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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。XX年中心学校作风建设年活动方案为深入贯彻中央“八项规定”、省委“六条意见”和省教育厅的“六条禁令”、“五项承诺”以及县委实施细则、镇委的活动方案、教育局相关文件精神，按照县委、县政府及教育局的统一部署，经中心学校集体研究，决定在全镇中小学开展师德师风和作风建设年活动。为扎实搞好这一活动，确保活动取得实效，根据我镇实际，特制定如下实施方案：一、指导思想以上述各项规定和意见为指导，大力整顿全镇教职员工特别是学校干部“庸、懒、浮、奢”等突出问题，大兴务实落实之风、艰苦奋斗之
2、风、廉洁从教之风，为深入推进新课改、推进高效课堂、完成教育均衡发展省级验收任务提供组织与作风保障。二、组织机构为加强对“作风建设年”活动的组织领导，确保此项活动扎实有效地开展，决定成立“作风建设年”活动领导小组。组 长：xxx副组长：xxx成 员：xxx领导小组下设办公室，具体负责“作风建设年”活动的组织实施、协调调度等工作。兼任办公室主任，成员由xxx、xxx组成。三、目标任务将“作风建设年”活动同“师德师风建设年、教育教学规范管理年”活动结合起来，通过优化管理促进作风建设，通过作风建设，促使学校领导班子、党员干部教师队伍深化对加强党性修养、树立和弘扬优良作风重要意义的认识，全面推进学校班子
3、、党员干部教师队伍思想作风、学风、师德师风、工作作风、领导作风和生活作风建设。努力建设一支善于领导、科学发展、奋发有为、堪当重任的领导班子；建设一支政治坚定、作风优良、纪律严明、恪尽职守、清正廉洁、敬业爱生的党员干部教师队伍。四、具体措施（一）大力弘扬勤奋学习的风气，不断加强思想作风建设。一是建立集体学习制度，学校将组织教职员工深入细致地学习教育法、教师法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中央“八项规定”、省委“六条意见”和省教育厅的“六条禁令”、“五项承诺”以及县委实施细则、镇委的活动方案、教育局相关文件精神，学习汪金权等优秀模范教师的
4、先进事迹，结合工作实际，加强交流，引导教师自觉规范教育教学行为，不断提高依法治教、廉洁从教的自觉性。二是建立学习考核制度，整个学习要有计划、有时间、有组织、有笔记，作风建设领导小组将对全体教职工的学习采取不定期的抽查，记载情况作为年终作风建设考核的重要依据。（二）大力弘扬团结务实的风气，全力推进领导作风建设。1、开展“四是”主题教育活动。学校行政领导实行挂牌上岗，同时深入开展“以优化发展环境是政府的第一职责，真心实意为民是我的第一承诺，拖拉推诿是我的严重失职，索拿卡要是我的最大耻辱”为主要内容的“四是”主题实践活动。2、要服从大局，加强团结。领导干部要顾全大局，步调一致，协调配合，共同谋事，形
5、成聚精会神搞教育，一心一意谋发展的良好局面；要维护团结，坦诚相处，互相尊重，互谅互帮，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。要牢固树立公仆意识，以身作则，率先垂范，吃苦在前，享受在后，凝聚人心，提升人气，团结带领广大干部和教职员工开展好各项工作。（三）大力弘扬干事兴业的风气，进一步加强工作作风建设。1、要忠实履行职责。全体教职员工要树立勤奋务实的意识、不甘落后的意识、勇于奉献的意识、质量高于一切的意识，要热心教改，精心备课，创新教法，认真讲课，提高课堂教学水平。要坚持因材施教，面向全体学生，强化学科辅导，切实提高学生的学习质量和综合能力。2、要严格遵守湖北省教育系统政风行风建设六条禁令和五项
6、承诺湖北省教育系统政风行风建设六条禁令一、严禁收取未经物价部门审批备案的费用，未经公示不得收费。二、严禁义务教育学校分重点班和非重点班，不得以学生获奖、竞赛和考试成绩作为入学、升学和编班的依据。三、严禁违反政策招生，不得在招生平台之外招生。四、严禁中小学突破“一科一辅”规定，不得强制学生订购教辅材料。五、严禁打骂体罚学生，不得进行有偿家教。六、严禁加重学生课业负担，不得超量布置课外作业。湖北省教育厅政风行风建设五项承诺为进一步加强政风行风建设，提高履职效能，为人民群众提供优质服务，省教育厅向社会郑重承诺：一、简化审批。落实“三集中”要求，严格规范行政审批程序，集中办理服务性事项，做到“一站式服
7、务、一个窗口对外”；推进网上审批，建立高效服务窗口。二、依法办学。开展“规范办学年”活动，依法依规设置办学机构、规范办学行为、开展教育活动、加强监督评估，严肃查处违规办学问题，积极推进素质教育，促进学生全面发展。三、规范收费。加大治理教育乱收费工作力度，重点治理义务教育阶段择校乱收费、补课乱收费、强制收取服务性收费和代收费、乱订教辅材料、自立项目乱收费等群众反映突出的问题，对群众举报的问题做到举报必查、查实必究。四、阳光招生。严格规范招生程序，做到公开、公平、公正，加强对自主招生、特殊类型招生、跨区域招生的监督管理，对违规招生的发现一起查处一起。五、改进作风。严格遵守中央“八项规定”和省委“六
8、条意见”，加强机关作风建设，对办事群众做到热情接待、耐心答复、及时办理，努力提高办事质量和效率。（四）大力弘扬清廉高雅的风气，着力加强生活作风建设。1、重仪表。做到举止文明，言语规范，温文尔雅，谦逊有礼；教态自然，表情亲切，庄重慈祥，富有朝气；衣着得体，美观大方，朴素典雅，端庄整洁。2、讲操守。追求情趣健康，注重生活的细微末节；模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，抵得住诱惑，守得住寂寞，择善而交，克已慎行，不迷恋于权力金钱，不沉醉于声色犬马，不参与迷信赌博。3、求节俭。坚持勤俭办教育，发扬艰苦奋斗、勤俭节约传统，反对铺张浪费和大手大脚，不准超标准接待。加强财务管理，严格控制办公费、会议费、差
9、旅费等各项支出。抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风。4、守清廉。坚决刹住“吃、拿、卡、要”歪风，不接受当事人、学生家长吃请，不拿当事人、学生家长钱财，不利用工作职务之便故意刁难当事人、学生及家长，不向当事人、学生及家长索取钱物。要制定班级学生座位安排和调换方案，并切实组织实施。（五）着力解决热点焦点问题，全面推进行风建设。1、切实加强师德师风建设。我校全体教师要严格遵守中小学生教师职业道德要求，注意内省慎独，勇于实践磨炼，增强情感体验，形成崇高的师德，良好的师风。要建立激励机制，树立典型，推出标兵，充分发挥典型的示范带动作用。要加大监管力度，对师德不高、师风不正，特别是影响恶劣的教师在评优评先、
10、职称评定等方面一票否决，并严肃处理。2、抓常规，促养成，严考风，强学风。建立学生一日常规制度，通过抓学生的常规管理，来促进学生养成良好的行为习惯。同时要进一步加强违纪舞弊学生处理办法的执行力度，严明考风考纪，切实促进校风、学风的进一步转变。3、继续推进政务、校务、财务公开。进一步完善健全财务管理、接待、重大工程公开招标和办公用品采购等制度；坚持“阳光招生”，授受社会和人民群众监督。完善校务公开制度，切实深化校务公开，对涉及学校重大决策、收费、学生资助、考核奖惩、人事管理、财务收支、物品采购等事项真正及时向教职员工公开。五、方法和步骤学校作风建设年活动自XX年5月1日开始，到12月底结束。整个活
11、动分宣传教育、查摆剖析、整改巩固和总结表彰四个阶段进行。全体教职员工特别是领导班子成员要把学习教育、提高认识、转变作风、规范管理贯穿于活动全过程，做到边学边改、边查边改、学改结合、查整结合，不断推进学校作风建设年活动扎实有效开展。第一阶段宣传教育阶段（5月1日至5月31）1、开展宣传动员活动。中心学校于5月3日召开作风建设年动员大会，对此项活动进行全面部署。要加强对此次活动的宣传，营造舆论氛围，使全体教职员工充分认识开展学校作风建设年活动的重大意义，把思想统一到县委、县政府和教育局的要求上来，统一到学校发展的工作大局上来，不断增强服务能力，提高管理执行力的自觉意识。2、开展学习教育活动。中心学
12、校将结合实际，采取集中学习、座谈研讨等多种形式开展作风建设专题学习交流教育，增强全校教职工对法律法规和规章制度的认识，明确在学习、工作、生活中的要求，增强做好本职工作的责任感。第二阶段：查摆剖析阶段（6月1日至8月31日）1、广泛征求意见。中心学校要深入学校、深入实际、拓宽渠道、广纳意见。要通过个别谈话、问卷等多形式、多渠道、多层次征集意见和建议，进一步查找全镇各校在工作作风等方面存在的问题，查找在管理执行力上存在的问题，查找教职员工、学生反映强烈、事关教职员工、学生切实利益的热点和难点问题。各校在中心学校征求意见前，开展自查自纠活动。2、切实开展“四查四看”活动。一查学校的重大决策和措施的落
13、实情况，看是否存在有令不行、有禁不止等问题；二查学校管理制度的执行情况，看是否存在执行力不强的问题；三查校务公开情况，看是否存在信息公开不畅的问题；四查教职员工与学生反映的热点、难点问题的解决情况，看教职员工与学生对学校工作和教育教学工作是否满意。3、开展“三评三好三差”活动，即“三评”：学生评教师、教师评校长、家长评学校；“三好”：争当思想品质好、业务水平好、作风口碑好的育人模范；“三差”：师德师风差的教师两名，实绩作风差的校长一名。4、开好专题民主生活会、教代会和党员组织生活会。要通过开好班子民主生活会和党员组织生活会，认真开展批评与自我批评，认真查找存在的问题，分析问题产生的根源，研究解
14、决问题的办法。全体教职员工要认真总结自身在工作作风、思想作风、生活作风、领导作风、学习态度、师德修养和廉洁自律方面存在的问题，并形成深刻的剖析反思材料。第三阶段：整改巩固阶段（9月1日至11月30日）1、认真进行整改。要针对发现的问题，提出具体整改意见，明确整改措施，建立整改台帐，明确责任，限时整改。要抓住重点，切实解决突出问题，特别是要积极主动协调解决教学一线和群众反映的突出问题。要以提高办事效率，增强执行力为核心，大力推行“五办”作风，对教职员工、学生反映亟待解决的问题，要高效快捷“立即办”；对制约学校发展的突出问题，要迎难而上“主动办”；对一时难以解决的问题，要创造条件“分步办”；对需要
15、多部门协调解决的问题，要积极协调“督促办”；对涉及面广、政策性强、兼顾各方利益的问题，要合理透明“公开办”。2、进一步巩固整改成果。要通过制度建设和规范管理行为、教学行为，进一步巩固整改成果。一是要规范和完善党务公开制度、校务公开制度、党内监督制度、教代会制度、依法行政制度、依法执教制度、监督考评制度、举报投诉制度，形成完整制度体系、完备的工作和监督机制；二是要建立健全限时完成制度、服务承诺制度、责任追究制度，形成推进工作效能，提高执行力的长效机制；三是要进一步强化学校工作制度的执行，切实解决工作作风散漫、工作纪律松驰、管理执行力不强的问题。第四阶段：总结表彰阶段（12月1日至12月31日）1、认真做好学校作风建设年活动的总结。总结加强作风建设的成功经验、取得的成效、存在的问题及改进措施，形成学校总结向上级主管部门呈报。2、完成好“三评三好三差”活动，特别是通过评，触及灵魂，通过表彰，彰显正气，通过惩处，振作精神，净化教书育人环境，打造教授名县校风教风品牌。3、表彰先进，树立典型。进行多种形式的综合考评，对在活动中服从安排，管理得力，作风建设明显提升的处室进行表彰，颁发奖匾；对在活动中涌现出来的先进个人，予以表彰奖励，并纳入年终考核范畴。
