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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中班第一学期个人计划幼儿园中班第一学期教学工作计划一、班级情况分析。本班幼儿16人，男10，女6。,他们生活的自理能力基本都能自我服务,但学习上自觉性,主动性,探索性有待提高,要加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。使幼儿的一天保教工作做到最好。二、管理班级工作计划。1老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。2继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。3继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。4教师
2、互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿5做好各科的教学工具的准备工作6保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，时刻观察幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。三、教学工作计划。1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体智德美全面发展。2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力3、加强体育锻炼,
3、保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。4、订好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。5、五大领域。1健康-身体运动智能,随儿歌指令.2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神.自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.3语言-语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述
4、图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。4艺术-音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。5数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计
5、方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。四、安全工作计划。1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、防火、防震、防毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。2、坚持每周进行
6、一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。五、卫生保健工作计划.1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,发现异常立即做好应变办法。2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。六、家长工作计划坚持家园联系制
7、度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。天津工业大学人文与法学院学生实习鉴定表幼儿园中班第一学期教学工作计划第三中心幼儿园杨树田篇二：XXXX学年第一学期中班个人教学计划XXXX学年第一学期个人教学计划罗丽丹一、指导思想本学期我将一如既往地认真贯彻幼儿园教育指导纲要进行语言教育。3.情景性有效的语言学习是连接个人生活经验和社会的学习。对
8、幼儿来说，只有当他们能够运用语言将自己对事物的认知和感受表达出来时，这种学习对幼儿而言方能产生意义。因此，教育者要注意引导幼儿在情景中学习语言，脱离了情景的语言对儿童来说是没有太大的实际意义的。我们可以通过做各种游戏和活动创设情景，丰富幼儿的个人生活体验，使幼儿在表达语言时有迹可循，有话可说。4.整合性在教学过程中，能够打破学科界限，整合其他学科，对幼儿的语言学习和其他学科的学习都是非常有利的。教育者可以在幼儿的语言学习过程中能创造性地运用戏剧、音乐、舞蹈等艺术手段培养幼儿对语言的乐趣从而提高幼儿语言的表达能力。音乐1.审美性音乐作为一种有效的教育手段，其特殊性就在于它是通过审美感染的过程来达
9、成完美人格塑造的。音乐教育的所有目标都是通过“审美感动”的过程来达到的。2.游戏性具有游戏性质的音乐活动能够更好地吸引幼儿自觉自愿、快乐而不知疲倦地投身于其中。3.综合性幼儿音乐教育的综合性主要体现在以下3个方面：形式上的综合性，即唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍综合一体；过程上的综合性，即创作、表演、欣赏综合一体；目的上的综合性，即娱乐、学习、工作综合一体。4.整体性要使幼儿能够直接面对有情感、有形象的音乐舞蹈艺术作品，让幼儿有更多机会直接欣赏或表演音乐舞蹈艺术作品本身，而不是让他们更多地去面对种种孤立的节奏、音程、技巧或练习曲之类的学习材料。美术1.具有强烈的情感色彩，强调幼儿的情感体验和表达
10、幼儿对美术有一种自然的需要，他们喜欢这里涂涂那里画画，不是因为需要一份作品，而是因为幼儿将美术作为表达他们情感的一种自然途径。在对幼儿进行美术教育时，教师应该为幼儿创造宽松愉悦的心理环境和充满情感色彩的审美环境；在让幼儿观察事物时，要注意和幼儿进行情感上的沟通，使他们产生审美愉悦感，从而让幼儿愿意和喜欢通过美术活动来表达自己的情感和想法。同时教师也要鼓励幼儿将自己的作品与他人进行分享和交流，在这种交流的过程中，幼儿不但沟通了情感，也获得了新的情感体验和满足。2.以培养审美创造能力为核心，鼓励幼儿的创造性想法和表达幼儿在美术教育活动中，利用物质材料和主观经验加以重新组合，制作出对其个人来说是新颖
11、的、有价值的美术作品的能力。需要注意的是，幼儿的创造性想法和表达，往往只是基于他的个人价值，若教师依据自己对于美术作品好坏的标准来衡量，其结果只会埋没了幼儿的创造性。而幼儿美术作品的珍贵之处，恰恰就在于他不受任何条框和规则的限制，不用考虑逻辑和比例，凭他们自己的想象和主观感觉来表达自身的情感。因此，教师在看待幼儿的美术作品时，要多站在幼儿的角度，用欣赏和发现的眼光来评价。教师要保护幼儿的这种创造性，既要有发现幼儿创造的眼光，又要有积极的鼓励行为。3.重视幼儿的操作，强调多种感官的协调活动美术教育中不可缺少的重要组成部分之一就是操作。幼儿正是在操作中亲身体验某种情感的发展，体验美术活动的乐趣，进
12、而获得审美感知和审美创作的。也是在操作中，幼儿进行着多种感官的协调活动，从而创造出属于自己的、真正表达自己情感的美术作品。三、教学目标体能目标1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离2.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬3.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏4.能连续自抛自接球5.能单手将沙包向前投掷4米左右6.能单脚连续向前跳5米左右7.能快跑20米左右生活卫生习惯1.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡2.不偏食、挑食，不暴饮暴食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品3.常喝白开水，不贪喝饮料4.每天饭前便后洗手，方法基本正确5.知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟学习习惯1.
13、养成安静倾听的习惯，能积极、主动、大胆地表达自己的意愿，体验语言交流的乐趣2.对阅读感兴趣，初步理解其表达的内容，对生活中常见的文字符号感兴趣3.愿意尝试运用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、篇三：幼儿园中班第一学期个人计划一、现状分析优势1.作为刚刚进入幼儿园工作的老师，在校期间学习到许多有关幼儿教育方面的知识技能，带来许多新的教育方法，可以使用到本班的日常教学中，使幼儿对幼儿园的生活与学习充满了兴趣。2.作为新教师的我同时充满了活力，积极向上努力学习知识吸取养分像老教师们学习不断进步，取长补短继续完善自己，在工作中丰富自己的带班经验和方法。不足(转载于:写论文网:中班第一学期个人计划)
14、1.由于是新教师在工作方面缺少经验，许多事情都是第一次做，需要老教师的指导与帮助。2.在校期间学习到的知识还不能很好地运用到教学之中，需要加强。二、工作目标1教学方面，认真备课，根据本班幼儿年龄特点，调动幼儿的各种感知，充分准备好教学活动的材料，使幼儿在有趣的教学活动中学习到知识。2.加强幼儿保育工作，抓好幼儿的常规培养3.家长工作方面，通过早晚接待向家长及时反映幼儿一天在园的表现，定期更新家长直通车，使家长了解正确的教育方法，分别进行家长约谈。三、方法和策略目标(一)教学方面，认真备课，根据本班幼儿年龄特点，调动幼儿的各种感知，充分准备好教学活动的材料，使幼儿在有趣的教学活动中学习到知识。1.在一日生活中，教给幼儿简单的生活知识和经验，培养幼儿独立解决问题的能力，愿意并能与同伴进行交流和游戏。2.向园中经验丰富的老师学习，注重方法借鉴，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力3.多在网上观看优秀的公开课程和教案，学习期中好的我涉及不到的地方，记录下来，灵活的运用到我自己的课程之中。4.充分利用各种零散的时间，向幼儿讲述生活方面的知识，使幼儿在一日生活中也能学习到知识经验目标加强幼儿
