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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划两根材料相同,粗细和长度不同(共9篇)一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利
2、70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载
3、体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。凯里学院讲义XXXX学年第2学期课程名称：普通物理实验二开课院部：物理与电子工程学院主讲教师：曾凡菊授课班级：XX物理学本科1,2班授课学时：9学时凯里学院教务处制实验一、金属线胀系数的测定1目的1）学习用电热法测量金属线胀系数；2）学习利用光杠杆法测量微小长度变化量；3）掌握图解法处理数据的方法。2仪器控温式固体线胀系数测定仪光杠杆尺读望远镜游标卡尺3实验原理及方法原理概述(a)、热膨胀原理：当温度升高时，金属杆的长度会发生变化，这种变化可用线胀系数来衡量。当温度变化不大时可用平均线胀系数来描述。即1(L2?L1)L1
4、(t2?t1)式中L1和L2分别为物体在温度t1和t2时的长度，一般固体材料的?值很小，所以?L?L2?L1也很小，因此本实验成功的关键之一就是测准?L的问题，我们采用光杠杆法测量?L。(b)、热传导和热平衡原理：温度总是从高温往低温传递，因此只要存在温差就会有热传导在进行，那么就不会处在平衡的状态。从观察方法来看，当温度不变时就表明系统处于热平衡的状态。只有在平衡状态下测出的温度和刻度才能相对应。动态平衡：指温度在某一个小范围内波动。(c)、加热器的结构温度探头是放在样品的空腔中的，因此温度探头不能及时测到样品的温度，必须等到样品和空腔中的空气达到热平衡状态时温度计测出的温度才是样品的真实温
5、度。原理图从图2可知：?L?H?1?0?H?N2D2D?1?=L2Dt1?t02LD?t所以可得：?方法控温式固体线胀系数测定仪是采用电热法对金属杆进行加热，加热原理如图1。由于电热法有热惯性，所以只有等到温度达到最大时才会有一个短暂的平衡，此时才能读出样品的温度和相应的刻度读数。由于固体线膨胀幅度很小，所以必须通过放大以后才能测量，这里用到的是光杠杆放大的方法，原理如图2。4教学内容原理和方法5教学组织及教学要求1）线胀系数的定义，热传导原理和热平衡原理要讲一下；2）光杠杆系统的调节和线胀系数仪的操作示范及讲解；卡尺的用法示范。3）读出与室温相对应的第一组温度和刻度；4）当温度升到最高时的读
6、数作为测量点，一般波动时间为1-2分钟，之后就会下降。所以一般温度30秒不变就可以读数了。6实验教学的重点与难点、重点：热膨胀原理和热传导原理及热平衡原理，微小变化量测量原理；、难点：望远镜的调节1、对称的调节：调整望远镜使其与光杠杆镜面在同一高度，望远镜上有缺口和准星，从缺口和准星连成的线上瞄准光杠杆镜面的中心看到镜子里有刻度尺的像，这时就说明刻度尺和望远镜互为对称关系，如果没有看到刻度尺的像就要往左或往右移动整个支架直到看到刻度尺的像为止。2、望远镜的调节：拿掉镜头盖，调节望远镜的目镜，使十字叉丝清晰，再调节望远镜右侧的调焦旋钮使能看见光杠杆，调节望远镜使十字叉丝的交点在镜子的中心。望远镜
7、右侧的螺丝松开就可以转动望远镜，或者上下移动望远镜，调好以后把螺丝旋紧就可以固定望远镜。3、清晰度的调节：逆时针调节望远镜的调焦旋钮使能看清镜子里刻度的像。调节刻度尺使十字叉丝的交点在零刻度上或附近。7实验中容易出现的问题1）找到了镜子却看不到镜子里的像，这有可能是镜面不够竖直或者第一步没调节到位以至于刻度尺和望远镜没有对称。检查问题所在并解决。2）开关一直跳，一每次都关掉电源再重新预置另一个预置温度，这种情况是可以避免的。3）温度显示屏上数值不变但单位在闪动，系统紊乱了，那么就把电源开关关掉再重新预置；4）系统会自动将预置温度变为110度，这时就要重新预置，但为了避免这种情况发生，要常常关注
8、温度的变化。8实验参考数据1）样品的长度直接给出：L=，H=;D=147cm;温度每隔10度伸长量大约为2）应该将室温和相应的刻度读下来，这样就有七个点，最后一个点根据各人的情况选择测量。要注意最低的的温度和最高的温度大概要相差50度左右。3）数据处理方法：作图法，注意要用坐标纸；要讲一下处理方法。9实验结果检查方法1）D要用望远镜测距的方法得到，所以只有三个有效数字；2）H的读数最后位是偶数；并且大约为8cm不会差太多。10课堂实验预习检查题目1实验目的2实验仪器3实验涉及的物理量和主要的计算公式4实验步骤、内容和注意事项5数据记录表格11思考题1）两根材料相同、粗细长度不同的金属杆，在同样
9、的温度变化范围内，线胀系数是否相同？为什么？2）根据实验的误差计算，分析和判断哪个量对实验的精密度影响最大？为什么？3）你有什么其他方法来测量长度的微小变化？实验二一、实验目的导热系数测定1、掌握导热系数测量原理和方法。2、测定橡皮圆盘的导热系数。二、实验原理导热系数是表征物体传热性质的物理量，它与材料的结构、杂质的多寡和温度有关。导热系数常用实验方法测定。本实验用温度稳态法测定，即先利用热源在试样内形成稳定的温度分布，然后再用铂电阻作为传感器的数显温度计测量其温度差，并通过测其散热速率来测传热速率，最后用傅立叶导热方程式求出导热系数。导热系数的测定原理是以法国数学、物理学家约瑟夫傅立叶给出的
10、导热方程式为基础的。该方程式指出，在物体内部，在垂直于导热的方向上，两个相距为h,面积为A，温度分别为?1，?2的平行平面，在?t秒内，从一个平面传到另一个平面的热量Q，满足下述表式：?2?Q?A?1?th式中?定义为该物质的导热系数，亦称热导率。由此可知，导热系数是一表征物质热传导性能的物理量，其数值等于二相距单位长度的平行平面上，当温度相差一个单位时，在单位时间内，垂直通过单位面积所流过的热量。图1热传导规律材料的结构变化与杂质多寡对导热系数都有明显的影响。同时，导热系数一般随温度而变化，所以实验时对材料的成分，温度等都要一并记录。根据装置，由傅立叶导热方程式可得：?2?Q?R2?1?th
11、1.拉伸法测金属丝的杨氏弹性模量实验中，在砝码盘中加载时为什么采用正反向取平均值的办法？鉴于金属受外力时存在着弹性滞后效应,即钢丝受到拉伸力作用时,并不能立即伸长到应有的长度Li同样,当钢丝受到的拉伸力一旦减小时,也不能马上缩短到应有的长度Li,仅缩短到.因此,为了消除弹性滞后效应引起的系统误差,测量中应包括增加拉伸力以及对应地减少拉伸力这一对称测量过程.因为只要将相应的增,减测量值取平均,就可以消除滞后量的影响.2.常见金属材料弹性模量表常用金属材料弹性模量表序号材料名称镍铬钢、合金钢碳钢铸钢球墨铸铁灰铸铁、白口铸铁冷拔纯铜轧制磷青铜轧制纯铜轧制锰青铜铸铝青铜冷拔黄铜轧制锌硬铝合金轧制铝铅玻
12、璃混凝土纵纹木材横纹木材橡胶电木尼龙可锻铸铁拔制铝线大理石弹性模量EGpa2061965142312切变模量GGpa79-739413426722-泊松比-13233花岗石石灰石尼龙1010夹布酚醛塑料石棉酚醛塑料高压聚乙烯低压聚乙烯聚丙烯48414-3.(1)为什么要先加砝码将钢丝拉直?(2)材料相同,但粗细,长度不同的两根金属丝,它们的杨氏模量是否不同?(3)作图法和逐差法处理实验数据各有什么特点?(4)金属丝直径加倍,其他保持不变,试问每1kg砝码所引起的伸长量,将变为原来的几倍?(5)细钢丝的直径是不可能完全均匀的,应该如何测量?我们选用螺旋测微计,为什么不用米尺或游标卡尺测量?在测量
13、中钢丝的长度L只要求测量一次,而直径d要求测量多次,为什么?答：1防止因钢丝形变而造成测量误差。2杨氏模量是描述材料抗形变能力的强度量，只与材料、结构有关，与材料几何形状无关，故材料相同,但粗细,长度不同的两根金属丝它们的杨氏模量相同。3逐差法可以充分利用实验数据，避免了数据处理上引入的误差，做图法相对而言精确度不够，但较为直观简便。5应选取钢丝不同位置多次测量取平均值。使用不同仪器测量不同长度的目的是控制间接变量的测量不确定度在许可的范围内，其不确定度有五个独立的直接测量两不确定度传递而出，因此根据各量的大小和测量特点应选用不同一次进行不同精度的测量以控制总不确定度度的范围实验一：物体密度1
14、、量角器的最小刻度是为了提高此量角器的精度，在量角器上附加一个角游标，使游标30个分度正好与量角器的29个分度的等弧长。求：该角游标的精度；如图读数答案：因为量角器的最小刻度为30.游标30分度与量角器29分度等弧长，所以游标精度为30/30=1，图示角度为149。452、测定不规则的固体密度时，若被测物体浸入水中时表面吸附着水泡，则实验结果所得密度值是偏大还是偏小?为什么？答案：如果是通过观察水的体积的变化来测量不规则物体的体积,那么计算的密度会减小,因为质量可以测出,而吸附气泡又使测量的体积增大所以密度计算得出的密度减小实验二：示波器的使用1、示波器有哪些组成部分？每部分的组成作用？答案：电子示波器由Y偏转系统、X偏转系统、Z通道、示波管、幅度校正器、扫描时间校正器、电源几部分组成。Y偏转系统的作用是：检测被观察的信号，并将它无失真或失真很小地传输到示波管的垂直偏转极板上。X偏转系统的作用是：产生一个与时间呈线性关系的电压，并加到示波管的x偏转板上去，使电子射线沿水平方向线性地偏移，形成时间基线。Z通道的作用是：在时基发生器输出的正程时间内产生加亮信号加到示波管控制栅极上
