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1、,三年级（上） 基础部分复习建议,抓好薄弱环节， 认真设计练习， 面向全体学生。,1、拼音和字。 2、词。 3、句。 4、背诵积累。,一、拼音和字 、查字典：,大写字母模样相近的：O和Q，U和V，E和F，C和G，和等等 大写字母和小写字母的模样只有大小的差异：像 和，和， 和，和，和，V和v，和， X和x, 和等,一般考查形式为： 表格的形式。出现在期中测评第四题。 填空的形式。出现在单元测评（六）第二题，（十一）的第一题。,、易错音 本册容易读错字音的字：蒲、盛、鲸、凉、猛、爆、苏、俗、应、另、丝、糟、嘴、擦、英、整、类、笼 、拨、倾、碰、捕、盈、,一般考查形式为： “选择字的正确读音打”。
2、 例如：揪掉（ji qi ） 似的（s sh） 结束（s sh ） 饼干（bn bn） 熟悉（sh shu） 珊瑚（shn shun） 出现在单元测评（一）第一题、（二）第一题、（五）第一题、（八）第一题。 (2).“认读词语，选音节连线”。出现在单元测评（三）第一题。 例如：选择正确读音划“” 捕（p b）捉 凉棚（png png) 轻盈（yng yn) 碰（png png)壁 拨(b b)电话 倾(qn qng)斜,、易错字,加笔画出错：慌、编、纸、迎、仰、贵、福、神、视、幻、晒、含、绕、洒、敢,少笔画出错：窗、懂、富、帽、镇、拜、柳、令、拨、零、盼,错笔画的字：绿、假、察、熟、唤、暖、糟
3、、制、歉、睡、继、商、摇、 藏、离、插、敢,易将字形结构写错的字：满、瞧,一般的考查以“看拼音，写词语”的形式出现。 在很多单元测评的第一题中出现过。,、区分同音、近音字、形近字。,同音字、近音字,住注、查察、进近、反返、背备、级极、冲充、至致、期欺、抱报、另令、密蜜、座坐、分份、召招、净静、敢感、接结、故顾、忘望、竟竞、修休、威危、园圆、潮嘲、段断、状壮、历厉、讯迅、玩顽、应映、费废、决绝,一般考查形式为： 选字组成词语 例如：语文书P5、P16、P28、P36、P49、P82、P101、P111、P122的第一题。单元测评（一）第二题、（十）第三题、期末测评第三题。 读句子，选合适的字打上
4、“” 例如：红（领 岭）巾迎着太阳，阳光（撒 洒）在海面上。 出现在单元测评（八）第三题。 找出句子的错别字。 例如：他学识渊博，另人敬佩。 （ 令 ） 出现在单元测评（三）的第四题、（十二）第三题、期末测评第二题。,例如：找出下面词语中的错别字，画“”，并把正确的汉字写在括号里。 犹豫不绝（ ） 另人难忘（ ） 玩皮可爱（ ） 满圆春色（ ） 迅速落坐（ ） 体育竟技（ ） 读拼音写同音字，组成词语。 例如：xn：通（讯） （迅）速 （训）练 喜（讯） 出现在单元测评（十一）第二题。,（2）形近字,级极，拨拔，悔侮，谦歉，幼幻，结洁，郊效、飘漂等,一般考查形式为：“比一比，组词”。,单元测评
5、（二）第三题、（四）第二题、（五）第三题、（六）第三题、期中测评第三题等。,5、多音字 给：请把这封信交给（gi）团长，告诉他，前线的供给（j）一定要有保障。 参：人参(shn)苗长得参(cn)差不齐，还让人参(cn)观吗？ 缝：我的衣服没有缝（fng）好，裂开了一条缝（fng）。 钉：今天我学会了用钉（dng）子钉（dng）木板了。,本册要求掌握多音字共22个，有“假、盛、结、华、冲、钉、铺、恶、分、着、给、挨、尽、血、更、塞、参、缝、斗、答、应、笼。” 一般考查形式为： 多音字组词。例如语文书P62第一题，单元测评（三）第三题 给加点字选择正确的读音。例如单元测评（十）第二题、（十二）第二
6、题、期中测评第二题、期末测评第四题。 给多音字注音。例如单元测评（九）第二题。,写出多音字的不同读音并组词。 （ ） （ ） 结 冲 （ ） （ ） （ ） （ ） 塞 （ ） 恶 （ ） （ ） （ ）,二、词语,、双生词 绿苗、将军、熟悉、召唤、改编、辽阔、温暖、糟糕、桥洞、露珠、饥饿、固执、管束、翅膀、环绕、幸福、昏睡、湿软、强烈、器官、危险、严厉、胜利、疲劳、预示、继续、距离。,一般考查形式为： 看拼音写词语。（在很多单元测评卷中都出现过。）,一般考查形式为： 看拼音写词语。（在很多单元测评卷中都出现过。）,2、 语文天地的重点词语 语文天地p5（2），p16（2），p28（2），p3
7、6（2），p49（2），p62（2），p82（2），p91（2），p101（2），p111（2），p122（2）。,3、近义词、反义词 “根据拼音写出反义词” ，出现在单元测评（二）第四题。 直接写出近义词或反义词。出现在教材P49、单元测评（五）的第五题，期中测评第五题。 在具体的语言环境中选择近义词或反义词进行填空。 例如单元测评（八）第六题（1）（2）、（十）的第五题，期末测评第六题。 给句子中加点的词换个说法，句子意思不变。例如期末测评第五题。 深夜，喧闹了一天的城市终于安静下来。（ ）（ ） 只要付出努力，就会收获成功。 （ ）（ ）,4、照样子写词语与词语搭配。 1、写颜色词和声音
8、词，教材P5、P16、单元测评（二）都有出现。训练的时候要注意ABB、AABB的形式。 2、形容词、名词、动词搭配。主要有填空和连线两种。出现在教材P36、单元测评（一）第三题、（二）的第五题、（四）的第四题、（八）的第四题。这类题也可能出现在阅读中。,5、四字词语和成语。,（1）教材P17第一题 描写声音的成语。 （2）教材P49第三题 带有“情”“心”的成语。 （3）教材P63第一题 积累与鸟有关的成语。 （4）教材P91 第二题 带有“想”“梦”的成语。 （5）教材P101 第三题 带有“海”的成语。 （6）教材P122第三题 带有“新”、“春”、“快”、“乐”的成语。 以及语文天地第二
9、题里带点的成语。,一般考查形式为： （1）按要求写四字词语。如写出带“心、情、千 、一、新、春、快、乐”等字的词语以及带有故事的成语。出现在单元测评（五）第四题、（十二）第四题。期中测评第六题（2） （2）成语填空。例如单元测评（六）第五题、（九）第三题、（十）第四题、期中测评第六题（1） （3）根据意思写成语。例如单元测评（十一）第三题 （4）根据具体的语言环境选择成语。例如单元测评（三）第五题。,6、分类。 主要出现在教材P70，单元测评（四）第五题、（七）第五题以及期末测评第七题。 7、量词填空。 出现在教材P70，单元测评（七）第二题、期末测评第八题。,8、关联词,教材P102和单元测
10、评（十）中的“有的有的还有的”“有有还有” 单元测评（二）“一边一边”“多么多么” 单元测评（五）“有也有” “只是不是” 单元测评（六）“只要就”“像一样”“因为因为” 单元测评（八）“不是而是”“虽然但是” 单元测评（九）“要是就” 单元测评（十一）“终于”和“当时” 单元测评（十二）“除了还”“要还要” 期中测评“如果就” 期末测评“因为所以” 这些关联词可以考选词填空，也可能会考造句这两种题型。,三、句子。 1、仿写句子 例如：照样子写句子，用上带点的词语。 当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？ 当-，当-，- 在单元测评（一）第五题（1）、（二）第六题（1）、（
11、六）第六题、（九）第七题（1）、（十）第八题、（十一）第六题、（十二）第五题、期中第七题（2）、期末第九题（3）。,2、改句子。 （1）修改病句。主要病因有成分残缺、语序颠倒、用词不当、分类错误、前后矛盾、语句重复、概念不清等，其中成分残缺、语序颠倒、用词不当和分类不当在单元测评（八）第七题、（十二）第五题（3）、期末第九题（1）都涉及到了。 （2）改句子。 期中测评第七题（3）（十二）第五题（2）、期末第九题（2）。,3、扩句。 一般以下面两种考查形式出现。 （1）直接扩句。出现单元测评（十一）第五题、期末测评第七题（1）。 （2）在括号里填上合适的词语，使句子更具体。出现在单元测评（三）第七题（1）、（四）第七题（1）、（五）第七题。,4、连词成句。 出现在单元测评（二）第六题（2）、（三）第七题（2）、（七）第七题。 5、句子合并。出现在单元测评（九）第七题（2） 例如：妈妈回到家。 妈妈赶紧做饭。 妈妈回到家赶紧做饭。 6、连句成段。 教材P82第四题、单元测评（一）第六题、期中测评第八题都有所出现。,四、背诵积累。 1、名言警句，对联。 教材P29、P82、P101、P111、P123. 2、背诵篇目 爱是什么颜色，你一定会听见的（三四自然段），国徽让我们当起双桨，我想，元日，语文天地中晓出净慈寺送林子方，赠花卿，竹里馆，示儿，望天门山，敕勒歌，鸟，望洞庭。,
