《《文件大管家》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《文件大管家》教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教案背景：本课是面向小学三年级学生的教学内容，在我们学校三年级学生刚接触信息技术这门学科，所以培养学生良好的上机习惯非常重要。课时是1课时。 学生课前需预习本课时教学内容并能利用网络搜索下载相关素材到指定的文件夹中。教学课题：文件大管家教材分析：本课教学在学生掌握了新建文件夹，学会复制、粘贴、移动文件的基础上，进一步学习文件管理知识，要求学生学会分类管理自己文件夹中的文件，本课件是教材中文件管理的最后一课。因此，教学中应该让学生完成对自己文件夹的全部管理工作，并能创造性地实践个性化管理方案。教学方法：任务驱动法、情境引入法、直观教学法。教学目标和要求：1、学会建立新文件夹；2、学会移动、删除文
2、件；3、掌握回收站的操作方法；4、通过组织文件管理活动，学会管理自己的文件夹；5、建立自主探究回收站的相关操作，提高自己的信息素养，养成良好的信息道德；6、认识文件管理的作用，养成良好的计算机文件管理习惯。教学重点和难点：、重点：移动、删除文件：根据需要按一定方式管理自己的文件和文件夹；、难点：建立新文件夹、回收站的操作。教学过程：一、创设情境，引入新课 师：同学们喜欢看“喜羊羊与灰太狼”的动画片吗？（播放百度搜索视频http:/ 师：懒羊羊电子书包里的文件这么乱，有你认识的文件类型吗？你是怎么知道的？可是，现在相同类型的文件它们不站在一起，怎样才能让它们听话按类型排好队？ （根据学生回答，可
3、请学生上台演示，可教师示范） 师总结：要快速地将相同类型的文件排好队，我们可以单击“查看”菜单，指向“排列图标”后单击“类型”，文件夹中的文件就乖乖地排好了。我们也可以在文件夹的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中指向“排列图标”，再单击“类型”。（教师边讲解边操作，结束后出示操作步骤） 2、新建文件夹 师：我们要帮懒羊羊给不同类型的文件安上新家，将它们分类管理，该怎么办呢？需要建立哪些文件夹？ 师：请一位同学上来演示。（老师介绍新建“文字”文件夹的方法。） 师：让我们一起为懒羊羊的文件建几个新家吧。 在“电子书包”文件夹中新建“文字”、“图片”、“音乐”三个文件夹。 3、移动文件 师：懒羊
4、羊的电子书包被我们分成了三个“小家”，怎样才能将这些文件搬进它们各自的新家呢？（学生边演示，教师边指导。） 师：这样一个一个的拖，觉得麻烦吗？有没有一个更快的方法呢？（教师示范选中多个文件的方法） 4、删除垃圾文件 师：现在懒羊羊的电子书包变得整整齐齐，井然有序。但是有一张照片懒羊羊非常不喜欢，想请同学们删除，怎样才能删除没用的文件？（学生演示删除文件的方法） 5、还原文件师：懒羊羊现在又不想删除刚才的照片，怎么办呢？（生探究操作还原文件和清空回收站的方法，师指导）三、总结1、懒羊羊总结：我们不能随意删除别人或自己电脑中的文件，删除前要确认是无用的文件，否则有可能会危害计算机系统，影响计算机的正常操作。让我们一起做一个细心谨慎的好孩子。 2、颁发“荣誉村民证”。教学反思：整节课学生在愉快的情境中学习，学生对于帮助懒羊羊整理电子书包非常乐意，只是本节课没有能够很好的发挥学生的主动性，文件类型的操作可以让学生根据自己的爱好选择操作。对于同时移动多个文件有部分学生不能很好掌握，需加强指导。执教者：青口镇中心小学 董方方
