初升高衔接说明会(中考后)

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1、高中生活，你准备好了吗？,北京101远程教育新源分中心,闯“两关”，轻松适应高中新生活,心理关 学习关,高一学生容易出现的适应问题,手忙脚乱 自信丧失 厌学情绪 学习落差 孤独无助,1.确立学习目标,约翰戈达德的人生清单,127个人生目标 如攀登珠穆朗玛峰、乞力马扎罗峰；写一本书；深海潜水；驾驶飞机；电影拍摄 -,三年后准备上什么大学？ 毕业后做什么工作？ 长大后想当什么？ 开讲啦 记录片 ,罗森塔尔效应,2.树立学习自信,聋子蜗牛的故事,3.掌握学习方法,要用思维导图 复习知识,3.掌握学习方法,要及时复习,遗忘规律：先快后慢,3.掌握学习方法,要过度记忆,150%的学习程度最好,学霸分享：

2、高中三年的英语单词记忆,4.要学会时间管理,A 有期限压力的计划 如:明天要交的作业 对策：立即完成,B 重要的未来计划 如:高考 对策：按计划逐步完成,C 规划外事件 如:同学临时邀约 对策：有时间则完成 无时间则拖延,D 琐事 比较费时间的事情 如:上网、玩游戏等 对策：利用零散时间进行,重要,不重要,紧急,不紧急,“初升高” 你不了解的高中语文,【重点导航】 高中语文考查的主要内容 1.读 2.写 文字 思维 生命,初中语文对课外阅读量要求不高，对文学欣赏水平要求不高，阅读理解以课本内容为主，有时甚至直接就是学过的课文内容，而高中永远不会直接考察课本上的内容。 对于作文，初中讲求的是文法

3、语句章法，高中讲求的是在前者基础上的个性风格，文化底蕴，要一种厚积薄发。要求看问题有深度，有思想，有个性。 最重要的差别就是课内阅读和课外延展的差别，接受程度和认知深度的差别，文学常识和文化底蕴及时代精神的差别。,作业本： 周记本，作文本，文选摘抄精粹本，练字本，基础知识归纳本，错题本，读书笔记本等等。,必备工具书,现代汉语词典 古汉语常用字字典,【总结提升】 大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。 朱熹 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 中庸,“初升高” 高中数学，我们学什么？,【重点导航】,1.明确初、高中数学特点的变化。 2.了解我

4、们要做好哪些准备。,一、初、高中数学特点的变化,1.知识内容-数量剧增,2.数学语言-更加抽象,4.数学能力-要求提高,空间想象能力、抽象概括能力、 推理论证能力、运算求解能力、 数据处理能力、 分析问题和解决问题的能力。,二、高中数学学习的准备 （一）学习方法和策略,四个环节（预习、上课、作业、复习） 一个步骤（归纳总结）,1.预习 通读教材，理解重点，标注难点。 掌握学习的主动性，培养自学能力。,2.上课,五到（耳到，眼到，心到，口到，手到。）,要特别注意老师讲课的开头和结尾。,3.作业 22岁哈佛博士后尹希的妈妈曾把一句话挂在嘴上：“把平时当成考试，把考试当成平时做作业”。 独立作业加深

5、对所学新知识的理解和对新技能的掌握。 把易错的知识复习强化，作适当的重复性练习，消化知识，灵活应用。,艾宾浩斯记忆的遗忘曲线,4.复习,4.复习 （1）当天的复习 在脑中过电影 （2）单元复习 本单元的知识网络 本单元的数学思想与方法 （以典型例题形式表达出来）,4.复习 及时、经常性地复习-记得久 建构知识体系-记得牢 反复比较异同-记得深,5. 归纳总结,揭示知识间的内在规律和外部联系，融会贯通，抓住数学的灵魂数学思想，能够举一反三。,回归课本，吃透例题。,一本与教材配套的练习册、 一本正规出版社的高中教辅、 一本数理化的公式手册、 一本题典（经典例题，错题本）。,（二） 工具,同学们常出

6、现的问题,1.过于“依赖”; 2.平时不努力，考前突击； 3.不重视解题训练； 4.运算能力不过关。,【总结提升】,“初升高” 英语可以这样学 We can learn English this way !,整体认识,初、高中的衔接,初中阶段主要重视英语知识和语法的学习，而高中阶段则侧重培养阅读能力，需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。,所以在学习过程中不能死抠句子、死记语法，而要在交际用语、习惯搭配及语言的多变方面多下功夫。同时还要讲究学习策略，制定符合自己的学习方法和目标，从一开始就养成一个良好的学习习惯（高一占60%），

7、使自己充满信心，学好英语。,学习方法（听、说、读、写）,强调听和说，听，说领先；课下完成作业后，要选择一套英语录音（MP3）来听，它应该是让你在随意中就能轻松听下去的录音，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把教科书上学过的句子、单词、语法得到快速而有效的复习和巩固。这就是快速学习法中的“存储、记忆、激活”三过程中的关键过程：激活。 动词是英语单词中的核心词汇。,学习方法（听、说、读、写）,尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点，绝不要未开口而先担忧。 同学们在条件许可的情况下，应强化自身周围的听说氛围。,经常阅读，大量阅读，也是必要的。多看课外读物也不失为一种好方法。阅读的好处是扩大知识

8、面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构。这里建议你去书店选购适合自己水平的简易读物。怎样才算适合自己的水平?,对于排在“四会”末尾的“写”，千万不要认为它可有可无。“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。只要是写一篇短文，就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些，因为可以考虑和修改。这对提高语言质量十分有益。,学习方法具体做法,课堂上积极主动参与，认真落实。 课下建议（个人或小组学习）： 1.听、说 英语录音带、广播、电视、互联网、英文歌曲、原版电影 2.读、写 课外读物（报刊、杂志、小说） 英文

9、日记 3. 词汇银行（word bank）,学习内容课内和课外,课内：单词、短语、句型、语法、课文 课外：听力、口语、阅读、写作,Review after each school Read more English Listen to English Look at English learning material on the web Talk in English Reflect on your learning,“初升高” 探秘高中物理,【重点导航 】,1.了解高中物理知识结构； 2.掌握学好高中物理的方法。,初中物理课程为我们打开了了解自然现象的大门。可是鉴于我们的学习能力，我们所了

10、解的知识还很有限，并且也不太系统，对许多物理现象还不能给出正确的解释。,高中阶段我们将会更加深入系统地对物理进行学习。,1. 机械运动：重点学习了匀速直线运动。 2. 力：包括重力、弹力、摩擦力， 二力平衡 条件，同一直线的二力合成， 牛顿第一定 律（也称为惯性定律）。 3. 密度和质量。 4. 压强：固体压强和流体压强，流体压强包 括液体内部压强、大气压强。 5. 浮力。,（一）初中物理知识体系：,初高中物理知识体系对比,6. 简单机械：包括杠杆、滑轮、功、功率。 7. 光 ：包括光的直线传播、光的反射折 射、凸透镜成像规律。 8. 热学：包括温度、内能。 9. 电路的串联并联、电能 、电功

11、。 10.磁场、磁场中的力、感应电流。 11.能量和能。,（二）高中物理知识结构：,高中物理的主要内容可分为力学、热学、电学、光学、原子物理五个部分。,力学：主要研究力和运动的关系。重点学习牛顿运动定律和机械能。 比如说我们要研究游乐场中的“翻滚过山车”是什么原理。 再如，我们要研究需用多大速度把一个物体抛出地球去，使之能成为一颗人造卫星？,热学：主要研究分子动理论、热力学定律和气体的热学性质。,电学：主要研究电场、电路、磁场和电磁感应。其中电场和磁场中带电粒子的运动既是重点也是难点。 初中电路假定电源两极电压是不变的；高中电学认为电源电极间电压是变化的。 光学：主要研究光的传播规律和光的本质

12、。 原子物理：主要研究原子和原子核的组成与变化。,（三）概念上的进步,1.从标量到矢量的阶梯 从标量到矢量的阶梯会使我们对物理量的认识上升到一个新的境界。 初中时，我们只会代数运算,仅能从数值上判断一个量的变化情况。现在要求用矢量的运算法则,即要用平行四边形法则进行运算，判断矢量的变化时也不能只看数值上的变化，还要看方向是否变化。 理解并且掌握矢量的运算法则，这是我们从初中升入高中必须跨越的“台阶”。,（三）概念上的进步,1.从标量到矢量的阶梯,例1 用两个力拉陷入泥坑的小汽车，这两个力的大小分别为800N和600N，若这两个拉力间的夹角为90，则这两个拉力的合力大小为_。,1000N,2速度

13、的概念 初中将速度定义为路程和时间的比值，只有大小没有方向。 而高中将其定义为位移和时间的比值，既有大小又有方向。 初中学习的速度实际上是平均速率。,3.从速度到加速度的阶梯 从位移、时间到速度的建立是一个很自然的过程，我们容易跨过这个台阶。 从速度到加速度是对运动描述的第二个阶梯，面对这一阶梯我们必须经历一个由具体到抽象又由抽象到具体的过程。 首先遇到的困难在于对加速度意义的理解，要把加速度和速度的改变量分清。 更困难的是加速度的大小、方向和速度大小、方向以及速度变化量的大小、方向之间关系的梳理，这些都是一个很陡的阶梯。,3.从速度到加速度的阶梯,Dv,Dt,Dv,Dt,例2 分析图线中物体

14、运动的速度和加速度情况。,（四）研究方法上的进步,1.从定性到定量 初中物理中的内容基本上是对物理现象的定性说明和简单的定量描述。 进入高中后要对物理现象进行模型化抽象和数学化描述。,2.从一维运动到二维运动 初中只学习匀速直线运动，而在高中不仅要学习匀变速直线运动，还要学习二维的曲线运动，并在研究物理过程时引入坐标法，把平面上的曲线运动(如平抛运动)分解成两个方向上的直线运动来处理。 在电磁学部分，我们的思维还要从二维空间上升到三维空间，并且要能够分析三维空间中物体的动态变化。,3.引入利用平均值求积累结果的方法 这个方法对于研究非均匀变化的物理量的规律是很重要的科学简化法。 如变速运动的快

15、慢、变力做的功、变力的冲量等。 当然,一旦跨越了这个台阶就会给很多物理现象的理解带来很大的好处。,4.大量利用数学知识 利用三角函数表示各个矢量之间的大小和方向间的关系。 利用函数关系表示物理量之间的决定关系，讨论一个物理量变化的时候对另一个物理量的影响。 利用图象加深对物理规律的理解和分析。,三、如何学好高中物理,1.认真阅读教材，在预习和复习中学会自学,在预习中，对于第一次接触的概念,有意识地注重三个方向的思考: (1)为什么要引入这个概念？有什么用？ 反映什么问题？ (2)这个概念是怎么定义的？表达式怎 样写？ (3)是矢量,还是标量？方向如何？,对于物理规律也要注重四个方面的学习： (

16、1)它是怎么得到的？ (2)规律的内容是什么？表达式是怎样的？ (3)表达式中各物理量的含义是什么？ 条件是什么？ (4)在复习过程中总结所学的规律都有 哪些应用？,2.认真听讲，独立思考。,会听讲，要在老师的引导下，积极思考问题，主动参与教学过程。善于发现问题和解决问题。 会提问，不是一遇到问题就问，要先经过自己独立思考后仍不能解答，找到影响自己思维链条形成的关键一步去问老师，问过之后要及时总结化解成为自己的东西，并总结方法规律。 会独立分析，高中老师不能把学生要解决的所有题目都讲到，往往课上只讲一道相关例题，而课下的题目要用自己头脑中已经总结的规律独立解决。,3.做好实验，做好练习。,任何一个实验都要从目的、原理、器材、步骤、数据处理、误差分析几个环节进行整理。,任何一道物理题都要先规范地写出所要用到的物理规律表达式，要会主动地画受力分