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1、1课下能力提升(十七)杂交育种与诱变育种【基础题组】1育种科学家将一些作物种子搭载神舟六号飞船进入太空，经过宇宙射线、微重力等综合因素的作用，使作物种子内的DNA发生变化，进而培育出优质高产的新品种。这种方法属于()A杂交育种B单倍体育种C诱变育种 D多倍体育种 2下列不属于诱变育种的是()A用一定剂量的射线处理，引起变异而获得新性状B用X射线照射处理，得到青霉素高产菌株C用亚硝酸处理，得到植物新类型D人工种植的马铃薯块茎逐年变小3下列有关作物育种的叙述，错误的是()A在杂交育种中，F1自交后代可筛选出符合人类需要的优良品种B单倍体育种可以明显缩短育种年限C人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素
2、处理萌发的种子或幼苗D诱变育种可以定向的把多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种4基因型为AaBb的某植物个体，利用单倍体育种方法得到一个基因型为AABB的个体，同时不能得到的个体基因型是()AAB BAAbbCaaBB Daabb5下列有关育种方法原理的解释，正确的是()A培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理B杂交育种利用了染色体数目变异的原理C培育青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D四倍体番茄的培育利用了基因重组的原理6下列各项措施中，能够产生新基因的是()A高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交B用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体C对小麦的花药进行离体培养D用X射线处理后获得青霉素高产
3、菌株7杂交育种和诱变育种的原理分别是()A基因突变B基因重组和基因突变C染色体变异D基因突变和染色体变异8下列关于育种的叙述，正确的是()A用物理因素诱变处理可提高突变率B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C自然条件下，三倍体与二倍体能进行杂交D诱变获得的突变体多数表现出优良性状【能力题组】9现有基因型为aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同类型的水稻。下列有关叙述不正确的是()A杂交育种可获得基因型为AAbb的水稻，其变异发生在减数第二次分裂后期 B单倍体育种可获得基因型为AAbb的水稻，利用的原理有基因重组和染色体变异 C将基因型为aabb的水稻人工诱变可获得基因型
4、为aaBb的水稻，其等位基因的产生来源于基因突变 D多倍体育种获得的基因型为AAaaBBbb的水稻，其染色体数目加倍发生在有丝分裂后期 10杂交玉米的种植面积越来越广，农民需要每年购买玉米杂交种。不能自留种子来年再种的原因是()A自留种子发芽率低B杂交种都具有杂种优势C自留种子容易患病虫害D杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离11某农科所通过如图所示的两种育种方法培育出了高品质的糯小麦，下列有关叙述正确的是()Aa、b两过程分别代表单倍体育种和杂交育种Bb过程需要通过杂交来提高纯合率Ca过程需要用秋水仙素，其只能作用于萌发的种子Da过程提高了突变率，从而明显缩短了育种年限12为获得纯合高蔓抗病番
5、茄植株(二倍体)，采用了如图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析错误的是()A过程的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B过程可以取F1中任一植株的适宜花药作培养材料C经处理获得的是由染色体加倍而成的多倍体植株D经处理后获得的植株中符合生产要求的约占1/413如图为某野生植物种群(雌雄同花)中甲植株的A基因(扁茎)和乙植株的B基因(缺刻叶)发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的，请分析该过程，回答下列问题：(1)简述上述两个基因发生突变的过程：_。(2)突变产生的a基因与A基因的关系是_，a基因与B基因的关系是_。(3)若a基因和b基因分别控制圆茎和圆叶，则突变后的甲、乙
6、两植株的基因型分别为_、_，表现型分别为_、_。(4)请你利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料，设计杂交实验程序，培育出具有圆茎圆叶的观赏植物品种。14普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：请分析回答：(1)A组由F1获得F2的方法是_，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占_。(2)、三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是_类。(3)A、B、C三组方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是_组，原因是_。(4)通过矮秆抗病获得矮秆抗病小麦新品种的方法是_。获得的矮秆抗病植株中能稳定
7、遗传的占_。(5)在一块高秆(纯合子)小麦田中，发现了一株矮秆小麦。请设计实验方案探究该矮秆性状的出现是基因突变还是环境因素造成的(简要写出所用方法、结果和结论)。_。15香味性状是优质水稻品种的重要特性之一。(1)香稻品种甲的香味性状受隐性基因(a)控制，其香味性状的表现是因为_，导致香味物质积累。(2)水稻香味性状与抗病性状独立遗传。抗病(B)对感病(b)为显性。为选育抗病香稻新品种，进行了一系列杂交实验。其中，无香味感病与无香味抗病植株杂交后代的统计结果如图所示，则两个亲代的基因型是_。上述杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为_。(3) 用纯合无香味植株作母本与
8、香稻品种甲进行杂交，在F1中偶尔发现某一植株具有香味性状。请对此现象给出两种合理的解释：_；_。参考答案1解析：选C根据题干可知，经过宇宙射线、微重力等综合因素的作用，使作物种子内的DNA发生变化，因此利用这些因素培育出新品种的方法属于诱变育种。2解析：选D诱变育种是利用物理因素(如X射线、射线等)或化学因素(如亚硝酸等)处理生物，引发基因突变。人工种植的马铃薯块茎逐年变小的直接原因是高温、干旱、病毒感染等，不属于诱变育种。3解析：选D诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的。4解析：选A基因型为AaBb的植物个体产生的花粉的基因型是AB、Ab、aB、ab，培育的单倍体经过秋水仙素处理后
9、染色体加倍，获得的个体都是纯合子。5解析：选C三倍体无子西瓜的育种原理为染色体数目变异；杂交育种的原理为基因重组；青霉素高产菌株的培育利用了基因突变的原理；四倍体番茄的培育利用了染色体变异的原理。6解析：选D基因突变能产生新的基因，用X射线处理后获得青霉素高产菌株的原理是基因突变。选项A的原理为基因重组，选项B、C的原理为染色体数目变异。7解析：选B杂交育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变。8解析：选A杂交育种的原理是基因重组，不能形成新的基因；三倍体在减数分裂时因染色体联会紊乱，不能形成正常的可育配子，因此不能与二倍体进行杂交；基因突变的一个特点为多害少利，因此突变体多数表现出不利
10、性状。9解析：选A杂交育种的原理是基因重组，故如果杂交育种可获得基因型为AAbb的水稻，其变异发生在减数第一次分裂后期，A错误；若利用单倍体育种方法获得基因型为AAbb的水稻，首先让基因型为aabb的水稻与基因型为AABB的水稻杂交得到基因型为AaBb的水稻，然后取基因型为AaBb的水稻减数分裂产生的配子Ab进行花药离体培养得到单倍体Ab，由于单倍体高度不育，所以要用秋水仙素处理其幼苗使其染色体加倍变成可育的二倍体，在此过程中变异的原理有基因重组和染色体变异，B正确；人工诱变的原理是基因突变，C正确；有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，D正确。10解析：选D玉米杂交种为杂合子，杂合子自交
11、后代会发生性状分离，如果留种会造成减产。11解析：选A图中a过程属于单倍体育种，原理为染色体数目变异；b过程属于杂交育种，原理为基因重组，由YyRr获得yyRR需要通过连续自交来提高纯合率。由于通过花药离体培养只能获得幼苗，故秋水仙素只能作用于幼苗。单倍体幼苗经秋水仙素处理后均为纯合子，因而可明显缩短育种年限。12解析：选C在杂交育种中，通过反复自交可提高纯合子的比例；由于F1中植株的基因型是相同的，故过程可以取F1中任一植株的适宜花药作培养材料；由于该番茄植株是二倍体，故其单倍体经秋水仙素处理后染色体加倍而成的是纯合的二倍体植株；育种要求是获得高蔓抗病番茄植株，F1产生4种类型的花药，故经处理后获得的植株中符合生产要求的约占1/4。13解析：(1)由图可知这种基因突变是由DNA分子一条链上的一个碱基被取代而引起的基因碱基序列的改变，因此只有以突变链为模板复制产生的DNA分子异常。(2)突变产生的a基因与A基因的关系是等位基因，a基因与B基因的关系是非等位基因。(3)突变后的甲、乙植株基因型分别为AaBB、AABb，表现型均为扁茎缺刻叶。(4)要培育基因型为aabb的圆茎圆叶植株，有两种方法：一种是两植株先自交，分别得到aaBB、AAbb的植株，再将其进行杂交然后再自交达到目的；另一种是先将甲、乙两植株杂交，种植杂交后代，并分别让其自交，分别种植自交后代，从中选择即可
