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1、同一首歌,教学目标：,1、学会演唱同一首歌，在歌声中与同学、朋友共同分享同一首歌的真挚感情。 2、通过学唱歌曲，激发人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤。,教学重、难点 ：,能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。,创作于1990年，当时由歌手刘畅首唱，1991年由杭天琪 与香港歌星甄妮在春节联欢晚会上共同演唱同一首歌，这是第一次公演，成为回顾春晚经典歌曲曲目之一，2000年央视举办同一首歌栏目，被作为该栏目的压轴曲目演唱。,简介,创作历史背景,同一首歌的原型是30年代末一个名不见经传的年轻音乐人在上海沦陷后创作的。时逢国难当头，很多人
2、梦想和希望破碎，生离死别之时作者创作该曲，并配上歌词。以此激励自己和身边的人们对未来要充满希望。但当时的局面无法让这首歌传唱，作品后来就此积压在音乐学院的资料堆中。到了80年代末才被陈哲等人发掘整理并重新改创推出。,陈哲（词作者） 中国内地 流行音乐早期最重要的作词人之一，著名词作家、音乐制作人。 代表作品 让世界充满爱 血染的风采 黄土高坡 走西口 一个真实的故事 同一首歌等,听一听：,听歌曲：同一首歌 第一遍：只是听，不唱，发现自己哪儿有问题； 第二遍：跟着录音轻声学唱； 第三遍：老师带学生演唱一遍，发现学生易错的地方，做局部教唱。 注意：歌曲的情绪变化,鲜花曾告诉我你怎样走过， 大地知道
3、你心中的每一个角落。 甜蜜的梦啊谁都不会错过， 终于迎来今天这欢聚时刻。 水千条山万座我们曾走过， 每一次相逢和笑脸都彼此铭刻。 在阳光灿烂欢乐的日子里， 我们手拉手啊想说的太多。 星光洒满了所有的童年， 风雨走遍了世间的角落。 同样的感受给了我们同样的渴望， 同样的欢乐给了我们同一首歌。 阳光想渗透所有的语言， 春天把友好的故事传说 。 同样的感受给了我们同样的渴望， 同样的欢乐给了我们同一首歌。,“大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的？,角落失意、孤独、无助 渴望友谊、友情、真情,歌词的主题思想是什么？,主题思想人间真情,听录音，唱歌曲,这首歌可分为几部分？ 在节奏和情绪上有什么不同？,第一部分：节奏舒缓，情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的 第二部分：节奏相对紧凑，情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的,动动手,4/4 X X X|XX X X| X X X|X - - - |,同学们，再见 谢谢大家,
