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1、第七讲 力 运动和力,考点梳理,知识精讲,力 运动和力,力,力的作用效果,力的三要素和力的示意图,性质,弹力,弹力,弹簧测力计,重力,运动和力,阻力对物体运动的影响,惯性,二力平衡,摩擦力,力,力是物体对物体的作用.发生作用的两个物体，一个是_物体，另一个是 _ _.,在物理学中，力用符号_表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是_.,托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N,一个中学生的重力约为500 N.,常考举例：,定义：,单位：,施力,受力,F,N,物体,力的作用效果,力能改变物体的_.如捏橡皮泥、拉弹簧等.,力可以改变物体的_(改变方向、改变运动快慢).,形状,运动状态,力的三要素和力的示意图,
2、三要素：力的_、_、_.,通常用一条带箭头的线段表示力，箭头表示力的_，线段的起点或终点表示力的 _，线段的长度表示力的 _.,示意图：,大小,方向,作用点,方向,作用点,大小,性质：物体间力的作用是 _的.施力物体同时也是受力物体.,相互,弹力,弹性：在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性.,塑性：有些物体形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性.如橡皮泥.,弹力：物体由于发生 _而产生的力叫做弹力，常见弹力有支持力、压力等.,弹性形变,弹簧测力计,定义：测量力的大小的工具.,常见测力计： _、握力计、弹簧秤、托盘秤.,原理：在弹性限度内，弹簧
3、受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 _.,使用,使用前,使用时,弹簧测力计,长,使用前,(1)看清它的量程和 _. (2)检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到 _上. (3)轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住.,分度值,零刻度线,使用时,(1)测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向 _，避免弹簧与外壳发生摩擦. (2)测量时，加在弹簧测力计上的力不能超过它的 _. (3)读数时，视线要正对刻度线，其示数整刻度值+后面的小格数最小分度值.,平行,量程,重力,定义：由于 _而使物体受到的力叫做重力，通常用字母 _表示.地球附近的所有物体都受到重力的作用.,重力的大小
4、,重力的方向： _，应用：利用铅垂线确定竖直方向等.,重心,重力的等效作用点叫做物体的重心.,形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的 _上.,地球的吸引,G,竖直向下,几何中心,重力的大小,物体所受的重力跟它的质量成 _.,G= _，其中G表示重力，单位是牛顿，符号 _；m表示质量， 单位是千克，符号是kg；g表示重力与质量的比值，单位是牛每千克，符号是 _，g= _N/kg.在粗略计算时g可以取10 N/kg.,公式：,正比,mg,N,N/kg,9.8,阻力对物体运动的影响：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了 _. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时
5、，总保持 _状态或 _状态.,阻力,静止,匀速直线运动,惯性,定义：一切物体保持原来 _不变的性质，我们把这种性质叫做惯性.,惯性与质量的关系：惯性的大小只与物体的 _有关，与物体是否受力、运动状态等因素无关.,利用和防范,运动状态,质量,利用和防范,跳远前助跑；洗衣机脱水；拍打衣服上的灰尘；撞击锤柄，使锤头紧套在锤柄上；打夯利用夯的惯性.,系好安全带；汽车的安全气囊；开车时保持车距；乘公交时拉好手环；易碎品周围垫塑料泡沫；自行车拐弯要减速、防止摔倒.,利用：,防范：,二力平衡,平衡状态,静止状态,受力为平衡力,二力平衡的条件,(1)作用在同一个物体上（同体） (2)大小相等（等大） (3)方
6、向相反（反向） (4)作用在同一条直线上（共线）,_,匀速直线运动,滑动摩擦力,定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面会产生一种 _相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力.,影响因素：滑动摩擦力的大小与接触面的 _、 _有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越 _，与运动速度无关.,摩擦的利用与防止,利用：人跑步时要利用鞋底和地面间的摩擦.,防止：机器工作时部件间产生的摩擦.,阻碍,粗糙程度,压力大小,大,一,重难点突破,力的作用效果,例1 请对下列力的作用效果进行分类： (1)地上滚动的球慢慢停下来；(2)橡皮泥被捏成不同形状；(3)篮球被篮板弹回；(4)用力拉弹簧使弹簧伸长；(5
7、)撑杆跳时杆变弯；(6)守门员将足球扑出；(7)汽车急刹车;（8）一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞；（9）汽车在转弯处减速转弯；（10）苹果从树上落下；（11）水平抛出的乒乓球落地；（12）用力捏小球，球变瘪了,1. 属于改变物体运动状态是_ _. 2. 属于改变物体形状的是_.,（8）（9）（10）（11）,（1）（3）（6）（7）,（2）（4）（5）（12）,例2 如图所示，运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的_，足球与头接触时足球被撞出了一个球窝，说明力可以使物体发生_.运动员的头被撞得很疼，说明物体间力的作用是_的.,例2题图,相互,运动状态,形变,例3运动员用力拉开弓，
8、弓被拉弯，说明力能改变物体的_；松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的_.,运动状态,形状,二,惯性,惯性的理解,类型一,例4 请对下列关于惯性的说法的正误进行判断. 1. 一切物体都有惯性 ( ) 2. 物体体积越大，速度越快，惯性越大 ( ) 3. 物体质量越大，惯性越大 ( ) 4. 落在桌面上的一粒尘埃不具有惯性 ( ),5. 静止的物体也具有惯性 ( ) 6. 物体惯性大小与物体的运动状态无关 ( ) 7. 不受力的物体不具有惯性 ( ) 8. 物体运动状态改变时，惯性随之改变 ( ) 9. 航天员在空间站中没有惯性 ( ),惯性现象解释,类型二,例5 图为小车载着木块向右
9、运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（）,例5题图,A. 都是在小车突然停止时发生 B. 都是在小车突然起动时发生 C. 图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生 D. 图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生,答案:D,例6 下列生活现象中，利用惯性的是_，防止惯性危害的是_. 驾驶员要系好安全带；严禁汽车超载；汽车将要停车时，提前关闭发动机；公交车启动时乘客要抓好扶手；拍打衣服除去灰尘；跳远助跑；汽车转弯时减速慢行；洗衣机脱水；保持车距；运输玻璃制品、易碎器皿时，它们的四周需要垫上很厚的泡沫塑料.,类型三,惯性的利用与防止,（1）惯性的理解： 一切物体在任何情况下
10、都具有惯性 惯性的大小只与物体的质量有关物体的质量越大，惯性就越大，与物体是否受力、运动状态等因素无关 惯性是物体本身的一种性质，它不是力，只能说一个物体具有惯性，不能说物体“受到惯性”、“受到惯性作用”或“受到惯性力” （2）有关惯性现象解释的步骤：,确定研究对象，判断物体原来的运动状态； 说明哪个物体或物体的哪一部分因为什么而改变了运动状态； 说明物体的其他部分因为惯性而保持原来的运动状态； 说明结论. 例如：泼水时，水和杯子一起运动，杯子在手的作用下突然停止运动，杯中的水由于惯性而保持原来的运动状态，所以水从杯子中泼了出来,三,增大或减小摩擦的方法,例7 下列叙述中： (1)属于通过增大
11、接触面的粗糙程度来增大摩擦的是_； (2)属于通过增大压力来增大摩擦的是_； (3)属于变滚动为滑动来增大摩擦的是_； (4)属于通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的是_； (5)属于通过减小压力来减小摩擦的是_； (6)属于变滑动为滚动减小摩擦的是_.,A. 饮料瓶盖上的一条条竖纹 B. 擦黑板时双手用力按压 C. 自行车转动部位加润滑油 D. 刹车时手握紧刹车柄 E. 体操运动员上场前在手上擦镁粉 F. 冰雪路面上给汽车的轮子上缠防滑链 G. 冰壶运动中刷冰 H. 自行车轮胎上的花纹 I. 滑冰时穿的旱冰鞋,J. 磁悬浮列车 K. 使用滚动轴承 L. 急刹车 M. 移动重物时，在下面垫钢管
12、 N. 缝衣针表面做得很光滑 O. 车轮做成圆形的,答案：（1）AEFH（2）BD（3）L（4）CGN （5）J（6）IKMO,例 如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是( ),D,四,平衡力与相互作用力的理解,例9 判断下列说法的正误. （1）静止在水平地面上的课桌，其所受重力和支持力是一对平衡力 （ ） （2）网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力 （ ） （3）静止放在桌面上的玻璃杯受到的重力和玻璃杯对桌面的压力是一对相互作用力 （ ）,（4）提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力是一对相互作用力 （ ） （5）人水平推墙的力和人受到地面的摩擦力是一对平衡力 （ ） （6）地
13、球对人的吸引力和地面对人的支持力是一对相互作用力 （ ）,平衡力与相互作用力的理解和判断,五,画力的示意图,例10 如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力和小球对墙壁压力的示意图.,例10题图,例10题答图,如答图所示,F,G,作图步骤：1确定研究对象（受力物体），弄清题中要求画哪些力（题干没有明确要求的要进行受力分析）； 2确定力的作用点； 3作图时从力的作用点起沿着力的方向画一条线段并在线段的末端标上箭头，标注表示力的符号； 4当同时画几个力时，作用点画在受力物体的重心上,注意事项：1.力的作用点：重力的作用点在重心上，支持力和压力的作用点在接触面上，摩擦力的作用点实际
14、在接触面上，一般画在重心处 2.力的方向：重力的方向总是竖直向下，支持力和压力的方向总与接触面表面垂直；推力和拉力的方向根据实际要求而定； 3.力的大小：较大的力，线段较长；平衡力线段一样长.,实验,实验突破,基础小实验,命题点 力的作用效果 1. 如图所示，用力拉弹簧时，可以使它的形状发生变化，说明力可以改变物体的_.,形状,命题点 力的作用效果 2. 让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，小铁球,在磁力的作用下运动轨迹由直线变为曲线，说明力可以改变物体_.,运动状态,命题点 力的作用效果 3. 在插入细玻璃管的椭圆形厚玻璃瓶中装满水，沿不同方向用力捏瓶壁，可观察到玻璃管中水面上升，说明力可以改变物体的_.,形状,命题点 力的相互作用及力的作用效果 4. 如图所示，假日里兰兰在游乐场滑旱冰，她用力推墙后，发现自己往后退.此现象表明_.同时说明力可以改变物体的_.,力的作用是相互的,运动
