《不老泉,总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《不老泉,总结（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划不老泉,总结不老泉读书笔记这几天，我一直在看一本书，书名叫不老泉。不老泉这本书主要讲温妮在森林里遇到了杰西，而且还知道了那口泉水的秘密：喝了以后可以长生不老。梅就把温妮带回了自己的家。塔克向温妮说了他们一家的故事，并告诉温妮只要喝了泉水就可以长生不老，还让温妮保密。杰西给了温妮了一杯泉水，最后温妮把泉水倒在了蟾蜍的身上，自己却死去了。我的感受：我认为人的一生不管是生还是死，都是生命中的一部分。要是我的话，我也会像温妮一样不喝这泉水。原来，我很害怕死亡，现在，我不怕死亡了，人的一生是要
2、经历生与死的。生命就像塔克的父亲说的那样人一直停留在永远的年龄了的话，那么人永远就像一块石头一样。年龄不会改变，小溪流进河里，河水流进大海里，那它们也会动也是有生命的。一开始，我认为喝了泉水能长生不老，而且永远保留原样，但我听了塔克的话之后，我并不这样认为了。比如花草干枯了我们只要给它们浇水就可以了，但人要是死去的话生命就不会再回来了，们珍所以请我惜生命吧!读完不老泉我明白了原来长生不老也不是最好的。长生不老，就被生命的转轮抛弃了。转轮仍然在转，而你却只能眼睁睁看着。这只有等你长生不老后，才能明白。如果你不会变老，不会死，那你还会珍惜生命吗?不，你不会珍惜生命了，那样生命就失去了它的意义。推荐
3、阅读推荐书目：不老泉作者及其生评：纳塔利巴比特(NatalieBabbitt)出生在美国俄亥俄,她从小喜欢读童话故事，并爱好绘画。她的母亲是个业余的风景肖像画家，所以在巴比特周围始终不会缺少纸张、颜料和画笔。她童年的梦想就是做一个插图画家，并在克利夫兰的劳拉学院学习了美术课程。她从儿童诗歌开始，先后出版了迪克夫特DickFoote、鲨鱼和非比的叛逆theSharkandPhoebesRevolt、寻找美味TheSearchforDeliciou等作品，接着，又出版了三部小说，很快就在文字的创作上取得了和绘画同样不俗的成绩。她的代表作永远的狄家TUCKEVERLASTING，又译作不老泉讲述了一
4、个发生在现代的故事，对永生不死是幸运还是痛苦做了一番富于想象力的思索。推荐理由：美丽的童话故事充斥着令人遐想的荒诞美。在小说、报告等写实文体中，人们追求的是一种真实感，越是接近生活本身，就越能激发读者的热情。而童话则恰恰相反，童话要就是神奇瑰丽的幻想色彩，想象越奇异、越荒诞、越陌生，就越能激发读者的阅读热情。奇异与荒诞是童话最重要的审美品质。而这荒诞不是一味的胡编乱造，在这美丽荒诞之后，我们有所探求，有所领悟。在不老泉这个发生在现代的美丽故事中，蕴涵着的是关于人生的探索和情感的描述，还有我们对永生不死是幸运还是痛苦做了一番富于想象力的思索。读书感受：不老泉讲述一个发生在炎热夏天的故事，11岁的
5、温妮由于无聊和闷热，独自悄悄跑进丛林中探险，在那里她遇见了奇怪的一家人，17岁英俊少年杰西和他哥哥、父母，他们因为误喝可长生不老的泉水而永远年轻，他们为了保守不老泉秘密而东躲西藏，躲避那些对“不老泉”动歪主意的人?古来今往，有多少人的血肉被填埋在寻找长生秘诀的路上。秦始皇统一六国后，为了要永远统治天下，三次东巡去找“长生不老药”，最后死在途中；富贵人家靠积德行善希望能够神仙得道；而平民更多追寻宗教和灵魂的赎罪和超脱；埃及法老贡献出自己的尸体做木乃伊，肉体不死，灵魂总有一天会回来；阿兹特克人经常进行活人祭祀，以期待灵魂的永存。如果你不会老去，那么年轻还值得珍惜吗？如果你不会老去，那生命的意义在于
6、什么？如果你不会老去，人生的追求又有何价值？如果你不会老去，那么活着还有一点儿庄重感吗？当我们用有永不竭衰的生命，日复一日看着花开花落，看着朝阳起夕阳落，看着冬天去春天来，看着仓皇南飞的鸟儿再次北往，看着身边的人一个个老去，自己却每日如一，那时的长生不老又能带给我们什么快乐？故事中的梅是这样的，她喝了不老泉的水。是的，她不会再老去，但是也不会更漂亮，她天天都是同一个样，连出门照镜子的心愿也没有了。当你喝了不老的泉水，你不会来，可你的妻子渐渐老去，你的儿子女儿也长的比你大了，他们不再爱你了。故事中的迈尔斯遇到了这个问题。所有的故事都是因为衰老而被抛弃，而这个故事却如此的不一样你年复一年的年轻使他
7、们害怕。正因为他们懂得了不老的痛苦，才阻止人们靠近这邪恶的泉水。梅的丈夫，迈尔斯的父亲塔克这么说，象我们这样不再张大的人，不能称为人，我们就象路边的石头。是啊，生命是一个轮子，转啊转啊，死亡也是这个轮子上的一个部分。可以当死亡从这个轮子上掉了下来，我们就不在那个轮子上了。如果我知道有什么办法再攀上轮子，我马上去攀！这也是塔克说的。因为生命不死，这些可以永远活着的人开始向往生命的完整面貌，希望有机会死可以相同的到来，自己也有资格迎接。没有死的活着，水在流动，可是船永远搁在那里，不能驶往，也没有沉没的忧心，生命就不是诗篇。既然帆不用拉起来的，那么还有热情朗诵吗？永远活着的世界生命不被歌唱了。故事的
8、高潮，温妮和杰西之间产生了一段非常美好的友情，她面临一个选择，她可以喝下泉水与杰西一起长生不老，也可以选择像平常人一样生老病死，过普通人的生活?那时，温妮心中有怎样复杂的纠结，我们无法从故事中得知。但是当已经拥有梦寐以求的长生不老，历史上的秦始皇，古代埃及法老，阿兹特克人他门难道不会不假思索得去喝那不老的泉水？是的，他们只是想到不老不老不老，没有想到不老之后生命又是怎样的阴天，无法理解塔克一家的苦恼。若干年后，杰西来寻找温妮时，见到的是她的墓地，她已经像普通人一样死去了，而杰西还停留在永远的17岁?我们也无法从故事中得出温妮后来的日子是怎么过的。嫁给了谁，生了几个孩子，渐渐地成了一个老奶奶。她
9、墓碑上的年代告诉我们她活了七十八岁。一个很天真的生命，很美丽的姑娘也会衰老和死去，这对感情和记忆来说是很残酷的，想描述感伤也总归勉强。可是这个故事既然讲述的不是情感，而是生命的事理和哲学，是一贯外会结束的路途，我们的想象也就轻松和诗意了。我们也就会轻松和诗意地去行走。是的，活着有时会有痛苦有箭熬有悲哀有挫折，但是生命中也有快乐有欢笑有阳光。我们留恋着“生”，却也平静地准备好投给“死”以微笑。梅、塔克、杰西、迈尔斯他们永远年轻，可他们只能每天躲躲藏藏；我们会渐渐老去，但我们可以每天走在熟悉的街头，和熟悉的人打招呼，可以坐在躺椅上翻着年轻时的照片，追忆似水的年华，这一生也是多么有意思啊！这就是关于
10、生命的哲学，我们的生命之轮只有完整才是神圣的。深圳名思教研学习心得XX年12月5日7日，我有幸参加了在深圳市罗湖体育馆举行的“课改十二年之华语地区小学语文课程与课堂教学创新成果展示会。”这次活动，我们不仅充分感受到了许多著名大师的课堂风采，还听了专家们的一场场精彩的报告，真是获益良多，不枉此行！5日上午，学习活动由杭州越读馆语文教学负责人郭初阳老师的课例言论自由拉开了序幕，郭初阳老师创新的教改理念，使人耳目一新；接下来，管建刚老师的一课春联妙趣横生，笑声阵阵；罗才军老师、薛法根老师的课堂幽默风趣，轻松洒脱，富于智慧；张学青老师的课外阅读导读课不老泉，引领学生进入了阅读的殿堂，流连忘返；张祖庆老
11、师的阅读教学紧贴学生的写作指导，别开生面；73岁高龄的江苏省特级教师于永正老师现场献唱一首京剧，令全场掌声雷动！他虽然高龄，但他的满腔激情，他的循循善诱令人钦佩不已！台湾小学语文教育会理事长吴敏而老师的专题报告全场互动，高潮迭起；人教版语文课本的编辑崔峦老师的讲座高屋建瓴，令人豁然开朗?相信所有参加学习的老师都品尝了一次丰盛的精神美餐！其中给我印象最深刻的是王崧舟老师的课，他的课例孔子游春成功地示范了特级教师的精彩课堂！孔子游春从写景入手，讲述孔子与弟子们在泗水河边游玩中，由水引发一系列思考，借以教化弟子何谓真君子。王老师的课出人意料地让学生去寻找、比较孔子的课堂、课文与我们现在的课堂、课文的
12、不同，以此作为各个板块的主抓点。他极富创意地将“看到的”与“想到的”对应起来，甚至由此将文章改编成一篇诗歌，引导孩子通过师生合作朗读得有声有色，声情并茂。孔子作为课文的灵魂人物，他的君子形象和教师形象在王老师一次次的引导中，在学生的心中高大地竖立起来。在课的尾声部分，王老师感叹道：“我多么向往成为孔子一样的老师！”而我当时也在心中默默感叹着：我多么向往成为王崧舟老师这样的老师！正如汉代史学家司马迁的话便是“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之！”为期三天的学习一眨眼的功夫就结束了，它留给我的是无尽的思考！只有乐于思考，善于积累，用心教学的教师才能创造更多的精彩，给学生带来更多的欢乐！再次感谢领导给了我这次去参观学习的机会，在今后的教学过程中，我将努力做到：多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着，实现高效课堂！目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。
