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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中班学期总结ppt范文1忙繁忙碌中，又一个学期过往了，回顾整个学期，我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自己的岗位上脚踏实地地工作。在我们班三位老师的相互帮助、默契配合下，班务工作展开得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显进步，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作展开得比较顺利，家长都能积极支持配合。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到*发展。逐步养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，晓得礼貌
2、待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感爱好。在普通话表达能力方面也有明显进步。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。一学期来，我班能配合保健老师做好天天晨检和体检工作，天天密切观察幼儿的健康状态，并做好记录，每个月依时上报幼儿疾病情况。积极展开各项户外活动，保证天天两小时的户外活动时间，进步幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿*服、鞋袜，自己整理床展，并通过轮番当值日生的情势，让幼儿学习擦桌子等。这学期，我园两个大班都发现了几例手足口病，为避免其他孩子
3、传染，把得病儿隔离，并全班放假两周。我们认真做好各种预防工作，加强晨检，教室、昼寝室定期消毒透风等，经过大家的努力，很好地杜尽了手足口在我班的漫延。平时留意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿根据天气变化及时穿*服，预防感冒。本学期，各地安全事件频发，安全工作列进了幼儿园头等重要的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释各种安全措施，让他们熟悉到应用接送卡的必要性，家长们很是理解并积极配合。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿把握更多的安全知识。如不要轻易相信陌生人的话，阔别家中的电老虎等，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。二
4、、认真按计划展开班务工作，保证完成教育教学任务。1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯串于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是不是能有序进行，固然取决于幼儿一平常规的建立。因此，我重视加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，其实不断地提示、催促幼儿按要求往做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。2、认真按计划组织活动，保证教学质量。在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划预备教玩具，认真实施计划，认真组织好幼儿天天各个环节的活动，使幼儿天天都过得愉快而充实。在
5、教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有机会亲身探究自然奥秘，在观察、发问、假想，动手实验、表达和相互交换的探究活动中，体验科学探究进程，从而取得初步的探究能力。在活动中，幼儿对学习的爱好愈来愈浓，爱动脑筋，积极发言，思惟特别活跃。3、重视加强个别教育，纠正孩子不良习惯。文明礼节是我园的研究课题。我们通过展开主题教育活动，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯串于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这类现象，我加强幼儿的个别教育。如星宇，他是个调皮的孩子，总是管不好自己的小手。碰到甚么事就举起小手，平时游戏时趁人不留意就推推这个，拍拍那个，惹得
6、大家一直来告状。说起星宇，大家都有好多话要说，但仿佛都不怎样喜欢他。但，怎样让孩子转变过来呢?我一时找不到方法。我深知，孩子的转变不可能吹糠见米，特别是这类玩皮捣蛋的孩子，更需要时间往引导他。而在一次美术活动中，由于无意入耳到星宇跟别的孩子的对话，我发现他也很有荣誉感。因此我从这方面着手，努力改掉星宇的不良习惯。在我坚持不懈的努力下，星宇逐步开始转变了。现在，他已肯服从成人的教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认真上课，积极思考，积极发言。看着他在一每天的进步，我的心感到甜滋滋的。4、积极参加教研活动，进步教研能力。本学期，中心斟酌到各幼儿园师资情况都不甚理想，其实不具有驾
7、驭课程的能力，因此，有针对性地组织了部份教师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们认真学习、吸收，渐渐把新的东西进行内化。特别是对初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研究。从鼓起勇气拿起笔到终究能和孩子一起完成一幅比较使人满意的作品，这从无到有的经验，一点一滴的摸索，能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的进步。对孩子来讲，从一开始的用羊毫画画真难啊!到现在的又能用羊毫画画了吗?这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到布满爱好。本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。期初，市教研员王明珠老师来我园进行调研，对我们的课
8、程安排进行了调剂，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分到合再到分，每次的变动都对我们不断地进步了要求，如何很好地展开角色游戏成为当前摆在我们眼前急需解决的困难。我们开始了认真地研讨及摸索，并进行了展现活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出意见建议，终究总结出几点共鸣。三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作。在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过量种途径展开家长工作。由于各地安全事件频发的缘由，我园采取了家长接送幼儿时不能进园的措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，定期出版的家长园地也没有家长光顾，我们便捉住晚接的时间，多与家长勾通，并经常通过电话、
9、家校路路通、宝宝成长档案的情势进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。我们还组织了一次家园同乐的亲子游戏活动，让家长亲身体验孩子在园的愉快生活，并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，活动的出勤率到达100%。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，到达家园同步教育的目的。本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成
10、，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的进步。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长。范文2时间荏苒，不知不觉中一班35名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个暖和快乐的集体已生活了一年。这一年是辛劳而卓有成效的一年，在园领导的关心支持下，在家长的诚心合作下，在我们三位教师的尽心庇护下，孩子们一每天的长大，一点点的进步。一、以师德学习为重点，建立正确的教育观首先，我们三位老师认真学习有关教师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把教师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康快乐的成长;其次，我们在业务
11、上不断进取，认真学习领会纲要精神，建立正确的教育观，关注幼儿在生活中的表现和反应，并和适当的方式应对，努力构成合作探究式的师生互动。二、以全面加特点的教育，增进幼儿的全面发展在全面加特点的教育思想指引下，围绕主题目标，我们展开了丰富多彩的活动，使幼儿都在原本的基础上得到了良好的发展。(一)根据主题目标和幼儿的爱好展开主题，让幼儿各方面能力有所进步本学期我们根据园指导方针展开了多彩多样的主题活动：逛商店、花花伞、奇妙的蛋、清凉一夏等活动，通过主题活动的探究，幼儿增加了很多平时接触不到的事物与知识，更爱发现、提出题目，并可以独立或和其他人共同解决题目。在进行主题活动清凉一夏时，有的幼儿提出要在发明
12、有特殊作用的游泳圈，因而便捉住这个点，组织幼儿展开讨论，大胆想象，将自己的所想通过量种情势表现出来，并且展现在前面上，充分与幼儿互动。在主题教学中，教师从领导者变成了参与者和观察者。对此，我们平时仔细观察幼儿，从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的爱好点，及时为幼儿提供知识和物资上的支持，使活动得到延续。在主题花花伞的活动中，我们发现幼儿从观察伞的外形到开始观察伞的结构，因而我们及时的为幼儿提供了制作伞的材料，通过观察我们发现幼儿在整个进程非常投进。在这当中，他们不断尝试寻觅制作伞的方法：开始是用纸画平面的伞;然后用纸剪成圆形做成伞面，用木棍做伞柄;可是他们发现这些伞都不能像真的伞一样，打开和收拢，
13、因而有的幼儿在爸爸妈妈的帮助下用纸折叠成伞面，将吸管剪开做成伞骨，经过一次一次的尝试，终究做成了能合拢和打开的伞。在这探索的进程中，孩子们积极的投进，不断实验，应用自我的聪明解决题目，这是孩子们最宝贵的地方。(二)关注并进一步培养幼儿的合作意识，增进同伴之间的交往及体验成功的喜悦经过上学期的培养，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期继续培养幼儿的合作意识，首先我们还是在平常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合作。如：在表演区中表演蛇偷吃了我的蛋的进程中，谁都不愿意当蛇，最后它们找到老师来帮助解决，而我把这个题目留给他们来协商，并提出谁都不愿意当蛇，那可不可以
14、不要蛇这个角色?假如要而大家都不愿意当这个游戏不能表演?应当怎样办?最后孩子们在老师的引导下，讨论的结果是大家可轮番换角色，这次你来当，下次我来当;使幼儿最后愉快的游戏，同时也尝识到同伴之间相互协商，分工合作带来积极、愉快的结果：活动成功，事情做成，促进友谊。(三)努力创设良好的生活教育环境，培养幼儿健康的心理品质首先，我们充分发挥幼儿的主动性和创造性来参与教室的环境布置。我们在教室的墙壁上摆设出幼儿的美术作品和手工制作，如：元宵节的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里，春天到了孩子们又在墙壁上创作出一个百花园;夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛开，一只只田鸡在荷叶间跳动;这些东西的点缀使教室变的生
15、动美丽、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里，使整个活动室生机勃勃。其次，我们更重视为幼儿创设良好的心理环境，宽松、*、自由始终是我们的寻求目标。我们还应用了欣赏的教育方法，让每个孩子从鼓励中取得自信，当孩子有点滴进步的时候，我们给予充分的肯定、鼓励和表扬。当孩子们出错误时，我们也不是意味的批评、指责，而是和幼儿一起分析题目，给予具体的指导，让孩子们在老师的鼓励中克服困难，获得成功。甜甜是一个很特别的孩子，吃饭吃的又少又慢，而且还非常害臊，上课不肯回答题目。对她我们一直没有放弃，对她的细微进步我们都给予很高的评价，我们还帮助她找闪光点，发现她的舞蹈跳的很棒，因而我们向小朋友
16、宣传，提供机会请她表演，渐渐的她开始自信了，吃饭快了，上课有时也会回答题目了，有一次她还当着大家的面给我们表演了讲故事。这让我们工作的时候也更加的自信。教室里还有一些调皮的孩子，总是让我们很头疼，我们就为于他重担，让他们做老师的小帮手，并且鼓励他们作好弟弟mm的榜样，一次一次的鼓励和帮助使他们逐步学会了控制自己，使他们在渐渐的进步。三、以保教结合为基础，促使幼儿健康快乐的成长幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，我们班三位老师认真依照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。天天做好消毒工作，做好天天幼儿的服药情况，并在天天的交*记录上对每位服药的孩子做具体记录，以便*老师照顾和看护。与此同时，我们加强了安全教
