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1、 高考阅读理解周练之现代文阅读文学类文本专练（二四）高考阅读理解周练之现代文阅读文学类文本专练（二四）雨雨 巴巴 金金窗外露台上正摊开一片阳光，我抬起头还可以看见屋瓦上的一段蓝天。好些日子没有窗外露台上正摊开一片阳光，我抬起头还可以看见屋瓦上的一段蓝天。好些日子没有见到这样晴朗的天气了。早晨我站在露台上昂头接受最初的阳光，我觉得我的身子一下子见到这样晴朗的天气了。早晨我站在露台上昂头接受最初的阳光，我觉得我的身子一下子就变得十分轻快似的。我想起了那个意大利朋友的故事。就变得十分轻快似的。我想起了那个意大利朋友的故事。路易斯路易斯 发布里在几年前病逝的时候，不过四十几岁的时候。他是意大利的亡命者
2、，也发布里在几年前病逝的时候，不过四十几岁的时候。他是意大利的亡命者，也是独裁者墨索里尼的不能和解的敌人。没想到他没有看见自由的意大利，在那样轻的年纪，是独裁者墨索里尼的不能和解的敌人。没想到他没有看见自由的意大利，在那样轻的年纪，就永远闭上了眼睛。就永远闭上了眼睛。 1927 年春天在那个多雨的巴黎城里，某一个早上阳光照进了他的房间，年春天在那个多雨的巴黎城里，某一个早上阳光照进了他的房间，他特别高兴地指着阳光说，这是一件多么了不起的可喜的事。我了解他的心情，他是南欧他特别高兴地指着阳光说，这是一件多么了不起的可喜的事。我了解他的心情，他是南欧人，是从阳光常照的意大利来的。见到在巴黎少见的阳
3、光，他又想起故乡的蓝天了。他为人，是从阳光常照的意大利来的。见到在巴黎少见的阳光，他又想起故乡的蓝天了。他为着自由舍弃了蓝天，他为着自由贡献了一生的精力。可是自由和蓝天两样，他都没有见到。着自由舍弃了蓝天，他为着自由贡献了一生的精力。可是自由和蓝天两样，他都没有见到。我也很像发布里那样热爱阳光。但有时我也酷爱阴雨。我也很像发布里那样热爱阳光。但有时我也酷爱阴雨。十几年来，不打雨伞在雨下走路，这样的事在我不知有过多少次。就是在十几年来，不打雨伞在雨下走路，这样的事在我不知有过多少次。就是在 1927 年，当年，当发布里抱怨巴黎缺少阳光的时候，我还时常冒着微雨，在黄昏、夜晚走到国葬院前面卢梭发布里
4、抱怨巴黎缺少阳光的时候，我还时常冒着微雨，在黄昏、夜晚走到国葬院前面卢梭的像脚下，向那个被称为的像脚下，向那个被称为 18 世纪世界良心的巨人吐露一年轻异邦人的痛苦的胸怀。世纪世界良心的巨人吐露一年轻异邦人的痛苦的胸怀。我有一个应当说是不健全的性格。我时常吞下许多火种在肚里，我受不了煎熬。我常我有一个应当说是不健全的性格。我时常吞下许多火种在肚里，我受不了煎熬。我常常光着头走入雨湿的街道，让冰凉的雨洗我的烧脸。常光着头走入雨湿的街道，让冰凉的雨洗我的烧脸。水滴从头发间沿着我的脸颊流下来，雨点弄污了我的眼镜片。我的衣服渐渐地湿了。水滴从头发间沿着我的脸颊流下来，雨点弄污了我的眼镜片。我的衣服渐渐
5、地湿了。出现在我眼前的只是一片模糊的雨景，模糊出现在我眼前的只是一片模糊的雨景，模糊 白茫茫的一片白茫茫的一片 我无目的地在街上走来我无目的地在街上走来走去。转弯时我也不注意我走进了什么街。我的脑子在想别的事情。我的脚认识路。走过走去。转弯时我也不注意我走进了什么街。我的脑子在想别的事情。我的脚认识路。走过一条节，又走过一条马路，我不曾跌倒在地上。在雨中，我的眼睛看不见世界的时候，我一条节，又走过一条马路，我不曾跌倒在地上。在雨中，我的眼睛看不见世界的时候，我的脚上却睁开了一双更亮的眼睛。我常常走了一个钟点，又走回到自己住的地方。的脚上却睁开了一双更亮的眼睛。我常常走了一个钟点，又走回到自己住
6、的地方。我回到家里，样子很狼狈。可是心里却爽快多了。仿佛心上积满的尘垢都给一阵大雨我回到家里，样子很狼狈。可是心里却爽快多了。仿佛心上积满的尘垢都给一阵大雨洗干净了似的。洗干净了似的。我知道俄国人有过我知道俄国人有过 “借酒淹愁借酒淹愁 ”的习惯。我们的前辈也常说的习惯。我们的前辈也常说 “借酒浇愁借酒浇愁 ”。如今我却在。如今我却在“借雨洗愁借雨洗愁 ”。我爱雨不是没有原因的。经历了这场大雨，我仿佛又看到了阳光。我爱雨不是没有原因的。经历了这场大雨，我仿佛又看到了阳光。1941 年年 7 月月 20 日日13.作者在写自己对雨的热爱之前，为什么花了两小节写作者在写自己对雨的热爱之前，为什么花
7、了两小节写 “发布里热爱阳光发布里热爱阳光 ”？ (5 分分 )答：答： 。14.联系上下文，解释联系上下文，解释 “在雨中，我的眼睛看不见世界的时候，我的脚上却睁开了一双在雨中，我的眼睛看不见世界的时候，我的脚上却睁开了一双更亮的眼睛更亮的眼睛 ”这句话的含意。这句话的含意。 (5 分分 )答：答： 。15.作者说：作者说： “我爱雨不是没有原因的。我爱雨不是没有原因的。 ”从全文来看，作者爱雨有哪些原因？请简要从全文来看，作者爱雨有哪些原因？请简要地概括说明。地概括说明。 (不超过不超过 45 个字。个字。 )(4 分分 )答：答： 。16 赏析本文，谈谈你对文中赏析本文，谈谈你对文中 “
8、雨雨 ”“雨中的世界雨中的世界 ”的理解的理解 .（ 6 分）分）答：答：13 答案：写热爱阳光是表现作者对自由和光明的向往，写酷爱阴雨是表达作者对专制统答案：写热爱阳光是表现作者对自由和光明的向往，写酷爱阴雨是表达作者对专制统治和黑暗社会的不满，二者是有因果关系的治和黑暗社会的不满，二者是有因果关系的 (说是为后者作铺垫也可说是为后者作铺垫也可 )，对专制统治和黑暗，对专制统治和黑暗社会的不满是因为作者对自由和光明的向往。社会的不满是因为作者对自由和光明的向往。 (“热爱阳光热爱阳光 ”1 分，分， “酷爱阴雨酷爱阴雨 ”1 分，二者分，二者关系关系 3 分。分。 )14 答案：含意：雨模糊
9、了作者的眼睛，使作者看不清眼前的现实之景，可是作者的答案：含意：雨模糊了作者的眼睛，使作者看不清眼前的现实之景，可是作者的心里明亮了，于是脚下的路走得更坚定了。心里明亮了，于是脚下的路走得更坚定了。 (“看不清眼前的现实之景看不清眼前的现实之景 ”2 分，分， “心里明亮心里明亮 ”“脚下的路走得更坚定脚下的路走得更坚定 ”3 分。分。 )15 答案：答案： 作者痛恨专制统治和黑暗社会，内心十分痛苦；作者痛恨专制统治和黑暗社会，内心十分痛苦； 在雨中可减轻心中的在雨中可减轻心中的痛苦；痛苦； 在雨中可洗净心灵，看清前方的路。在雨中可洗净心灵，看清前方的路。16 答案：答案： 在文章中，在文章中
10、， “雨雨 ”是作为帮助处于心灵的黑暗中的作者见到是作为帮助处于心灵的黑暗中的作者见到 “阳光阳光 ”的外的外界力量出现的，代表了作者对黑暗的社会现实的强烈不满。界力量出现的，代表了作者对黑暗的社会现实的强烈不满。 文章所描写的雨中的世界，是当时黑暗的社会现实和反动专制统治的象文章所描写的雨中的世界，是当时黑暗的社会现实和反动专制统治的象雨雨 韵韵从维熙从维熙进入生命的夕阳黄昏，才理解了进入生命的夕阳黄昏，才理解了 “雨雨 ”这个简单的汉字里，包容着人生的四季。这个简单的汉字里，包容着人生的四季。按着化学的分子式来解读雨，是地面上的按着化学的分子式来解读雨，是地面上的 H2O 气体，在天空合成
11、为水，然后返还到地面上气体，在天空合成为水，然后返还到地面上来的物质。它在不同季节，有着变形的本能：春雨悄然无声，充满了孩子气的稚嫩和温柔，来的物质。它在不同季节，有着变形的本能：春雨悄然无声，充满了孩子气的稚嫩和温柔，像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，在这像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，在这个时节草长莺飞、庄稼拔节上蹿，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出无与伦比的个时节草长莺飞、庄稼拔节上蹿，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出无与伦比的阳刚气势；秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，那淅淅沥沥不
12、绝于耳的雨阳刚气势；秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，那淅淅沥沥不绝于耳的雨声，除去让人看见果实的成熟，感到收获的喜悦之外，还容易让人联想起声，除去让人看见果实的成熟，感到收获的喜悦之外，还容易让人联想起 红楼梦红楼梦 里的里的黛玉悲秋，这是人与自然同时走向了成熟的标志；到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与黛玉悲秋，这是人与自然同时走向了成熟的标志；到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命暮年；待到白雪结成寒冰的日子，就是人生终老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命暮年；待到白雪结成寒冰的日子，就是人生终点站到了，于是在墓园里，耸立起一座座白色的人生纪
13、念碑。点站到了，于是在墓园里，耸立起一座座白色的人生纪念碑。步入老年，我更加喜欢雨了，尤其偏爱在雨天散步。我惬意地打着一把雨伞，在雨中踽踽步入老年，我更加喜欢雨了，尤其偏爱在雨天散步。我惬意地打着一把雨伞，在雨中踽踽而行，倾听着人生四季中雨的各种音韵旋律：少年时无拘无束的童真，青年时的学海苦渡，而行，倾听着人生四季中雨的各种音韵旋律：少年时无拘无束的童真，青年时的学海苦渡，中年时在中年时在 “老君炉老君炉 ”中之修炼，花甲之后的心若静水中之修炼，花甲之后的心若静水 在雨中回眸人生苦乐酸甜，与在在雨中回眸人生苦乐酸甜，与在书斋中伏案回忆往事，是迥然不同的两种境界。后者，因为缺少了雨作衬托，如同人
14、生戏书斋中伏案回忆往事，是迥然不同的两种境界。后者，因为缺少了雨作衬托，如同人生戏剧少了背景，多少有点禅佛晨钟暮鼓的意味；而把记忆带到雨中来燃烧，不仅可以升华记剧少了背景，多少有点禅佛晨钟暮鼓的意味；而把记忆带到雨中来燃烧，不仅可以升华记忆的色彩，雨在此刻还能转化为助燃之剂，让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的忆的色彩，雨在此刻还能转化为助燃之剂，让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。抒情和感伤的咏叹。记得在一个雨天，我看见一个老者领着一个娃儿记得在一个雨天，我看见一个老者领着一个娃儿 身后还有一条小狗，一起来到公园的身后还有一条小狗，一起来到公园的湖边。孩子似乎并不喜
15、欢雨中的静物世界，他在百般无聊之际，把那条小狗招呼到脚下，湖边。孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界，他在百般无聊之际，把那条小狗招呼到脚下，喊了喊了 “一、二、三一、二、三 ”之后，在雨中与那条小狗开始了赛跑。待那娃儿与狗环湖赛跑回来，之后，在雨中与那条小狗开始了赛跑。待那娃儿与狗环湖赛跑回来，虽然人和狗都像从水里捞出来的一般，但那个男娃和那条狗，一个开心地笑个不住，一个虽然人和狗都像从水里捞出来的一般，但那个男娃和那条狗，一个开心地笑个不住，一个欢喜地对天狂吠起来欢喜地对天狂吠起来 多好！这真是一幅难觅的雨中写意画面，但其更为重要的意义，多好！这真是一幅难觅的雨中写意画面，但其更为重要的意义，还在于这幅画的画面之外还在于这幅画的画面之外 因为没有这第一次的勇敢，在海明威的因为没有这第一次的勇敢，在海明威的 老人与海老人与海 中，那中，那个在惊涛骇浪中与鲨鱼顽强搏斗的主人公，或许就不会在地球上诞生。难道不是吗？！个在惊涛骇浪中与鲨鱼顽强搏斗的主人公，或许就不会在地球上诞生。难道不是吗？！看着这个充满动感的雨中画卷，我情不自禁想起自己的童年。虽然儿时我的雨中寻觅，与看着这个充满动感的雨中画卷，我情不自禁想起自己的童年。虽然儿时我的雨中寻觅
