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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划XX年8月小学藏文组工作总结小学五年级上册藏文教学工作总结代赛卡一个学期又过去了，时光太匆匆。在这个学期我担任五年级的藏文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的藏文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：一、基本情况分析：经过四年的学习强化与教育指导五年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对藏文学习有浓厚的兴趣，形成
2、了学习藏文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。二、教学所达到的目标以及采取的措施：1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午练字的时间里，安排两位学生当“小老师”负责早读和中午练字的情况。一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生
3、的自我组织能力。2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。3、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他们具有初步的听写读说能力，养成良好的学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育，培养学生的创造力，爱美情趣，发展健康个性，养成良好的意志品质。上好每一堂课，注重发挥学生的主体作用，充分利用各种辅助设施调动学生的积极性，使学生积极主动地参与到课堂教学中来。4、根据学生实际，取长补短，灵活运用。加强预习的指导与检查，每课在
4、指导预习上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手，把预习的方法教给学生。逐步让学生掌握自主预习。根据学生的质疑，调整教学设计，加强教学的针对性，要使学生通过不断地预习，逐步培养自学能力，养成良好的学习习惯。教师要转变角色，由单一的传统知识变为教学活动的组织者，引导学生进行自主性学习和探究性学习，由知识教学变为能力的培养。逐步训练学生的自主学习能力，有了一定的进展。5、在阅读教学中,把读书的时间还给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受，去体验，去思考，引导学生入境入情地读,在读中感悟理解。6、以学定教，顺学而导，精心组织
5、教学活动。充分发挥了学生的积极性和主动性，让学生通过自主学习，理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高了理解能力。7、重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。重视习作中学生之间的合作与交流。给学生提供展示写作才能的机会。提高了学生的习作水平。8、组织阶段性的写字比赛，促进了学生写字水平的提高。在平时的写字训练中，严格要求，控制作业量，提高了学生的写字质量。9、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课，为学生配备了课外阅读书籍，让学生从中积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，及时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜欢的句子或故事，然后初步写出自己的感
6、想。10、进行了家庭作业自主学习和作文领域的探索，在学生的自主学习和习作兴趣上取得了一定得效果。二、存在的问题以及今后的措施：针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致，没有达到预期的效果。教学中对学生的学习要求有时比较笼统。对学生的课外阅读指导还不够到位，这就需要在以后的教学中有所侧重。不应过于注重学生读，而应引导学生边读边悟，注重知识的积累，还有学习藏文要与学生的生活实际紧密联系起来，充分利用生活中的藏文资源，比如电视、报纸、杂志、网络等，学生的自主学习能力还有待于进一步引导和提高，从根本上提高学生的藏文素养，让学生真正成为学习的主人，全面提高学生的藏文素养。“一份耕耘，一份收获”。好的教
7、师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗！二O一二年十二月二十日大科什旦小学XX年春季学期藏英组工作计划一、指导思想本学期我校藏英教研组将以学校和教导处工作计划为依据，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂的能力，让教师全身心地投入到教育教学工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，综合语言应用能力得到提高，同时让教师在不断地学习和钻研中，使自己的专业化水平得到不断提高
8、，努力提高我校的英语和藏文教学水平。二、主要工作本学期我校藏语教学工作依然形势严峻，任务艰巨：1.我校藏语成绩不够突出，差生多优生少要实实在在的做好培优补差工作。2.藏语文教师奇缺。3.教师个人教学水平还有待于提高。4.学习藏语的学生日趋减少，学习兴趣不高。、加强理论学习，更新教师观念1为了更好地更新观念，转变行为，藏语教师有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究。要认识到藏语教学在整个民族教育中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。12精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展藏语课程标准的学习和研讨活动
9、，每位教师要认真通读藏语教学研究刊物，以提高自身的理论素养。3进一步贯彻落实自治县民族教育工作意见和自治县民族教育发展纲要明确小学阶段藏语课程的目的是激发学生学习藏语的兴趣，培养他们学习藏语的积极态度，建立初步学习藏语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础。提高学生藏语会话能力，遏制母语丢失，使学生初步形成用藏语进行简单日常交流的能力，为终身学习藏语使用藏语服务。、落实教学常规，提高教学效益本学期继续推进课堂教学的探索，确立课堂教学思路,着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解。课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导
10、学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。为引导教师进行课堂教学研究，提升本校课堂教学水平，本学期要进行本校藏语优质课评比活动。、加强理论学习，提升教师水平1.通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教师自身的教学水平，以促进我校的藏英语教研。2.促进教师成长。组织教师学习常规，学习校内外先进典型，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让教师过好大纲关和教材关，明确备课、上课的基本规范，适应小学藏英语的教学要求，不断提高业务素质。23、通过师生共同的努力,使我校藏英语文教学成绩有一定进步。、开展学科活动，激发学习兴趣学科活动是重要
11、的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的学科活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：对话表演、藏语课本剧、藏语书写竞赛等，给学生充分展示自我，认识自我的机会。利用学校广播播放藏语歌曲、营造良好的藏语学习氛围，增加语言实践的广度和密度，培养学生交际运用藏语的能力。、认真贯彻落实我县民族教育发展纲要的各项要求。将校园民族文化建设纳入学位发展规划当中，建立由学校主要领导为组长的校园文化建设组织机构，做到分工明确，责任到人，常抓不懈，全面组织建设校园
12、文化，确保校园民族文化建设工作顺利进行。1.为学校藏族师生订阅藏文版报纸：如刚坚少年报、章恰儿等。2、藏语文教室刻制和悬挂具有藏族特色的名人字画、格言、警句等。3、英语情景剧表演活动，给学生创设学习和应用藏语和英语的语言环境，充分激发他们学习藏语和英语的兴趣。4、学校的广播站，每周播出不少于二十分钟的藏英语节目。35、教师带头学习使用藏语言文字，每个藏文班学生每天学会一句日常用语。6、全校藏英语师生每月学唱一首藏英语歌曲。在学年末举行全校范围内的歌咏比赛。让学生受到藏族优秀文化的感染和熏陶。24大科什旦小学月28日XX年春季小学二年级藏文教学工作总结一转眼，一学期的教学又结束了。回顾一学期的教
13、学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。一、狠抓基础知识和技能由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些学生不熟悉，不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如造句，对各种句式的变换，对词语的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题
14、的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。二、灵活处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，
15、人人做到参与，人人思考。三、指导学生学习方法俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。四、做好扶优转差工作学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。藏文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的藏文兴趣得到了激发，藏文基础知识有所提高，为以后的学习打下了良好的基础。总结时间：XX年7月3日总结人：格绒拉姆目的-通过该培训员工可对保安
