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1、第六课 第三课时 （深学课文）,教学目标 知识能力： 能以较快的语速正确，流利，有感情的阅读课文。 能力目标： 通过阅读课文，使每个学生能熟练的理解课文内容。 达到目的： 用一问一答的形式深刻理解课文内容。 德育目标： 培养学生保护野生动物，保护生态环境的知识,同学们，这是什么动物？你们 喜欢不喜欢 这个 动物吗？你知道几种颜色的兔子？,教学过程,1.看屏幕上的兔子可不可爱？漂亮不漂亮？,2.兔子的一生是怎样的一生？,很可爱，非常漂亮。,（第一 二 自然段）,3.兔子过的是什么样的生活？,兔子的一生是软弱的一生，善良的一生，防范的一生。,兔子一辈子过的都是逃避的生活,思考题：,2. 屏幕上的兔
2、子是什么颜色的？,思考题,答：黑色的，灰色的，土黄色的,1. 你们在哪里看过兔子？,3. 除了白色兔子以外，你还知道什么颜色的兔子？,答：白色的,（ 第三自然段）,4. 家兔 是什么颜色的？为什么？,答：家兔的颜色以黑，白色为主。因为比较安全,答：野兔的颜色以灰色，土黄色为主。为了适应野外的环境，不被发现。,5.野外的兔子 是什么颜色的？为什么？,6. 你们猜猜，在图片中的哪一只是家兔？哪一只是野兔？,思考题,1.兔子的耳朵怎么样？为什么？ 2.它的耳朵特殊在哪里？ 3. 当兔子的两只耳朵竖起来的时候，它的心会怎样？血压会怎样？,（ 第4自然段）,兔子的耳朵长得很长，内耳很深。因为它用长长的耳
3、朵能听到微弱的声音。,在一千米内能听到大畜的蹄声。 在一米之内能听到蚂蚁的叫声。,兔子胆子小所以一听到声音心脏就跳得很快。血压会很快增高。,2.为什么兔子的前腿短？,因为是追击的动物一般爬山本领较差。 前腿短后腿长便于向山顶奔驰，摆脱追击，脱离危险。,思考题,（第5自然段）,1.为什么兔子后腿非常长？,因为它善良软弱，经常受到其他动物的欺负或追击，所以必须学会奔跑来逃避灾难。,思考题：（第6自然段） 1.有关兔子你知道哪些成语？知不知道这些成语的意思？ 2.兔子建窝的特点是什么？ 3. 家兔和野兔建窝有什么不同？,狡兔三窟，（狡猾的兔子有三个窝.比喻藏身的地方多） 兔子不吃窝边草. 兔死狐悲,
4、先掏一个主巷道，在主巷道内向不同的方向开三个门，就成了三个窝，谁也不知它在哪个窝里住着，目的是为了 防御敌人的袭击。,野兔更聪明，它们除了上述情况外，三个窝还各有出口，有时还互联互通，这很容易把来犯者搞糊涂。,思考题 ： （第七自然段） 生活中人们经常说兔子不吃窝边草， 这是为什么？,主要是兔子想以草木作为屏障，掩盖他所住的洞口周围， 都是茂密的植被或灌木丛。（比喻坏人不在当地干坏事）,思考题： （第八自然段） 兔子软弱，没有本事，生存能力极差。可为什么兔子的数量很多，无论是野兔还是家兔，都没有绝迹呢？,首先是土皮很珍贵，肉非常鲜嫩，人们养殖兔子，其次是繁殖快，兔子生下一周后就懂得发情了，它一
5、个月可以生产一窝，每窝下小兔子至少三只多到六七只不等。兔子长得很快，它一个月就可以出栏，兔子虽然没有任何本领，但一直因繁殖快，成活率高而绝不了种。,思考题 ： （第九自然段）,兔子很善良那狡猾的狐狸也善良吗？哪有一个成语 叫兔死狐悲这个成语怎么理解？,狡猾的狐狸想得到动物界的同情，想表现自己也是善良的。兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。,讲解重点词语。 “以 居多”表示“其中多数是”。 1.在天山山脉里，树种一般以松树居多。 2.这次知识竞赛活动，参加者以青少年学生居多。 “首先 其次 ” 按顺序陈列事件。 1.艾力身体结实，首先是因为他勤于锻炼，其次是他生活有规律。 2.首先我们要学会做人，其次要学会做事。 “ 不等 ”表示数量的不同 每天的营业额多到上万元，少到几千元不等。 他每天上网至少两次，多到五六次不等,世界上最大的和最小的兔子,课堂小结,家兔黑白 爬山 野兔灰，土黄 适应野外的环境 耳朵长，内耳深 以草木作为屏障,掩盖洞口 耳朵深 繁殖快，成活率高 狡兔三窟 防御敌人的袭击 不吃窝边草 胆小，警惕地收听动静 前腿短 比较安全 没有绝迹 收听动静后奔跑,作业：,背诵课文1到4自然段 （进一步巩固课文内容）,2.抄写课文（提高写的能力）,3.介绍一种动物。 （题目自拟，字句完整，300字以上）,
