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1、有理数的乘法 （第二课时）,1.有理数乘法法则：,两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘,任何数同0相乘,都得0。,2.如何进行两个有理数的运算：,先确定积的符号，再把绝对值相乘，当有一个因数为零时，积为零。,复习：,填空： （1）1（-5）= （-1）（-5）= 1 （-5）= 1 （-5） = （2） 1 a = （-1） a = ,-5,5,-5,- 5,a,-a,解：（1） （-3） （-9） =,27,注意：一个数同+1相乘，得原数，一个数同-1相乘，得原数的相反数。,（3） 7 （-1） =,（4） （-0.8） 1 =,- 7,- 0.8,1. 计算： （1） （-3）（-
2、9） （2）（ ） （3） 7 （-1） （4） （-0.8） 1,（2） （ ） =,一、多个有理数相乘,?,思考:观察下列各式，它们的积是正的还是负的？ 234（-5）； 23（-4）（-5）； 2（-3）（-4）（-5）； （- 2）（-3）（-4）（-5）；,几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？,观察下列各式，它们的积是正的还是负的？,120,+120,120,+120,（1）23 4 （-5） （2）23 （-4） （-5） （3）2（-3） （-4） （-5） （4）（-2）（-3） （-4 ）（-5）,-,+,-,+,观察符号特点得出结论：,7.8 （-8.
3、1） 0 （-19.6 ） ？,几个不是0的数相乘，负因数的个数是（ ）时，积是正数；负因数的个数是（ ）时，积是负数.,归纳,偶数个,奇数个,例1 计算,解（1）,（1）,（2）,（2）,多个不是0的数相乘，先做哪一步，再做哪一步？,先确定积的符号，再把各个因数的绝对值相乘。,例题,多个有理数相乘,先做哪一步, 再做哪一步?,第一步：是否有因数0；,第二步：确定符号（奇负偶正）；,第三步：绝对值相乘。,计算:,(1)(-6) (- ) (- ),(2)(-7) 6(- ) ,(3)(1-2) (2-3) (2005-2006),2005个（-1）相乘,= -1,例2,例3 计算：,乘法运算
4、一般步骤,不要漏写符号,一定号,做乘法前先确定积的符号,二化假,带分数化成假分数 或者小数化分数等,三先约,约分,四再乘,五写积,绝对值相乘,思考：你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由。,7.8（8.1）0（19.6）=？,几个数相乘，如果其中,有因数为0，积等于（ ）,0,归纳：,(7) 20(-3)(-4) .,练习：不计算，判断下列各题的结果是否为零， 如果不为零，请说出它们的符号及结果.,(1) 3(-5),(2) 3(-5)(-2),(3) 3(-5)(-2)(-4),(4) 3(-5)(-2)(-4)(-3),(5) 3(-5)(-2)(-4)(-3)(-6),(6) (-2)(-3)0(-4)；,负,正,负,负,正,零,零,= -15；,= 30；,= -120；,= 360；,= -2160；,例4 计算:,=0,计算: (1). (-0.5) (-1) ( - )(-8) (2). 78.6(-0.34) 20050( ) (3). ,解：原式=0,用“”、“”或“=”填空。 （1）（-3）（-5） （-7） （-9） 0 （2）（+8.36） （+2.9） （-7.89） 0 （3）50 （-2） （-3） （-2） （-5） 0 （4）（-3） （-2） （-1） 0 （5）739 （-123） （-329） 0 0,=,Thanks!,
