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1、北师大版三年级语文下册第二单元,理想的翅膀,学习目标,1.正确、流利、有感情的朗读课文，掌握本课要求认识的生字。 2.理解课文内容，了解“我”与“小伙伴”放飞了什么样的风筝，体会“理想的翅膀”含义，初步树立自己的理想，并对未来充满美好的憧憬。,请你描述一下这几幅是怎样的画面？由此你想到了什么？,初读课文，整体感知,1.自由读课文思考一下通过读课文, 你能不能说一说理想的翅膀指什么？ 2.理想怎么会插上翅膀？,春天，我们最喜欢放风筝。 地面上，我们扯着线跑着； 天空中，风筝迎着风飞着。 这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。,1.默读课文36自然段，想一想你读懂了什么？ 这几个自然段分别描述了
2、我和小伙伴的风筝是怎样的及我们各自的理想。 2.这一部分中你最喜欢哪一自然段，请你找出来多读几遍，抓住重点的句子词语，结合自己的感受说说喜欢的原因。,品读欣赏,每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。,在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。,我们的“理想”,（我的） 水兵帽 （小薇薇） 大蝴蝶 （二喜） 瓦片 （兰兰红红） 双体花瓶 （根子） 竖琴 （头像） 芳芳,全班齐读最后一段，边读边想象风筝在天空中飞翔的情景，读出对未来的憧憬。,读一读,翩 竖 薇 舞 筑 胎 棒 勺 翅,拓展延伸,谈理想：这么多风筝带着我和小伙伴的理想越飞越高，那么你想放飞什么样的风筝呢？ （展开想象，激发同学们对实现理想的向往和憧憬。）,
