七年级上册期末复习课件(填空)【课件】

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1、第1课 中国早期人类的代表北京人,1、中国是世界上发现远古人类遗址最多的国家之一。距今170万年的_，是目前我国境内已知最早的古人类。能够制作_，会使用_。 2、北京人，距今_，还保留着猿的一些体质特征。是迄今为止世界上内涵最丰富、材料最齐全的_遗址。 3、使用_的时代称为旧石器时代。对北京人的研究，可以发现_向_演进和发展规律。,元谋人,工具,火,7020万年,直立人,打制石器,早期猿人,现代人类,第2课 原始的农耕生活,1、半坡原始居民，距今约6000多年，位于黄河流域的_，居住在_房屋，种植_。普遍使用_，会制作彩陶。 2、_，距今约7000年，位于长江流域的浙江余姚，居住在_房屋，种植

2、_，使用_工具，我国是最早种植水稻的国家。 3、原始农业兴起和发展的重要标志有：_、_、_、_。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。,陕西西安,半地穴式,粟,磨制石器,河姆渡人,干栏式,水稻,耒耜,农作物种植,家畜饲养,聚落出现,磨制工具的发展,第3课 远古的传说,1、四五千年前，中国进入部落联盟时期。 2、阪泉之战：炎帝和黄帝（黄帝胜）。 3、涿鹿之战：_战_（炎黄联盟胜）。 4、中华民族的人文始祖：_、_。 5、炎帝和黄帝对中华民族的贡献。（P1314） 6、通过民主推选产生部落联盟首领的方式称为_，尧舜禹。（天下为公，选贤举能。）,炎黄联盟,蚩尤,炎帝,黄帝,禅让制,第4课

3、 早期国家的产生和发展,1、中国历史上第一个王朝是_，标志着中国早期国家的产生。建立时间：_，建立者：_，都城：_，亡国之君：_。禹死后_继承王位，从此_取代禅让制（公天下 家天下）。夏朝的都城遗址是_。 2、公元前1600年，汤建立_，定都_，亡国之君是_。商朝多次迁都，直到盘庚把都城迁到_才稳定下来。 3、周武王在_打败商纣王，时间是_，建立_，都城在_。亡国之君是_。,夏朝,公元前2070年,禹,阳城,桀,启,王位世袭制,二里头遗址,商朝,亳,纣王,殷,牧野之战,公元前1046年,西周,镐京,周幽王,第4课 早期国家的产生和发展,4、西周的分封制（重要考点） 分封对象：_。 目的：_。

4、诸侯权利：管理土地和人民，在自己的土地上再分封。 诸侯义务：定期向周王朝觐； 向周王进纳贡物； 服从周王调兵。 等级结构：天子诸侯卿大夫士平民奴隶,宗亲、功臣,稳定周初的政治形势，巩固疆土,第5课 青铜器与甲骨文,1、商朝时期青铜器的代表有：_、_（世界上最大最重的青铜器）。 2、青铜器的制作方法：_。 3、1899年，清朝人_首次发现甲骨文。甲骨文的书写材料是:_。造字特点有：_、_、会意、形声。 4、甲骨文的影响（价值）：甲骨文是中国已发现的年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从_开始。,四羊方尊,司母戊鼎,泥范铸造法,王懿荣,龟甲、兽骨,象形,指事,商朝,第6课 动荡的春秋

5、时期,1、公元前770年，_东迁洛邑，史称“东周”。东周分为_和_。 2、春秋后期，_和_的出现，促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。 3、春秋时期王室衰微，其原因是_，表现在：王室地位下降，大的诸侯势力崛起，掀起争霸战争。 4、春秋五霸：_（首霸）、_、_、秦穆公、宋襄公。 5、争霸影响：给社会带来灾难。 争霸过程 中，有的诸侯被灭掉，有的诸侯不断强大，出现了局部统一。 出现了大规模的_。,周平王,春秋,战国,铁制农具,牛耕,分封制瓦解,齐桓公,楚庄王,晋文公,民族交融,第7课 战国时期的社会变化,1、标志战国开始的事件：_、_。战国七雄：_。 2、战国时期的著名战役：_

6、（魏赵齐）、_（魏齐）、_（秦赵）。 3、商鞅变法（重要考点） 时间：_。人物：_。 地点：_。 目的：寻求_，在兼并战争中取胜。 影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。,三家分晋（韩赵魏）,田氏代齐,齐楚秦燕赵魏韩,桂陵之战,马陵之战,长平之战,公元前356年,商鞅、秦孝公,秦国,富国强兵,第8课 百家争鸣,1、孔子（重要考点） 春秋后期鲁国人，_学派创始人，思想上主张“_”，政治上主张_。教育方面创办_，主张“_”、_。他的思想由其弟子整理在_中。 2、老子 春秋后期楚国人，_学派创始人。认为人们应该_，世间的事物都有其对立面，主张“

7、_”。,儒家,仁,以德治国,私学,有教无类,因材施教,论语,道家,顺应自然,无为而治,第8课 百家争鸣（重要考点）,墨子,孟子,荀子,庄子,韩非子,孙武,“兼爱”、“非攻”“尚贤”节俭,“仁政”“民贵君轻”,“礼治”明确尊卑等级,顺应自然和民心,以法治国，建立中央集权专制 统治,孙子兵法,第9课 秦统一中国,1、秦统一的条件： 2、公元前221年，秦国完成统一，建立_，定都_，建立者是_。秦朝的疆域东到_，西到_，北到_，南到_。 3、秦统一的意义（重要）：结束了春秋战国长期以来争战混乱的局面，建立起我国历史上_统一的多民族的封建国家。 4、中央集权君主专制制度 中央：皇帝制度：皇帝至上，嬴政

8、自称_。 三公九卿制：_（行政）、_ （军事）、_（监察） 地方：实行_。,秦朝,咸阳,嬴政,东海,陇西,长城,南海,第一个,始皇帝,丞相,太尉,御史大夫,郡县制,第9课 秦统一中国,5、巩固统治的措施 文化上：统一文字（_） 经济上：统一货币（_） 统一度量衡 交通上：统一车辆和道路 军事上：开凿_，派蒙恬北击匈奴，修筑_。,小篆,圆形方孔半两钱,灵渠,万里长城,第10课 秦末农民大起义,1、秦的暴政：沉重的_，繁重的_，严苛的_，焚书阬儒，秦二世更加残暴。 2、大泽乡起义（中国历史上第一次农民起义） 时间：_，口号:_？ 政权：_。结局：失败 3、楚汉之争 _在巨鹿之战中以少胜多，大败秦军

9、主力。公元前207年，_率领起义军直逼咸阳，推翻秦朝。 _（汉王）和_（西楚霸王）为争夺帝位，展开争战，历时四年，史称“楚汉之争”。_最终取得胜利。,赋税,徭役,刑法,公元前209年,王侯将相宁有种乎,张楚政权,项羽,刘邦,刘邦,项羽,项羽,第11课 西汉建立和“文景之治”,1、公元前202年，_建立汉朝，史称西汉，定都_。 2、休养生息政策 _：“兵皆罢归家”，将奴婢释放为平民。 _：适当减轻农民的赋税，减免徭役和兵役。 3、“文景之治” 注重农业生产，提倡_，把田赋降到_。 重视“_”，废除一些严刑苛法。 提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 影响：政治_，经济_，人民生活_，国库_。,刘邦,长安

10、,增加农业劳动力,轻徭薄赋,以农为本,三十税一,以德化民,清明,发展,安定,充盈,第12课 汉武帝巩固大一统王朝,1、西汉初，_势力强大，各自独霸一方；地方上的_也发展起来，与朝廷分庭抗礼。 2、巩固大一统的措施 政治上：接受主父偃的建议，_；建立_制度。 思想上：接受_的建议，“_”，把_学说立为正统思想。 文化上：在长安兴办_，以儒家五经为教材。 经济上：把铸币权收归中央，统一铸造_；实行_官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，_。,诸侯王,豪强地主,颁布“推恩令”,刺史,董仲舒,罢黜百家，独尊儒术,儒家,太学,五铢钱,盐铁,平抑物价,第13课 东汉的兴亡,1、公元9年，_夺取政权，建立新

11、朝，西汉灭亡。 2、公元25年，西汉宗室_称帝，定都_，史称东汉。 3、光武帝为巩固统治，采取一系列措施稳定社会局面：多次下令释放_；减轻_的负担，减轻_；合并_，裁减官员；加强对_的监督，惩处贪官污吏；允许北方少数民族_，缓和民族矛盾。光武帝统治后期，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“_”。 4、东汉中期以后，形成了_和_交替专权的局面。 5、184年，张角领导_ 起义，沉重打击了东汉统治，使其一蹶不振。,王莽,刘秀,洛阳,奴婢,农民,刑法,郡县,官吏,内迁,光武中兴,外戚,宦官,黄巾起义,第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”,1、汉代人把今天甘肃_、_以西，也就是现在_和更

12、远的广大地区称作西域。 2、公元前138年，汉武帝派_第一次出使西域，目的是为了_。 3、_两次出使西域，促进了汉朝与西域的经济文化交流，为_的开辟奠定了基础。 4、陆上丝绸之路：_；是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的_与_交流，起到了促进作用。 5、公元前60年，西汉政府在西域设_，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今_及巴尔喀什湖以东以南广大地区。 6、东汉明帝时派_出使西域，他在西域期间，还派_出使大秦（罗马帝国），开辟了通往西亚的路线。,阳关,玉门关,新疆,张骞,联络大月氏夹击匈奴,张骞,丝绸之路,长安,河西走廊,今新疆,中亚,西亚,欧洲,贸易,文化,西域都护,新疆,班超,甘英,第15课 两汉的科技和文化,1、_时期，人们已经懂得了造纸的基本方法，