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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划下面两则材料是对万里悲秋常坐客教学目标：1、明确高考情景式默写题型，领会并掌握情景式默写的答题技巧。2、在背诵的基础上，提高答题能力。3、激发学生学习古诗文的热情。教学方法：归纳分析讨论教学过程：导入：播放歌曲但愿人长久补写下列的空缺部分。1、水调歌头中描写月亮的诗句是“，”。2、水调歌头从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是“，。3、水调歌头明月几时有中道尽千载离人共同心愿的句子是4、水调歌头?明月几时有中反映作者矛盾心情的句子“，”。5、水调歌头明月几时有中很有哲理并表达作者旷达胸
2、襟的句子是“，”。总结：情景式默写题型即按照题干设定的情景要求默写名句第一组题1、陶渊明在饮酒中写自己身处闹市却不感到喧闹的原因的诗句是“？”。2、刘禹锡陋室铭一为突出主旨而引用孔子的一句话2、苏轼在赤壁赋中，表达了善于从事物变化的角度，看天地存在的诗句是“，”。3、赤壁赋中，表达苏轼用静止的眼光看待万物和我的问题，从而得出结论的诗句是“，”。4、关雎中“，抒写了求之不得的相思之苦。关雎中抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的诗句是“，”。总结：注意审清题干第二组题1、李白蜀道难一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“，”。2、古典诗词中以“杜鹃”表达悲切之意，如李白
3、蜀道难一诗中“。3、李白蜀道难一诗中，绘声绘色地刻画行人艰难的步履，惶恐的神情，困危之状这一内容的句子是“，。，”。李白在蜀道难一诗中写出水石相激，山谷轰鸣的惊险场面的句子是“，”。4、李白蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，”。5、李白蜀道难一诗中用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁“。6、李白蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用远古蜀王开国艰难的句子是：“，”。又如引用“五丁开山”一神话的句子“，”。7、李白蜀道难一诗中，化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，。，”，从而表达了对国事的忧虑与关切。8、从李白蜀道难一诗中“”的长叹中，
4、我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。9、李白蜀道难一诗中的主旨句是“，”。总结：注意从不同方面深入理解文本第三组题古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，白居易琵琶行“醉不成欢惨将别，_”，李白闻朋友王昌龄被贬，他吟诵“，表达对友人的关怀和思念，李煜虞美人“小楼昨夜又东风，_”。在中国的诗词文化里，“酒”与“愁”总是紧密联系在一起的，如白居易琵琶行“_，别时茫茫江浸月”，曹操短歌行“_，人生几何？”，范仲淹渔家傲“_，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。古代诗文中有许多写鸟的句子，如白居易琵琶行“其间旦暮闻何物？_”，曹操短歌行中的“月明星稀，_。_”，李白蜀道难中的“_，猿猱欲度愁攀援”
5、。总结：注意同一意象的诗句第四组题1、屈原离骚中表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句“，”。2、杜甫春望中写诗人忧国思家，心情沉重，以致华发稀疏的句子是“，”。3、范仲淹渔家傲中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子“，”。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。4、杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思与理想，在茅屋为秋风所破歌中发出了“，。”的呼喊。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜5、文天祥过零丁洋中的“_，_。”表现了作者为国捐躯的决心和崇高的名族气节，成为千古流传的名句。人生自古谁无死，留取丹心照汗6、范仲淹岳阳楼记表达作者忧国忧民思想的句子是“。总结：注意诗句的情感。第五组题1、曹
6、操观沧海中通过浪漫的想象和夸张表现大海蕴涵着吞吐万物的壮阔景物的诗句是“，；，”。2、杜甫春望用拟人手法写作者感时伤世感情是“，”。3、古人常化用前人诗文为己用，如吴激人月圆中“江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易琵琶行中的“，”“，”。4、李商隐锦瑟中用典的四句诗分别是“。5、杜牧在阿房宫赋中，用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：“，”管弦呕哑，多于市人之言语。6、氓中，女主人以桑树繁茂，比喻男女未成婚但情意浓厚的两句诗是“。总结：注意诗句使用的手法第六组题1、刘禹锡陋室铭一诗中点明全文主旨的句子“，。2、范仲淹岳阳楼记一诗的主旨句是：3、“。
7、”是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。4、杜甫登高本诗的主旨句的句子是“”。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。总结：注意诗句的主旨句第七组题1、岳阳楼记一诗中告诉我们面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“，。”的心态。2、诗缘情，亦蕴理，王安石登飞来峰“”就蕴含着“站得高，才能望得远”的哲理。3、酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是“，”。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春4、杜甫登高“，则表达了旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。5、只要坚持就会成功。正如荀子?劝学中说“_，_”。6、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧阿房宫赋中说“_”。总结：注
8、意蕴含人生哲理的诗句第八组题1、屈原在离骚中，表现同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“”。离骚中，屈原回顾推行新法的失败过程，为百姓痛苦而泪流满面的诗句是“”。2、有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出琵琶行中“，”的感喟。既表现全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“。3、琵琶行中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“。诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是“，”。总结：注意同一诗句的不同问法第九组题1、有一句诗说：“海上升明月，天涯共此时”，苏轼的水调歌头明月几时有中与此诗意境相似的一句话是“，”。2.韩愈师说中
9、“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子劝学中的“，”观点相同。3、刘禹锡乌衣巷中“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”一句，意在感慨世事沧桑，繁华已逝。辛弃疾在永遇乐?京口北古亭怀古也有这种感慨：“斜阳草树，_，_。”3、杜甫登岳阳楼中的诗句“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”创造了与曹操观沧海中的名句“，。，”极为相似的意境。4、龟虽寿中“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”表现诗人积极奋发的精神和伟大的抱负。永遇乐?京口北古亭怀古中辛弃疾借用廉颇的典故，表明自己年老却还壮志犹存，希望能够为国立功的句子是“，？”5、黄鹤楼送孟浩然之广陵中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表明作者对老朋友留
10、恋之情，白雪歌送武判官归京中与此意境相似的句子是“，”。总结：注意情感、观点、意境相似的诗句下列每句诗中都有错别字，请找出来并改正。1、别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。幽2、万里悲秋常坐客，百年多病独登台。作3、艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。霜4、大弦嘈嘈如急语，小弦切切如私语。雨5、匪我迁期，子无良媒。愆6、诗酒临江，横槊赋诗。酾7、雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。栏8、圣人无长师。常注意字形不同但读音相同的字9、定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。辩10、已所不欲，勿施于人。己11、坐中泣下谁最多？江州司马青衫湿。座12、苍海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧13、故不积跬步，无以致千里。至14
11、、何以解忧？惟有杜康。唯注意字形相似读音相同的字15、则智明而行无过矣。知16、举酒嘱客，诵明月之诗，歌窈窕之章。属17、学而时习之，不亦悦乎？说18、师者，所以传道授业解惑也。受19、适莽苍者，三餐而返，腹犹果然。反20、人生如梦，一樽还酹江月。尊21、吁嗟鸠兮，无食桑葚。于注意通假字总结：正确书写课内古诗文赏析归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。【大意】：南山坡下有我的豆子地，地里杂草丛生，豆苗却长得很稀。早晨天亮就起来到田里锄草，晚上披着月光扛着锄头回家歇息。高高的草木覆盖了狭窄的田间小路，露水打湿了我的衣裳。衣裳
12、湿了倒不重要，只要不违背我的初衷就行了。【赏析】：起句平实自如，如叙家常，就像一个老农在和你说他种的那块豆子的情况，让人觉得淳朴自然，而又亲切。“晨兴”写早起；“带月”写晚归，看出他日出而作，日入而息的辛劳。“理荒秽”，写他归耕后垦荒工作的艰难。尽管每天劳动时间很长，从日出到月出，身体很疲惫，然而诗人没有丝毫怨言，一“带”字，以悠闲笔调写出了诗人他劳动后的轻快，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。“带月”一句则是神来之笔，它变劳苦为欢快，化困倦为轻松，具有点染之功。颈联“道狭草木长，夕露沾我衣”，朴素如随口而出，不见丝毫修饰。这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中，则使口语上升为诗句，使口语的平
13、淡和诗意的醇美和谐地统一起来，形成陶诗平淡醇美的艺术特色。同时，“衣沾不足惜”这句话看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”，使得“愿无违”强调得很充分。这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。【练习】：1、下面对这首诗的赏析有误的一项是A这首五言律诗，语言朴素，意境恬淡，体现了作者悠然的心境。B颔联描写的是作者自己的躬耕生活，这种生活虽然辛苦，但却充实愉快。C带月荷锄、夕露沾衣的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了作者对理想生活的追求。D作者沉溺于美好的田园生活中，乐于做一个隐士而忘却一切的世俗的烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。2、“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。【参考答案】1、D；2、一“带”字，以悠闲笔调写出了诗人他劳动后的轻快，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。而“带月”一句则是神来之笔，将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。它变劳苦为欢快，化困
