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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划儿童口才教学计划口才课计划一、理论基础本特色课程采用语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的学生。二、课程内容普通话语音训练、口部操、绕口令、讲故事、朗诵儿歌、台词训练、表演、形体训练、游戏和音乐欣赏等课程；采用浅显易懂的教学内容，融思想性、艺术性于一体，多视角、多风格，立足现实，学以致用；在教学方法上启发加引导，让儿童自主发挥，课堂气氛“闹”中有序，在轻松愉快
2、的课堂学习中增强自信心，让儿童“放开手脚”大胆的走上舞台展现。三、培养方向针对该年龄段最容易出现的发音错误进行指导，掌握适当的朗诵、讲故事技巧，以语言表达为基础，丰富自己，在舞台上展现自己，迈出成为主持人的第一步。通过朗诵、讲故事、演讲、形体训练等技巧方面的训练，进一步提高儿童的表达、表现能力，提高儿童的学习兴趣，同时掌握语言的互相学习和提高，培养儿童良好的心理素质与舞台形象.培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，训练学生普通话发音，培养学生的语感，语速及语言组织能力，提高临场心理水平，通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感。四、培训内容通过眼神、语调、手
3、势动作等多方位的基本功训练让每个幼儿充分自信的学会展示自己。通过字词、儿歌、绕口令、儿童诗等提高幼儿的口语基本功。通过即兴发言、看图说话、创编故事、词语接龙等等，不断丰富幼儿的词汇量，提高语言表达能力和想象能力。五、课程计划自我介绍：这是一项基本展现自我才华的能力，锻炼上台的胆量，提高语言组织能力，帮助其树立自信的课程。朗诵：锻炼普通话，培养孩子基本的作品朗诵功底，展现艺术情操的课程。绕口令：使唇、舌灵活，吐字清楚，口齿清楚，美化其声音，提高普通话表达的流畅度的课程。儿歌：教授校园儿童歌曲，丰富生活，培养艺术气质的课程。礼仪：教授待人接物礼仪、喜庆节日祝福语礼仪，使其树立良好的第一印象，培养大
4、气风范的课程。形体：培养良好的站、坐、走姿势，使其更健康的生长发育，塑造气质的课程。主持：培养学生活泼、开朗外向型性格，增强其反应能力，表达能力，记忆能力的综合课程。表演：提升气质，使其与语言结合，增强其与语言结合，增强其表达能力。演讲：锻炼其胆量，这是一门从政、从商及从事领导事业必备的一门高级艺术课程，锻炼胆量，培养口才及号召能力等的课程。做游戏：提高学生的积极性，锻炼其反应能力，语言表达能力等的一种游戏的课程。课案展示附：第一节课自我介绍：大家好，非常高兴见到你们！以后呢就由我来教大家学习表演主持，小朋友们一定要配合老师好不好？一、点名排队首先呢，老师叫到名字的同学请到前边来，老师给你们排
5、排队，看谁站的又快又直又整齐，老师一会就有神秘小礼物送给他！OK，现在开始喽，各就各位，预备点名结束后教他们报数、12报数，然后分成两排，插空站！以后我们就要按照这个队型来站！二、气息、发声练习恩，同学们都很聪明，老师非常喜欢大家！不过呢，如果每位同学都能够既聪明又听话，那么，老师就会更喜欢大家的！要听老师的话好不好？！恩，真乖！好的，接下来呢，老师要问小朋友们几个问题，你们有没有见过玫瑰花呀？谁知道它是什么颜色的？那它又是什么气味儿呢？恩，今天老师特意为小朋友们带来了一支玫瑰花，一会大家一起来闻闻，看看谁答对啦，老师就送他个大苹果！恩，玫瑰花香不香？其实呀，今天汤老师之所以要让小朋友们闻花的
6、香味儿，就是想教大家一个练习气息的方法！学会了气息的运用，我们的小朋友们在以后的主持中就不用担心放大声音后嗓子会疼了！想一想你们刚才是怎样闻的，现在随老师一起来练习！可是呀，光吸气不呼气，是不行的，所以呢，老师接下来就再教你们个呼气的方法！大家看这是什么？对，是气球！现在我先把它吹起来然后像这样，慢慢的，把气放掉。大家听这是什么声音？对，我们的小嘴巴也要像小气球一样，慢慢的把气呼出！来，跟汤老师一起做！结合呼吸方法反复练习几次！小朋友们早上都几点起床呀？起来后都做些什么事情呀？以后呢，小朋友要养成早睡早起的好习惯，每天起来不可以大声喊叫，因为我们的声带很薄，用声不当就会很容易发生病变的！下节课
7、老师教你们怎样练声才科学，怎样才会让自己的声音变的更好听！三、触觉感官练习小朋友们累不累？我们来轻松一下，和汤老师一起做个游戏！大家分散开来，坐下，闭上眼睛，跟着老师的指示来做动作，要专心，不准偷看哦！表现好的小朋友，老师会走过去送他一个神秘小礼物！四、声音模仿练习好，小朋友们，你们有没有听过小猫和小狗的叫声啊？他们是怎么叫的呢？那你们有没有听过小猪打呼噜的声音？你们家里有没有人像小猪一样打呼噜呀？你们最喜欢什么小动物啊？谁知道小白兔是什么样子的呢？你们猜如果让小兔和小猪去做邻居，它们之间会发生一件怎样的事情呢？OK，下面呢，汤老师就教给大家一首儿歌，名字就叫做小兔子和小猪好的，小朋友们精神起
8、来，和汤老师一起做！五、动作模仿练习六、教授新课小兔和小猪七、汇报第二节课：一、点名排队二、检查上节课儿歌小兔子和小猪三、检查气息与发声技巧四、绕口令练习八百标兵五、课间休息10分钟六、动作模仿练习老虎、猫、大树等七、新课程：儿歌老虎拜师八、分组表演九、汇报教学目的：巩固训练学生的气息与发声，训练学生的记忆力与口腔力度；充分想象与生动模仿相结合，锻炼学生们的表现欲望！第三节课：一、点名排队二、检查上节课儿歌老虎拜师三、检查气息与发声练习四、检查绕口令练习八百标兵五、课间休息10分钟六、动作模仿练习狗熊、蚊子等七、新课程：儿歌砍蚊子八、分组表演九、汇报教学目的：巩固训练学生的气息与发声，训练学生
9、的记忆力与口腔力度；充分想象与生动模仿相结合，锻炼学生们的表现欲望；培养学生们的集体观念与团结协作的精神！第四节课：一、点名排队二、检查上节课儿歌砍蚊子三、检查气息与发声练习，学习新的发声方法！四、巩固绕口令练习八百标兵，学习新的绕口令白石塔五、课间休息10分钟六、动作模仿练习老鼠、猫等七、新课程：儿歌爱串门的小老鼠穿靴子的小老鼠八、分组表演九、汇报教学目的：巩固训练学生的气息与发声，训练学生的记忆力与口腔力度；充分想象与生动模仿相结合，锻炼学生们的表现欲望；培养学生们的集体观念与团结协作的精神；培养学生们的自信心！第五节课：一、点名排队二、检查上节课儿歌爱串门的小老鼠穿靴子的小老鼠三、检查上
10、节课新教授的气息与发声练习四、巩固绕口令训练八百标兵与白石塔。五、课间休息10分钟六、动作模仿练习猴子、流水、鱼、虾等七、新课程：儿歌小猴蹦哒哒八、分组表演九、布置新作业：每人回家准备一篇儿歌，背诵并且表演出来，下节课老师挑选一名准备最充分的同学带领大家一同学习！十、汇报教学目的：巩固训练学生的气息与发声，训练学生的记忆力与口腔力度；充分想象与生动模仿相结合，锻炼学生们的表现欲望；培养学生们的集体观念与团结协作的精神；培养学生们的自信心；让孩子们养成课后复习课前预习的好习惯！教学目标：练口才、正发音、懂礼仪、增自信、长才干、会社交1大班艺术口才兴趣班教学计划语言是人类所特有的用来表达感情,交流
11、思想的工具,为了让孩子们的语言有所发展,口才得到锻炼,我园特开设此班,它以儿歌、诗词、绕口令、散文、故事为基础,训练幼儿的语言表达能力,如:舌尖音练习,唇齿音练习等。口才表演基础培训课，着重了解和掌握少儿口才表演的基本教学内容，如儿歌表演与创编，诗歌表演与创编，寓言故事表演与创编，少儿短剧表演与创编，少儿主持技巧，少儿口才训练课，少儿表演元素游戏训练与操作等。一：具体教学措施：1、鼓励孩子唱歌或朗诵短诗给别人欣赏，或定期举行表演会，以此训练孩子的胆量；2、让孩子重述故事或仿编诗歌，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”，培养孩子的发散性思维，有助于丰富孩子词汇量和语句。3、多给孩子打气，对他们的努力要
12、有具体的表扬，如我很喜欢你讲的故事，很生动，你能不能再多讲一点？4、鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的生活经历，如描述幼儿园的趣事等等；5、比较年长的孩子可参与非正式讨论，以训练辩驳能力；6、定时训练孩子的口才，让其有机会练习演讲与辩论。二：教学计划：第一周：小快板虎和兔第二周：小故事蜗牛交朋友第三周：儿歌小弟和小猫第四周：小快板小狗播种第五周：儿歌坐火车第六周：绕口令七样水果第七周：对答歌月亮弯弯第八周：故事聪明的小猪第九周：小快板小熊过桥第十周：三句半安全教育三句半第十一周：情感诗歌我们的妈妈是祖国第十二周：故事说谎的猴子第十三周：小相声我是环保小卫士目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
