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1、魅力中国节综合实践活动课教学设计教学目标：认知：1、知道春节、端午节、中秋节是我国主要的传统民族节日。2、知道我国少数民族也有许多传统的民族节日。3、知道三个主要传统的民族节日的来历，这些节日体现了我国悠久的历史。4、知道元宵节、重阳节、清明节等传统节日的日期几习俗。情感：1、感受过传统民族节日的快乐和喜庆。2、对我国的悠久历史和灿烂文化感到自豪。行为：1、能说出春节、端午节、中秋节三个主要传统节日的日期、习俗和来历。2、能分辨公历和农历。3、尊重少数民族的节日。教学重点、难点：重点：知道春节、端午节、中秋节等我国主要的传统民族节日，以及它们的日期、来历和主要习俗。难点：知道公历和农历的不同，
2、了解传统民族节日的习俗与来历。教学过程：第一课时一、 学看日历，引进课题1、 出示十月份日历师：同学们你们今年的十月份，你们过得开心吗？（国庆放假 7 天、还有重阳节和中秋节）看一下年历，你能说出十月份的节日吗？（师出示国庆节、中秋节、重阳节）2、 这一个月里有三个节日，那么一年 12 个月中还有哪些节日，你知道吗？（出示节日卡片）那我们今天就一起来讨论以下有关节日的话题好吗？（出示课题：节日）3、这个日历，大家会不会看？请小组讨论一下日历有几种看法？（日历有两种看法：一种是阳历，也称公历，是世界上通用的一种历法；另一种是阴历，也称农历，是我国古人根据月亮的阴晴圆缺发明的一种历法，是我国特有的
3、一种历法。 ）4、 看你面前的日历，再看看黑板上这么多的节日，你能区分公历的节日和农历的节日吗？5、 在这么多公历的节日中，老师还可以把他们分分类，你看得出吗？（引导观察 6 月 1 日国际儿童节、5 月 1 日国际劳动节等）6、 （大黑板上的节日）这里的节日就是一些传统的民族节日，我们今天就一起来学我国的传统的民族节日。（出示课题：魅力中国节）这些传统的民族节日是从我们的祖先世代相传下来的，代表了我们祖先当时特有的民俗风情。二、 讨论中国节，了解相关知识1、在这些传统节日中，春节是我国最热闹、也是最隆重的一个节日。我们中国人民是以怎样的方式来欢庆春节的呢？请在小组中交流一下，你们家是怎样过春
4、节的。2、老师刚才听到同学们过春节的方式可真不少，有开 PARTY的、有放爆竹的、还有做家庭游戏的，可真开心，其实我也很喜欢过年。那你们知道过年这个习俗是怎么来的吗？老师为大家准备了一个小品，在看过小品之后要请你讲一讲春节的日期、来历以及有哪些习俗？有哪些同学知道？说一说。3、 谁能告诉我春节的日期？它的来历？有哪些主要的习俗？4、 我国还有哪些传统节日，你是怎么过的？就让我们研究一下。先请同学们讲一下，你们想要研究这哪个传统节日的哪些内容呢？学生汇报。 5、梳理学生提出的问题，定出六个子课题。6、全班分组，撰写研究计划。三、各小组进行活动并做相应的记录。第二课时 交流汇报一、 谈话导入经过一
5、个月的研究，我们对魅力中国节了解了多少呢，这节课我们就来汇报一下。二、 各组进行汇报以小组为单位，进行汇报。在交流汇报中，用各种不同的形式，对所收集的资料、图片、信息等在班级进行汇报。（各组进行汇报）附汇报内容（仅供参考）：具体以学生的记录为准。1、春节来历和习俗：春节是我国的传统节日，我们了解各地的活动内容异常丰富多彩、像春联、贴年画、 贴 福 字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆除夕守夜、拜年等习俗很盛行。除夕守岁是最重要的年俗，除夕之夜，全家团 聚，吃 过年夜饭，围炉 闲聊，辞旧迎新， 这是我国普遍存在的除夕守岁习俗。据史料记载这种习俗最早始于南北朝，直到今天，我国人民还习惯在除夕守岁，屋外
6、时鸣鞭炮，室内围炉团坐，笑语连连 。奶奶告诉我-拜年是中国国间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，祝福长辈健康长寿，万事如意。在给家中长辈拜完年以后，人们外出相遇时也要笑容满面的恭贺新年， “互道恭喜发财” ，“四季如意”，“新年快 乐” 等吉祥话语 。中国还有过年吃饺子的习俗呢。饺子一般要在年三十晚上 12 点以前包好，待到半夜子时吃，这时正是农历正月初一的伊始吃饺子取“更岁交子” 之意， “子”为“子时”，交与“ 饺”谐音，有“喜庆团圆 ”和“吉祥如意”的意思。现在过年我们还是吃饺子、全家围坐在一起，看春节联欢晚会初一早晨起来，穿上
7、新衣服去给长辈拜年。2、元宵节的习俗：元宵节也称灯节，按中国民间的传统，在正月十五这天夜晚，皓月高悬，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、观灯、放焰火、喜猜灯 谜、共吃元宵，合家 团 聚、同庆佳节，其 乐融融。现在，元宵 节这天我们也吃元宵、看灯展。3、清明节的来历和习俗：丰富有趣，除了讲究禁火扫墓，还有踏青，荡秋千、植树、放 风 筝等，因此， 这个节 日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。5、端午节来历和习俗：吃粽子，赛龙舟。6、中秋节的来历和习俗：一家人围在一起，吃月饼、赏明月7、重阳节的习俗：农历九月九日，为传统的重阳节，出游赏景、登高远眺、观
8、赏 菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮 菊花酒等。三、汇报一下在研究过程中遇到的高兴的事和困难，并说明是怎么解决的。四、写作指导：1、复习导入：上一节课，我们对我国的传统节日的来历和习俗进行了汇报，归纳起来我们地传统节日就是春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。在汇报的过程中，同学们不但了解了各个节日的来历，习俗，而且还联想到现在我们是怎样过这些节日的。在这些节日中你一定有一个自己最喜欢的，把这个节日中给你印象最深的活动写出来。2、先说一说你最喜欢的节日，为什么喜欢？说出喜欢的原因。其中你最喜欢什么？把你最拿手的说出来。 （1）所说的活动一定突出这个节日的特色文化，当然要写到特色食物和民俗活
9、动。如：春节贴春联、放鞭炮、除夕守岁、吃饺子、拜年等。端午节吃粽子、赛龙舟。 （2）要把活动的过程说得具体、生动。节日里的活动很多，着重抓住能突出节日意义和气氛的一两种活动写出来，其它的一带而过。 （3）还要说一说自己在这个节日里懂得了什么，学到了什么知识。 （4）以小组为单位，进行交流。五、进行材料的整理与活动心得的书写：把自己刚才交流的内容和活动中的心得体会写下来，写完后，自己先读一读，然后读给同桌听，让同桌提出修改意见，并进行修改。最后把它抄在稿纸上。六、小结我们中华民族还有许许多多传统的民族节日，这些节日不仅体现出了中华民族是一个历史悠久的伟大民族，同时也体现出了中国大家庭的凝聚力。我们要按照中华民族的风情过好自己的传统节日，同时也要尊重少数民族的风俗习惯。今天我们知道了这么多的传统节日，我们就利用这个机会一起来祝愿中华大家庭更加美满幸福、更加繁荣富强，让我们每一个人都能过上好日子。七、在音乐好日子中结束这个活动。
