同第二章：实验1数字光发端机的平均光功率测量一、实验目的1.了解数字光发端机平均光功率的指标要求；2.掌握光发端机输出光功率的测试方法。二、实验仪器1.光纤通信实验箱双踪示波器3.光功率计4.信号连接线1根三、基本原理平均光功率是指给光发端机的数字驱动电路送入一
11、伪随机码二进制序列为测试信号，用光功率计直接测试光发端机的光功率，此数值即为数字发送单元的平均光功率。平均光功率是在额定电流下测得的，否则结果有偏差。实验测量结构示意图如下图所示：图平均光功率测试结构示意图四、实验步骤1.关闭系统电源，按照图将1310nm光发射端机的TX1310法兰接口、FC-FC单模尾纤、光功率计连接好，注意收集好器件的防尘帽。2.打开系统电源，液晶菜单选择“码型变换实验-CMI码设置”确认，即在P101铆孔输出32KHZ的SW101拨码器设置的8比特周期性序列，如。3.示波器测试P101铆孔波形，确认有相应的波形输出。4.用信号连接线连接P101、P201两铆孔，示波器A通道测试TX1310测试点，确认有相应的波形输出，调节W201即改变送入光发端机信号幅度最大，深圳讯方e-Bridge现代通信实训平台指导书深圳市讯方通信技术有限公司/二零一三年九月目录实习单元1EPON-MA5680T系统概述.2实习单元2EPON-MA5680T设备结构概述.11实习单元3基础操作、熟悉设备及软件.23实习单元4EPON(GPON)管理环境搭建.38实习单元5EPONONT注册实验.43实习单元6BRAS的配置.48实习单元7EPON数据业务实验.58实习单元8EPON接入用户组网实验.62实习单元9EPON组播业务实验.66实习单元10VOIP业务实验.
