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幼儿园教育活动设计的 基本原则 德国教育家第斯多惠指出：“教育的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。,幼儿园教育活动设计的基本原则,1、思想教育性原则 5、主体活动性原则 2、科学发展性原则 6、全面渗透原则 3、趣味直观性原则 7、艺术创造性原则 4、启发探索性原则,一、思想教育性原则,含义：教师在教育活动中，应注意培养幼儿对待周围事物的正确态度，并结合幼儿的思想实际，有意识地、自然地向幼儿进行思想品德教育,运用思想性原则要注意两点,1、从实际出发，有针对性地进行教育,2、教育形式活泼、教育方法多样我要爱护书,二、科学发展性原则,含义：是指向幼儿传递的知识观点、技能等应该是正确的，是符合客观规律的，并帮助幼儿正确地认识事物，形成正确的观点。,运用科学性原则要注意：,1、活动内容的选择要科学合理,2、活动的具体内容要科学合理,、发展性原则,含义：是指幼儿园的教学活动要能促进幼儿个性的全面发展，即智力、体力、道德、意志、情感的发展，使幼儿从现有发展水平向最近发展区发展。,贯彻本原则教师做到以下几点： （一）了解幼儿的发展水平和发展潜能,
