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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中小学英语教学资源使用情况调查研究-毕业论文中小学英语教学的对比研究【摘要】中小学英语教学同属基础教育的范畴，是一脉相承的两个教学阶段，小学英语教学是中学英语教学的基础，中学英语教学又是小学英语教学的深入和扩展。小学英语教学已开展了多年，但是，小学英语教学究竟对中学的英语教学产生了多大的影响，这些影响是积极的多些呢还是消极的多些呢？本文主要讨论了小学英语教学对中学英语教学的消极影响并提出了相应的应对策略。【关键词】中小学英语教学影响策略研究表明，儿童具有学习语言的天赋。一般认为，小学
2、阶段是学习英语的关键期之一。好奇，好表现，好模仿，是这个阶段儿童学习英语的三大优势。它们既是心理特征，集中表现为学生对英语学习的内在兴趣，又是良好的生理条件，为通过自然途径习得语言技能提供了保证。中小学英语教学同属基础教育的范畴，是一脉相承的两个教学阶段，小学英语教学是中学英语教学的基础，中学英语教学又是小学英语教学的深入和扩展。这两个基础教育阶段既有相辅相成的一面，又有其各自独立性。小学英语教学也开设了好几年了，有些地区和学校从小学一年级甚至幼儿园就已经开设了英语课程，这当然是好事。但是，小学英语教学究竟对中学的英语教学产生了多大的影响，这些影响是积极的多些呢还是消极的多些呢？恐怕这还没有引
3、起大家的广泛重视，本文将就笔者自己的教学经历谈一些粗浅的看法。一小学教师素质对学生英语学习的影响小学英语内容简单易学，学生在课堂上几乎是边学边玩，没有什么压力，学习比较轻松。而且小学生好奇心强，好动，好玩，学生的学习积极性比较高。这对语言的教学时非常适宜的，这正好适应了小学生的年龄特点。但也正因为小学生好动，好玩，注意力集中的时间就相对较短，这对教学的组织者和引导者教师来说，就有了更高的要求。如果教师有过硬的英语专业技能和良好的教学能力，在教学中经常采用多种有效的教学方法和组织丰富多彩的各种教学活动，学生当然能够产生浓厚的学习兴趣，为中学的英语学习打下良好的英语基础。但在实际的教学中，小学英语
4、教学的现状却不容乐观，特别是农村学校的师资力量非常不足，专业人才更是少得可怜，多数教师都是半路出家，有些学校甚至把其他学科的教师简单培训一下就开始上课，有些老师的语音、语调都还是一个很大的问题。可以想象，在这样的情况下教学效果会怎么样，不但没有培养好学生的良好兴趣，打下良好的基础，还起到了反的作用，有的学生的语音语调怪怪的，到了中学后很难纠正，大大的打击了学生在中学学习英语的自信，对英语学习产生畏难情绪，也影响了学习英语的积极性。二学生的正确学习态度对英语学习的影响俗话说，态度决定事情的成败。对小学英语学习是否有一个正确的态度，12附件2：中小学英语教师现状调研问卷1.本表填报对象是抽样高中、
5、抽样初中及抽样乡中心小学的学校中全体在编和代课英语教师。2.请在符合您情况的选项前的括号内打?，或在填空处填上符合您情况的内容，除特殊指定的题目外，其他各题都只需选一项。例：您的性别是：A.男B.女如果您是女性，您就要在B前的括号内打?3.所有数字请用阿拉伯数字填写4.任课班级平均学生数，取整数，小数四舍五入例：任教2个班级，1个班级42人，另个班级47人，填平均为45人5.填表时若有问题，请咨询本省项目调研工作小组。一、本人基本情况1.您任教的学校是学校2.您是A.在编教师B.代课教师3.您的性别是:A.男B.女4.您的出生年份为19年5.您的民族是:A.汉族B.蒙古族C.回族D.藏族E.满
6、族F.维吾尔族G.苗族H.朝鲜族I.壮族J.彝族K.侗族L.达斡尔族M.水族N.布依族O.黎族P.土家族Q.族6.您的最高学历是A.研究生B.本科C.专科D.中师E.高中F.其他_7.您获得最高学历的途径是：A.全日制的大学、中专、中学B.自考C.函授D.电大E.夜大学F.网络学院()G.其他8.您获得学历的地区是：A.国内B.英语国家(英国、美国、澳大利亚、新西兰和加拿大)C.其他非英语国家D.港、澳、台地区9您获得最高学历的专业是A.师范类英语专业B.非师范类英语专业C.师范类其它外语专业D.非师范类其(转载于:写论文网:中小学英语教学资源使用情况调查研究-毕业论文)它外语专业E.师范类非
7、外语专业F.非师范类非外语专业G.其它_10.您目前担任的职务是:A.校长B.副校长C.学校科室主任D.年级组长E.教研组长F.其他_G.没有11.您的专业技术职务是:A.小学高级B.小学一级C.小学二级D.小学三级E.中学高级F.中学一级G.中学二级H.中学三级G.未评H.其它_12.您是特级教师吗?()A.是,评选为特级教师的时间:19年月()B.否13.您的教龄为_年，其中在本校任教年14.您的政治面貌:()A.党员()B.民主党派()C.共青团员()D.群众15.您担任英语教师的途径是:()A.师范院校毕业分配()B.非师范院校毕业分配()C.从学校非英语学科岗位改行()D.代课教师转
8、正()E.教育系统内调整()F.非教育系统调入()G.社会招聘二、教师工作状况16.您任教的年级17.您任教的班级平均学生数是A.30人以下B.31-35人C.36-40人D.41-45人E.46-50人F.51-55人G.56-60人H.61人以上注：若任教的班级在2个以上，请分开填写并注明。18.您目前任教英语的周课时节，任其他学科的周课时节19.您现在担任班主任吗？A.是，担任个班B.否20.在日常教学工作中，您开展的教学活动有：A.听说读写技能训练活动()B.真实交际与综合运用活动()C.大量的游戏等趣味活动D.详细的语法、语言点讲解活动()E.经常性的学习方法指导活动F.大量的课外阅
9、读训练活动G.大量的课堂与课后练习活动H.大量的复习备考活动I.运用补充教材进行教学J.其它活动_21您感到当前中小学英语教学中存在的主要问题有：A.教育观念、教学方法、手段落后B.教材太难，教学要求太高，不切实际C.考试内容与教材内容不一致D.班额过大，很难照顾到每一名学生E.学生基础差()F.学生学习方法不对G.课时不够，很难完成教学任务H.教师少，工作负担过重I.升学考试压力太大J.学校电教设备、图书条件较差K.其它三、教师培训状况22.您目前正在攻读:A.博士B.硕士C.本科()D.专升本E.专科F.没有23.您参加学历提高教育的途径：A.师范院校B.非师范院校()C.教育学院D.函授
10、E.电大F.夜大G.自考H.其他_24.您参加学历提高教育的专业是:()A.英语()B.其他_25.您在XX-XX年接受过哪种非学历培训：A.新课程培训B.现代教育技术()C.师德教育D.英语教材教法E.教育管理F.其它G.没有接受过培训26.您接受非学历培训的途径：A.师范院校B.非师范院校()C.教育学院()D.教研部门组织()E.专门的外语培训机构()F.私人()G.其他_27.您认为目前教师培训存在的主要问题是：A.培训机会较少B.培训与工作矛盾较大，走不开C.培训内容与教学实际脱节D.培训地点远，交通不便E.学校没有足够的经费F教师个人负担费用较高G.培训机构水平不高，培训效果不显著
11、H.缺乏英语教师水平标准和相应的培训教材()I培训形式存在欠缺，互动太少()J.其它28.您对参加培训的迫切期望是：A.接受有针对性的师德教育，提高从教的使命感和责任性B.学习现代教育理论、先进的教学方法和手段，改进自己的教学C.拓宽和加深专业和相关知识，提高自己的听、说、读、写能力D.适应课程改革和教材的变化E.系统地总结自己的教学实践，在理论和实践结合上加以升华F.其他_四、教师生活状况29.您平时休息日加班吗A.偶尔加班B.经常加班C.每周加班D.基本不加班30.目前教师工资发放状况：A.没有拖欠B.偶尔出现拖欠，_月后补发C.有拖欠，至今拖欠工资累计月31.您感到目前工作和生活中的主要困难是A.教学能力较差，胜任教学尚有困难B.缺少进修机会C.工作负担太重D.家庭生活困难E.本人身体不好F.家庭成员身体不好G.子女上学和子女工作问题H没有住房或住房紧张I.本人不是在编教师，工作不稳定(）J.与领导、学生家长沟通机会少K.存在一定程度的职业焦虑，有一定的心理负担L.其它目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
