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1、班会内容要点,一.专题“社会主义核心价值观学” 二.谈学风，月考之后的反思 三.规划人生，培养良好习惯,一、践行社会主义核心价值观,富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善,党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”,“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则。 爱国是要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。 敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公
2、，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。 诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。 友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。,中国是文明古国，但现在中国人在国外的形像却很不文明。,近年来，到国外旅游的中国人越来越多，但经常由于文明素质差，得不到他国人民的尊重，被斥为“蝗虫”。 “中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”这种仅以简体中文标出的警示牌，在中国人出境游的目的国法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现，“中国人”成了不文明、粗鲁的代名词。
3、 中国游客乱丢垃圾，坐公交车抢座，排队加塞，大庭广众脱鞋脱袜、赤膊袒胸，吃自助餐多拿多占，遇有纠纷恶语相向 更有甚者，中国人在埃及神庙刻字“到此一游”，伪造、使用卢浮宫假门票等极为恶劣的违法行为更是遭到别国谴责,高阳人遭遇！是老人变坏了还是坏人变老了！,网民评： 几十年前，年轻人在广场上跳交谊舞，不顾老年人的感受。如今，老年人在广场上跳广场舞，不顾年轻人的感受。几十年前，年轻的红卫兵打、砸、抢、烧，祸害了一帮老年人。现在，一些老年人碰瓷、讹人，自己摔倒坑人，祸害了一帮年轻人仔细想想，其实不是老年人变坏了，而是，那拨坏人变老了。,当我们的社会实现： 自由、平等、公正、法治,我们的社会将不再经常上
4、演“上访”和“截访” 的社会剧，不再有“强拆”，也没有那么多“炫富”、“仇富”事件发生。 “富二代”、“官二代”、“屌丝”、“高富帅” 这些词不再充斥在我们耳边。,我们今天，或大多数人的将来可能都不用上战场保家卫国，但将来在祖国需要的时候，我们每个公民守土有责。在具体行动上，今天我们怎么算爱国呢？ 我们要声讨那些侵占国有资产、用非法手段甚至不惜出卖国家利益来获取巨额财富，然后将家人和财产转移国外的贪官和奸商。 我们今天爱这片国土，远不是高呼保卫钓鱼岛。我们要爱护这片国土上的空气、水源和土壤，建设美丽的国家。,爱国，就是爱这片国土， 爱这片国土上的人民。,敬业，我们学生以学为业， 当然就是要爱学
5、习。,爱学习，将来就有更多的能力来报效祖国，其实和爱国也是密切相关的。 怎么算爱学习呢？ 除了上课认真听讲，下课认真完成作业外。还要积极提问，勤于思考，善于动手解决问题。只有这样，我们才不是书呆子，才能成为祖国和时代需要的创新人才。,人与人之间，相处之道， 贵在诚信。,诚实守信，是我们做人的原则,1.考试不作弊 2.作业不抄袭 3.向家长和老师作的承诺要践行。 4.答应同学的事情要办到。 5.学习、劳动要自觉，不需要别人监督。 说到做到，坚定不放空炮,曾子的故事 一次，曾子的妻子要到集市上买东西，小儿子哭喊着也要去。她对孩子说：“你好好在家等娘，娘回来叫你爹杀猪娃给你吃。”孩子不闹了。当她从集
6、市回来，曾子正在磨刀，准备杀猪。她急忙对曾子说，“猪娃不能杀，我是哄孩子玩的。”曾子说：“大人怎能对孩子无信呢？母亲不守信用，孩子便会失信于人，答应孩子的事是不能反悔的。”曾子的妻子点头称是，和曾子一起杀了猪娃。,诚信即诚实守信，基本内涵包括“诚”和“信”两个方面。“诚”主要讲忠诚老实、诚恳待人；“信”主要讲取信于人，信任他人。”,与人友善，生活将充满阳光,1.同学间有矛盾怎么办？ 争吵是没有意义的，拳头更不能服人。 2.对老师和家长，要尊重和尊敬。 有些同学，在学校对老师还算比较尊敬， 但在家里经常顶撞父母。 3.遇到有困难需要帮助的人，要热情关怀，真心相助。,二、说学风，月考之后的反思,各
7、班成绩排名,班前十五名同学,语数英单科成绩前15名同学,班级“学风”方面存在的主要问题,、班级学习环境差。教室早读、课间和一二晚自习时间，声音嘈杂。,、学习习惯差。早读无精神；不能自主安排学习任务；课堂不发言，讲小话；,、学习态度差。上课不做笔记；作业不按时完成，不独立完成；,、主动学习能力差。双休作业质量低；课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。,班级“学风”建设的建议和设想,1、营造班级氛围,2、强化纪律,3、养成习惯，改进学法法,4、发挥主人作用,个体服从集体,适应同学、适应老师、改变自己。,人人担当责任，做好一日班长,建立小组管理评比栏,讲无声自习,学品四个字,天才出于勤奋高尔基
8、天才就是无止境刻苦勤奋的能力 卡莱尔 聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚,天 道 酬 勤,有人问苏格拉底：世界上什么最难？苏格拉底答道：认识你自己。 那么，我想问同学们一个问题：你了解自己吗？,正视自己改变自己,请班干部谈: 谈谈自己的优点 谈谈自己的缺点或存在的问题。 齐玲 张晓涵 潘彦辰 陆佳林,谈谈学习中出现的现象 作业 （1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业； （遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？） 这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。,学风,上 课,（1）
9、上课时“身在曹营心在汉” （缺乏专注） （2）上课不积极思考，机械地去抄笔记。 （3）上课光用耳朵听听，没有用心，也懒得动手。 （4）有一小点疑问，就去和同桌理论，失去了自我思考，同时也耽误了后面的听课。 （5）想想自己就听不懂，于是这节课就浪费了。 （ 凡事都不做积极准备） （6）课上没弄懂的问题不主动找老师和同学解决，导致问题愈积愈多。 （7）不喜欢老师，干脆放弃听课。,（1）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。 （评：自制能力差，受不了诱惑） （2）自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份 （评：缺乏自制力，随意挥霍时间） （4）早晚自习来后不能充分利用。 （评：无计划性，无时间观念）,自 习,
10、晚 上,（1）没有一定的计划，在几科轮换中时间匆匆溜走。 （2）借口多,玩物丧志。 欺骗家长，假装在屋子里学习，其实在幻想，在打盹，在听MP3，在听电视的声音 （3）当天知识没有及时巩固消化复习 经常性做业拖拉,从来不复习归纳。,三.规划人生，培养良好习惯,美国哈佛大学曾经对此作过一项调查，他们随机抽取了一群年龄、条件、学历等都大体相同的人，调查结果（左列） 。年之后，再次对这群人进行调查，结果见（右列）,他们都几乎生活在社会的最底层，他们的生活都过得不很如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。,几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。,大
11、都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达成，生活质量稳步上升，他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。,25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。,如何规划人生,请每位同学拟一份学习计划表,1.期中考试各科成绩排名增分; 2.学习方法改进想法; 3.学习理想抱负,写一条座右铭.,改变自己 1、坏习惯会只会让自己自食恶果。 故事一：有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能
12、损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客理发时绝对不会这样做。”结果，当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一插。 启示：我们一定要趁早改变坏习惯。,要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。如果你的成绩提不高，你不去改变学习方法和学习态度，即使换了班级换了老师也没用。 美国成功哲学家金洛恩说过这么一句话：“成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引而来的。”,改变别人不如改变自己！,2. 改变习惯是需要一个过程的，所以要
13、坚持。 习惯形成的三个阶段：行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。 即同一个动作，重复21天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复21天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上，它一定已经变成了你的信念。 习惯的形成大致分三个阶段：,第一阶段：17天左右。此阶段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改变，而你也会觉得有些不自然，不舒服。 第二阶段：721天左右。此阶段的特征是：“刻意，自然”。你已经觉得比较自然，比较舒服了，但是一不留意，你还会回复到从前。因此，你还需要刻意提醒自己改
14、变。 第三阶段：2190天左右。此阶段的特征是“不经意，自然”，其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入此阶段，一个人已经完成了自我改造，这项习惯就已经成为他生命中的一个有机组成部分，它会自然而然地不停地为人们“效劳”。,良好学风，从自身做起！,建议,自我激励,去除懒散 自律自强,1、尊重与欣赏老师的习惯,2、自学预习的习惯,3、专心听讲的习惯,4、啃用功和独立解决问题的习惯,5、复习归纳的习惯。,1、举止文明，仪表整洁，穿校服，展现中学生的精神风貌；“你好”，“谢谢”，“对不起”常挂口中，证明你是文明人。尊敬老师，见到老师主动问好，团结同学，和同学和睦相处。 2、向课堂四十分钟要效率，认真思考，积极参与，做到静听、静思、勤答、勤记。 3、学会合理利用时间，自习课上紧张、有序、独立、高效，及时上交作业。今日事今日毕，做事不拖延。 4、维护班级利益，为班级争光。做到入室即静，教室是学习的天堂，自觉遵守课堂、课间纪律。 5、两操集合迅速，到位马上学习，不交头接耳。彰显自己的外在美。,好习惯,
