完整版4、《曹冲称象》课件

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1、4、曹冲称象,请同学们大声地朗读课文。,1、用“”画出课文中要求会认的字。 2、用“”圈出课文中要求会写的字。 3、边读边标出自然段的序号。,我会写的字,chng y ln gn zh gun su zo,冲 议 论 杆,柱 官 岁 造,茶 论 讨 秤,子 大 月 句,大官 曹操 柱子 议论 秤杆 宰割 摇头 一艘 船舷 微笑,自由朗读课文,思考:课文讲了一件什么事?,曹冲小时候想办法称象的故事。,曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。 曹操是什么时候的人呢?,学习第一自然段。,思考:这段主要讲的是谁?讲了他什么?,古时候,人家送给他一头大象,他的心情怎样?,( 很高兴),第二自然段告诉

2、了我们什么?,大象又高又大,官员们在议论大 象的重量。,这头大象怎么样?,又高又大。,你是从哪些话中看出大象又高又大?,身子像一堵墙,腿像四根柱子。,“像 像 ”这两个比喻句把大 象的高大写的既生动又形象。,一堵墙,zh 四根柱子,官员们在议论什么?,这么大的象,到底有多重?,齐读第三自然段。,官员们想出了哪些称象的方法? (用“有的有的也有的”句式说),一是造一杆大秤来称; 二是把大象割成一块一块的用秤称。,n chn 一 杆 秤,n chn 一 杆 秤,秤 杆,zi 宰,zi 宰, 割,曹操听后态度怎么样?,直摇头,为什么直摇头? 因为曹操对官员们提出的办法不满意。 “直摇头”不停的摇头,

3、说明曹操 的态度是坚决反对的。,男生齐读第四自然段。,这段讲什么? 曹冲提出称象的办法。,曹冲的办法是什么? 分了几个步骤?,称象第一步,称象第二步,称出每块石头的重量,称象第三步,把石头的重量加起来,就等于大象的重量。,称象第四步:,=,往船上装石头时,为什么装到船下 沉到划线的地方为止?,因为船下沉的深浅和大象上船时一 样,说明这时石头的重量和大象 的重量相同。,默读第四自然段,把曹冲说的话画下来、,曹冲说的话共有几句?,四句,动词:“赶、沉、画、装、称” 这些动词准确、具体地写出了称象的步 骤和方法。,并用“”画出有关称象时的动词。,用“先再然后最后” 叙述称象的过程。,先把大象( )一

4、艘大船上,看船身下沉多少,就( )水面,在船舷上( )。再把大象( ),往船上( )。等船下沉到画线的地方,( )船上的石头。这样,就称出了大象的重量。,赶 到,沿 着,画 线,赶上岸,装石头,称 一 称,通过这一自然段的学习,你看出了 曹冲是一个什么样的人?,非常聪明 善于观察 爱动脑筋 思考问题,我长大了,要做一个 的人。,曹冲为什么能想出 科学的称象方法?,因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋 思考,并从官员们的议论中得到启发。,听到称大象的方法时,曹冲想:,听到宰大象的方法时,曹冲想:,(用船当大称),(用石头代替大象,可以一块一块地称 ),指名读第五自然段。,曹冲想出的办法称象,结果怎样

5、?,“曹操微笑着点点头。”,讨论,听了曹冲称象的办法,曹操为什 么微笑点点头?你还想出了什么更好 的称象的办法?,因为曹冲称象的办法,既能称出大象的重量,又不必杀了大象。并且显示出了曹冲的聪慧。,可以用跷跷板称象。,齐声朗读课文。,我们应该学习曹冲的什么品质?,认真观察事物、善于动脑筋思考问题 的品质。,曹冲才7岁,就这么聪明,你还有其 他更好的称象办法吗?找同学说一 说,看看你们两个谁最聪明!,作业,1、 曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。,2 、曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。,读一读,比较每组中的两句话意思 有什么不同。,3、 大象有多重呢? 大象到底有多重呢?,表示曹操在听官

6、员们议时一直在摇头,表示不满意。,强调曹冲年纪很小。,起到加强语气的作用,造句。,1、直 2、才 3、到底,直溜溜的大马路。,小明今年才七岁。,大象到底有多重呢?,大象是陆地上最大的动物,现存的大象仅两种,非洲象和亚洲象。非洲象体型较大,最大的雄象约7吨重,雌雄象都长有发达的象牙;亚洲象略小,最大的体重约5吨,仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大,但能拾取针等细小物件。象的听力很强,能听出森林中的各种声响,可以在5公里内听出水的声音。但是它的视力极差,是著名的“近视眼”,对静止不动的东西只能看到10米远,即使活动的东西也只能看到30米远。,大象看样子它很迟钝,其实很聪明,性格善良而温顺,经过训练能通晓人意,不但能学会不少技艺,能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目,还能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等工作。 象的寿命可长达70岁以上,小象要经过1415年才成熟,一只母象一生只能生56只小象,因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎杀,如今世界已不足7.5万头大象。因此必须发出呼吁,制止象牙的非法贩卖,以拯救这一濒危动物。,

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