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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划上海文明单位社会责任报告数据库目录公开陈述.2单位概况.3主要参数.4报告内容.4一、队伍建设责任.41、教工教育.42、权益保护.83、安全保护.12二、人才培养责任.141、教育教学.142、思想道德.20三、文化传承责任.251、文化品牌.252、文化载体.26四、依法诚信责任.281、守法执法.282、社会形象.33五、社会服务责任.361、社会贡献.362、志愿服务.37六、生态文明责任.391、低碳节能.392、环保校园.41预期与展望.42社会评价.43一、社会荣誉.4
2、3二、领导关怀.48三、媒体报道.50四、公众反响.50公开陈述上海市嘉定区普通小学在实现学校自身教育发展目标的同时，将自身发展与社会协调发展相结合，积极承担社会责任，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，积极营造学校与社会各方面和谐发展的良好氛围，致力于创造良好的社会效益。学校坚持“智慧育人”办学理念，把促进每个学生健康快乐成长，作为学校一切工作的出发点和落脚点；树立科学的质量关，把促进人的全面而有个性地发展、适应社会需求作为衡量教育质量的根本标准；建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，加强师资队伍建设，推进现代学校制度建设，不断增强教育活力。学校以“成智慧之师、育智慧之生、
3、办智慧之校”为办学目标，努力构建人文化、自主化，以人为本的学校管理新机制，贯彻落实优质育人自主创新追求卓越走向智慧学校五年规划，努力实现“示范引领区域教育、特色领先上海教育、品牌影响全国教育”的发展目标。本报告全面反映了上海市嘉定区普通小学在XX年期间，通过完善管理机制、健全规章制度、推进教育教学改革，在履行职责等社会责任方面所做的工作。本报告所述内容客观、真实、可靠。单位概况上海市嘉定区普通小学创建于1901年，1992年被列为全国百所名校之一。创始人黄世荣先生意在“要吸收普通人民子弟入学，让他们在平凡的岗位上，作出不平凡的成绩”，遂以“普通”冠为校名。学校坚持“智慧育人”办学理念，以“成智
4、慧之师、育智慧之生、办智慧之校”为办学目标，努力构建“人文化、自主化，以人为本的学校管理新机制。通过传承、发展，丰富“勤诚”校训的内涵，弘扬学校的校风、教风、学风，引导教师以主人翁的责任意识和积极进取的精神状态投身于学校的教育教学改革，努力实现“人人都在发展，个个都在超越；育有思想的教师，办有灵魂的学校”的办学追求，取得了显著的办学成效。学校先后获得全国教育系统先进集体、全国示范家长学校、全国绿色学校、全国雏鹰大队、全国优秀青少年体育俱乐部、中国家庭教育学会实验基地、上海市文明单位、上海市行为规范示范校、上海市健康促进学校、上海市二期课程改革实验校、上海市科技示范学校、上海市艺术教育特色学校、
5、上海市双语教学实验校、上海市第五届教育科研工作先进集体、上海市体教结合工作先进集体、上海市红十字工作达标校、上海市中小学图书馆先进集体、上海市爱国卫生先进单位、上海市安全文明学校等20多项市级以上荣誉称号。编制机构：主要参数本报告所采集数据为普通小学XX年1月至XX年12月期间，所产生之数据部分可能超过该时限。本报告引用内容为XX年度初步统计。报告内容一、队伍建设责任快乐的学习者勤诚的工作者智慧的教育者1、教工教育扎实推进社会主义核心价值体系建设深入学习十八大精神。学校坚持以“公正、包容、责任、诚信”作为价值取向，结合自身工作组织大学习、大讨论活动，统一思想，达成共识，引导教职工积极参与上海国
6、际文化大都市的建设。组织教师观看十八大精神辅导视频，观看感动中国人物先进事迹，观看影片雷锋1959，组织观看远程教育电教片，着力形成崇尚正义、维护公平，互相尊重、和睦友善，履职尽责、勇于担当，诚实待人、守信互信的浓厚氛围。学校注重践行社会主义核心价值体系和中国梦的宣传教育，致力于建设“学习、发展、提高”党员干部团队、教师队伍团队，营造了良好的学习氛围，努力形成文化自觉和文化自信的局面，以“创先争优”为目标，以创建“学习型”党组织为载体，在教职工中践行推进社会主义核心价值体系，培育学校“五大”组织精神：爱岗敬业，立足本职的主体精神；不甘落后，不断超越的进取精神；同心同德，相互支持的合作精神；群策
7、群力，主动参与的民主精神；与时俱进，科学发展的创新精神。践行教师誓词彰显智慧之师学校贯彻落实中小学教师职业道德规范以及教育党委提出的“传承教化之风，镕铸品质教育”工作理念，以“践行教师誓词彰显智慧之师”为师德师风建设项目，推进学校的师德师风建设，为提升学校的办学品质，提高学校的办学声誉奠定了基础。学校的教师誓词：我选择了教师职业，就决心把自己最真、最善、最美的一面献给教育事业！用亲切、微笑的形象去面对学生，用柔和、真诚的语言去引导学生，用期待、发展的眼光去赏识学生，用务实、进取的行为去感染学生；用博大、无私的胸怀去关爱学生，做一名快乐的学习者，勤诚的工作者，智慧的教育者。党支部通过召开工会座谈
8、会，党小组讨论会，不断丰富教师誓言的二级指标与三级指标，做到相对量化，考核指标人人知晓，求得认同感。学校把教师职业道德纳入年度考核的范畴，并作为教师聘任、职评、晋级奖励的重要依据。抓典型、树楷模，学校牵头开展“五评”活动，营造人人争当先进的校园文化工作者：“五?四”期间表彰了优秀青年教师，“六?一”期间表彰了优秀辅导员，“七?一”期间表彰了优秀党员，“九?十”期间表彰了星级教师及“普小荣誉教师”，年末表彰了文明组室及先进教研组。多层次推进学习主题教育有创新通过有组织的学习，引领正确的价值观，特别是党员干部思想道德建设和教职工师德师风建设。上海市文明单位社会责任报告指导手册上海市精神文明建设委员会办公室XX年2月前言.1第一章报告编制概述.6一、报告原则.61、报告内容原则.6关键性原则.6完整性原则.6利益相关者参与原则.62、报告质量原则.7客观性原则.7公正性原则.7透明性原则.7易读性原则.7可验证性原则.7二、报告边界.81、文
