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景泰县芦阳学区芳草学校五年级数学教案备课教师 赵机灵 课题 人民币兑换 课时 第 课时 教学目标1 结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。2、正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。能力目标：利用生活经验和己有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。情感目标：培养学生乐于探索与交流的情感品质。教学重点 体会除法的意义，正确掌握小数除以整数的计算方法。教学难点 体会除法的意义，正确掌握小数除以整数的计算方法。 教学方法 合作法 探究法教学过程一、创设情境、引出问题出示甲、乙两商店的牛奶销售情境，引导学生认真观察，从图中都看到了什么？学生可能会回答：甲商店 8 盒牛奶 11.20 元，乙商店买 4 盒赠一盒，也就是 5 盒 7.20 元。引导学生根据数学信息提出数学问题。当学生们看到两个商店牛奶的品牌一样，很容易会提出：去哪个商店的牛奶便宜呢？这一问题。【设计意图：这里以情境图出示，以图文并茂的形式引起学生的注意，激发学生对数学学习的兴趣，同时培养学生搜集数学信息、并能根据数学信息提出数学问题的能力。】布置作业板书设计 课后反思
