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1、2 我的母亲,情景 引入,自主 预习,合作 探究,课堂 小结,我的母亲,胡适,情景引入,游 子 吟 唐孟郊 慈母手中线， 游子身上衣； 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖？,胡适（18911962），字适之，安徽绩溪人。现代学者，历史学、文学家，哲学家。以倡导“五四”文学革命著闻于世。他曾历任北京大学教授、北京大学文学院院长、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、北京大学校长。,认识作者：,早年胡适,1910年赴美留学，1917获哥伦比亚大学哲学博士学位。,任北大教授、校长、国民党政府驻美大使 ，在文史哲方面均有建树，对新文化运动有一定贡献。,大使任內向美总统罗斯福呈交中美友好
2、万人签名书,做学问要在不疑处有疑，,待人要在有疑处不疑。,国学大师胡适,客厅,书房,父亲胡传,母亲冯顺弟,文绉绉（zhu zhu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。 佃户：佃，租种土地。 轻薄：言语举动带有轻佻和玩弄意味。 仁慈：慈爱慈善。 质问：依据事实问明是非；责问。 管束：加以约束，使不越轨。 广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。,积累字词,自主预习,听读课文,自由阅读，批注文中刻画母亲形象的语句。思考： （1）文中写了母亲哪些方面的事（概括至具体）？ （2）勾画出文中揭示母亲品性的语句，试用“母亲是一个 的人”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。 （3）作者对母亲怀有怎样的感情？,合作探究,
3、（1）写了母亲几个方面的事（概括）： 一是对“我”的管教； 二是作为当家的后母如何处理家庭的 难事和矛盾； 三是如何对待他人对自己人格的侮辱。,(5-7),(8-11),(12),一是对“我”的管教。,学习上的督促,做人上的训导,(5),(6-7),如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。,如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。,二是作为当家的后 母如何处理家庭的 难事和矛盾。,(8),(911),三是如何对待 他人对自己人格的侮辱。,写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。,(12),（2）勾画出文中揭示母亲品性的语句。, “我母亲
4、管束我最严，她是慈母兼任严父。” “我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。” “我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。” “我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。”,请用“母亲是一个 的人。因为文中写道 ”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。,例如：母亲是一个温和仁慈的人。因为文中写道：“我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”,评一评：,说一说,作者对母亲怀有怎样的感情？,怀念、感激、敬爱之情,九年的读书生活 （1-4）,母亲是,母亲对“我”做人
5、的教育 （5-12）,一、对“我”的管教：,谆谆教诲，严格督学。,严厉责罚，正确教导。,二、作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾：,宽厚容忍，从不给人脸色看。,正直刚烈，从不受一点侮辱。,慈母给“我”的极大影响 （13）,学得了好脾气、待人接物的和气、能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守时。,我 的 母 亲,三、如何对待他人对自己人格的侮辱：,慈母,严师,恩师,课堂小结,虽然古语有“至亲不谢”的说法，但今天我要对您说,1.请以作者的口吻，对文中的母亲说一句话。 2.请以自己的口吻，对自己的母亲说一句话。 3.请你对天下所有母亲说一句话。,个性表达,母亲之花康乃馨,拓展延伸,中国的母亲花萱草,早在康
6、乃馨成为母爱的象征之前，我国也有一种母亲之花，它就是萱草花。 萱草，在我国一向有“母亲花”的美称。远在诗经、卫风、伯兮里载： “焉得谖(xuan,忘）草，言树之背？”谖草就是萱草。背，北，指母亲住的北房。这句话的意思就是：我到那里弄到一支萱草，种在母亲堂前，让母亲乐而忘忧呢？母亲住的屋子又叫萱堂，以萱草代替母爱 。,另一称号忘忧（忘忧草），来自博物志中：“萱草，食之令人好欢乐，忘忧思，故曰忘忧草。”诗经疏称：“北堂幽暗，可以种萱”；北堂即代表母亲之意。古时候当游子要远行时，就会先在北堂种萱草，希望母亲减轻对孩子的思念，忘却烦忧。唐朝孟郊游子诗写道：“萱草生堂阶，游子行天涯；慈母倚堂门，不见萱草
7、花。”,人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。 纪伯伦(黎巴嫩）,年轻的心总是装载着太多的事情，事业、爱情、理想，而父母永远只是静静的藏在一个角落里。一个声音总是再说：现在还早，等我实现了这个再去对父母尽孝也不迟。只是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待，往而不可得见者，亲也”，我们有太多的抱负要去施展，而不知不觉间曾经是我们避风港的父母却已经老了，缓慢却不可逆转。,教师寄语：,教师寄语：,让我们用行动来“报得三春晖”吧！ 1.给妈妈一个拥抱 2.和妈妈换位，用妈妈的心态，对你自己唠叨几句。,每个同学搜集 一个母亲教子 的故事，作为 综合学习活动 的素材。,布置作业,
