《2017-2018学年高中生物人教版必修二练习：第4章 第1节 基因指导蛋白质的合成 学业分层测评11 Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中生物人教版必修二练习：第4章 第1节 基因指导蛋白质的合成 学业分层测评11 Word版含解析（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1学业分层测评(十一) (建议用时：45分钟)学业达标1关于RNA的叙述，错误的是()A少数RNA具有生物催化作用B真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的CmRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子DRNA一般是单链，通过核孔由细胞核转移到细胞质中【解析】少数RNA是酶，具有生物催化作用；真核细胞内的mRNA和tRNA主要是在细胞核内合成的；mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为一个密码子；RNA一般为单链，在细胞核中经转录合成后由核孔转移到细胞质中。【答案】B2关于DNA和RNA的叙述，正确的是()ADNA有氢键，RNA没有氢键B一种病毒同时含有DNA和RNAC原核细胞中
2、既有DNA，也有RNAD叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA【解析】在tRNA中，也存在碱基之间的互补配对，故也有氢键，A错误；一种病毒中只含有一种核酸，即DNA或RNA，B错误；核糖体由核糖体蛋白质和核糖体RNA组成，不含有DNA，D错误。【答案】C3如下图表示转录的过程，则此图中含有多少种核苷酸() 【导学号：10090107】DNA._C_T_C_A.RNA._G_A_G_U.A5B6C8 D4【解析】DNA和RNA中所含的核苷酸种类不同。由题图可知此段DNA链上含有3种脱氧核苷酸，RNA链上含有3种核糖核苷酸，故图示中共含有6种核苷酸。【答案】B4甲(ATGG)是一种单链DNA片段，乙是
3、该片段的转录产物，丙(APPP)是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是()A甲、乙、丙的组分中均有糖B甲、乙共由6种核苷酸组成C丙可作为细胞内的直接能源物质D乙的水解产物中含有丙【解析】甲是单链DNA，乙是RNA，丙是ATP，三者都含有五碳糖，其中DNA中含脱氧核糖，RNA和ATP中含有核糖，A正确；甲为ATGG，含有3种核苷酸，其转录的RNA为UACC也含有3种核苷酸，因此甲、乙共含有6种核苷酸，B正确；ATP可以通过断裂远离腺苷的那个高能磷酸键，释放能量供生命活动利用，是直接的能源物质，C正确；乙的水解产物为3种核苷酸，不含有ATP，D错误。【答案】D5某原核生物因一个碱基对突变而导致所
4、编码蛋白质的一个组氨酸(密码子有CAU、CAC)转变为脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)。基因中发生改变的是()AGC变为TABTA变为GCC鸟嘌呤变为胸腺嘧啶D胞嘧啶变为腺嘌呤【解析】由题中信息可知，符合题干信息且决定脯氨酸的密码子为CCU或CCC，决定组氨酸的密码子为CAU或CAC，由此可以判断基因中发生改变的是TA变为GC。【答案】B6下列关于基因表达过程的叙述，错误的是()A转录只能以基因的一条链作为模板B一个mRNA结合多个核糖体可以缩短每一条肽链合成的时间C参与基因表达的每种tRNA只转运一种氨基酸D转录与翻译过程的碱基配对方式不完全相同【解析】在细胞内，一个mRNA
5、上可以同时结合多个核糖体，其好处主要是提高合成蛋白质的速度，但不能缩短每条肽链合成的时间。【答案】B7如图表示在人体细胞核中进行的某一生命过程，下列说法正确的是()A该过程共涉及5种核苷酸B在不同组织细胞中该过程的产物一定相同C该过程需要解旋酶和DNA聚合酶D该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗【解析】图示为转录过程，根据图中碱基可判断涉及3种脱氧核苷酸和3种核糖核苷酸；因不同组织细胞中基因的选择性表达，人体细胞核中转录的产物不完全相同；转录过程不需要解旋酶和DNA聚合酶，需要的是RNA聚合酶；转录过程中DNA与RNA上发生碱基互补配对，生物大分子的合成需要消耗能量。【答案】D8如图表示某生物
6、的基因表达过程，下列相关叙述正确的是()A3类RNA都参与图示过程B图示过程发生在真核细胞的细胞核中C图中的酶为DNA解旋酶Db链和c链只是碱基种类有差别【解析】在肽链合成的过程中需要的条件有mRNA、tRNA、核糖体(rRNA)、游离的氨基酸、能量、酶等，A正确；根据图示，转录和翻译同时进行，该过程发生在原核细胞中，不可能发生在真核细胞内，B错误；图中的酶为RNA聚合酶，C错误；b链是DNA分子一条链，c链是RNA链，除了碱基种类有差别外，所含五碳糖也不同，D错误。【答案】A9图为细胞中合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是() 【导学号：10090109】A该过程表明生物体内少量的mRNA
7、可以迅速合成出大量的蛋白质B该过程的模板是mRNA，原料是20种游离的氨基酸C最终合成的肽链在结构上各不相同D核糖体从右往左移动【解析】表示mRNA结合了多个核糖体，可以迅速合成大量的蛋白质，由于模板链都是同一条mRNA，最终合成的肽链在结构上都是相同的。由合成肽链长度的变化可知核糖体从右向左移动。【答案】C10据图回答下列问题：甲乙(1)在生物体内图甲所示的过程是_，进行的主要场所是_，其所需的原料是_，产物是_。(2)图乙所示的过程是_，进行的场所是_，所需的原料是_，此原料的种类主要有_种，它们的共同特点是_。(3)碱基分别为_、_、_，图乙中的、分别为_、_，若所示的三个碱基为UAC，
8、则此时所携带的氨基酸的密码子为_。(4)人体内有的细胞不会发生图甲和图乙所示的过程，如_，其原因是_。【解析】(1)DNA的复制是以两条链为模板，而转录只以一条链为模板，复制和转录的主要场所都是细胞核，但所需原料不同，前者是脱氧核糖核苷酸，后者是核糖核苷酸，产物也不同，前者是两个相同的DNA分子，后者是RNA。(2)翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，场所是核糖体，原料是氨基酸，产物是具有一定氨基酸排列顺序的多肽。(3)根据碱基互补配对原则可以判断分别是U、G、C，在图乙中是tRNA，是氨基酸的运载工具，其中的UAC为反密码子，与之对应的密码子是AUG，是核糖体。(4)成熟的红细胞无细胞核
9、和线粒体，即不含DNA，不可能进行转录和翻译。【答案】(1)转录细胞核核糖核苷酸RNA(2)翻译核糖体氨基酸20至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(3)UGCtRNA核糖体AUG(4)成熟的红细胞该细胞中不存在DNA和线粒体能力提升11下列有关图中的生理过程(图中代表核糖体，代表多肽链)的叙述，不正确的是()A图中所示的生理过程主要有转录和翻译B链中(AT)/(GC)的比值与链中此项比值相同C一种细菌的由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质一定含160个氨基酸D遗传信息由传递到需要tRNA作工具【解析】以DNA一条链(链)为模板合成的链含碱基U，故为mRN
10、A，此过程为转录；与结合后以为模板形成肽链，此过程为翻译；DNA双链中A与T配对，G与C配对，故(A1T1)/(G1C1)(A2T2)/(G2C2)，即链中(AT)/(GC)的比值与链中此项比值相同；由480个核苷酸即160个密码子组成，这些密码子中可能有不决定氨基酸的终止密码子，故编码的蛋白质含有的氨基酸可能小于160个。遗传信息由传递到的过程中，需tRNA作运载工具，才能实现遗传信息对蛋白质合成的控制。【答案】C12如图为细胞中某些生理过程的示意图。下列叙述正确的是()A过程的模板相同B过程的酶相同C过程中遗传信息由mRNA流向tRNAD过程中的母链与子链反向平行【解析】读图知为转录，为D
11、NA的复制过程，其模板不相同；过程所需酶为RNA聚合酶，过程所需酶有DNA解旋酶、DNA聚合酶及DNA连接酶等；过程中遗传信息由mRNA流向蛋白质； 过程中的母链与子链反向平行。【答案】D13下图表示生物体内三个重要的生理活动。根据所学知识结合图形回答下列问题：甲乙丙(1)甲正在进行的生理过程是_。对于小麦的叶肉细胞来说，能发生乙过程的场所有_。(2)在正常情况下，甲图中碱基的排列顺序相同的单链是_。(3)对于乙图来说，RNA聚合酶结合位点位于_分子上，起始密码子和终止密码子位于_分子上。(填字母)(4)丙图中分子1彻底水解得到的化合物有_种。(5)丙图所示的生理过程是从分子1链的_端开始的。
12、如果该链由351个基本单位构成，则对应合成完整的n链，最多需要脱掉_分子的水。(不考虑终止密码子)【解析】(1)DNA复制以解旋的两条链为模板，转录以解旋后的DNA一条链为模板，翻译以mRNA为模板。小麦叶肉细胞的细胞核、叶绿体、线粒体中都含有DNA，可以进行乙过程。(2)a和d分别是亲代DNA分子上的单链，二者的碱基序列为互补关系，a和c、b和d上的碱基序列相同。(3)RNA聚合酶结合位点位于DNA分子上，起始密码子和终止密码子位于信使RNA上。(4)丙图中两个核糖体位于同一条链1上，说明1链为信使RNA，其彻底水解后得到6种化合物：核糖、磷酸、4种碱基。(5)从两条肽链m和n的长度可以知道
13、，翻译从A端开始。1链由351个基本单位构成，则最多对应117个密码子，最多对应117个氨基酸，117个氨基酸形成肽链最多脱掉116个水分子。【答案】(1)DNA复制细胞核、线粒体、叶绿体或细胞核、细胞质(答全给分)(2)a和c、b和d(答全给分)(3)ef(4)6(5)A11614如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。据图回答：(1)图中表示的过程称为_，催化该过程的酶是_。表示的物质是_。(2)图中天冬氨酸的密码子是_，胰岛素基因中决定“”的模板链的碱基序列为_。(3)已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的的碱基数远大于153，主要原因是_。一个上结合多个核糖体的意义是_
