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1、让家成为孩子的天堂 家庭教育对孩子的影响,主讲 彭惠霞,2012年5月，广东省妇联儿童部和省家庭教育研究会联合发布由25万多名家长参与投票的“广东家长10大家庭教育困惑”调查，结果是： 1.什么才是孩子发展的良好方式（64.8%）； 2.怎样预防孩子染上网瘾（57.7%）； 3.诚实的孩子会不会吃亏（54.8%）；,4.该不该拿自家孩子与别人家孩子比较（52.4%）； 5.怎样赏识孩子才会进步（49.9%）； 6.孩子为何与我们对着干（48.3%）； 7.如何向孩子表达更多的爱（47.7%）；,8.家庭教育到底要教育什么（47.6%）； 9.是督促孩子完成作业，还是督促孩子按时休息（47.1%
2、）； 10.该不该让祖辈带孩子（44.5%）。,低收入家庭易忽视孩子安全 高收入家庭孩子多不爱学习 调查还显示，不同收入群体的家庭教育困惑差异也比较明显。低收入家庭可能对孩子安全问题无暇顾及。从实际情况来看，发生伤害事故的儿童往往在月收入3000元以下的家庭发生较多。,而中等收入家庭比较注重孩子的自主发展。600010000元收入程度家庭的家长往往在教养方式上比较民主，尊重孩子，鼓励孩子自主发展。 值得注意的是，1000115000元和15000元以上收入家庭中的家长对“孩子不爱学习怎么办”和“家庭教育到底要教育什么”的困惑比中等收入家庭明显。,报告分析，高收入家庭的家长可能由于事业或工作压力
3、因而较少关注和陪伴孩子，孩子不爱学习的问题比较多。因此，这类家庭的父母必须意识到亲子关系无可替代，再忙也要留出时间陪伴孩子。,一、药家鑫案件的启示,（一）药家鑫案件回放 时间：2010年10月20日深夜 地点：西北大学长安校区西围墙 当事人：药家鑫 张妙 事件经过：西安音乐学院大三的学生药家鑫，于2010年10月20日深夜，驾车撞倒张妙后又将其刺了八刀致其死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次撞伤行人，逃逸时被附近群众抓获。,2011年2月17日，西安市看守所组织羁押人员举行了一场元宵聚会。犯罪嫌疑人药家鑫弹电子琴和唱歌为他赢得了掌声，但当在场羁押人员得知：就是这个孩子用他弹琴的手，连刺受害者
4、8刀致其死亡时，所有人都投去了异样的目光。,药家鑫： “我不太和父母沟通自己的生活，我的朋友很少” 记者：你父母奋斗多年都没有自己的车，你只是一个在校学生，父母为什么要花14万元为你买车？ 药家鑫：我上大一时就学了驾照，由于家教地点最远的到了三原县，而且上课时间很多是在夜间，为了我的安全，我父母给我买了这辆车。,记者：谈一谈你所受的家庭教育。 药家鑫：我爸对我这个独生子要求非常严厉，不允许我出错，要求我凡事做到超过别人甚至尽善尽美。我妈就是个普通的母亲，对我非常疼爱。我从四岁开始学钢琴，之后成长中的生活模子，都是父母为我设计好了的。学校、家庭、家教地点，中间由车辆连成三点一线的单调生活。我不太
5、和父母沟通自己的生活，我的朋友很少，也没有人愿意和我交朋友，因此我的内心世界一直是封闭的。,他的朋友阿郎说，他总结的药家鑫的性格就是：极端、叛逆、多疑。“他的生活环境太狭窄了，以至于他没机会接触社会。缺乏社会经验，也是他对受害者痛下杀手的根源。他不懂得如何处理生活中的冲突和矛盾。”,记者：药家鑫的朋友对药家鑫性格的描述是：自私、自闭、叛逆、极端。你怎么看？ 他的母亲魏某：现在的独生子都会以自我为中心，说他自私我不反对，包括他故意杀人的行为，都是极端不负责任的。他太自私了，以自己想当然的行为，害了人家性命，毁掉了两个家庭，更带走了我们夫妻所有的念想。自闭说的是他性格内向。叛逆，有一点。至于极端吧
6、，我倒不认为，因为家鑫在家里表现得比较听话。,（二）心理性软暴力是被压抑情绪的极端释放 心理学认为，心理性软暴力通常是被压抑情绪的极端释放，比如药家鑫“常常会在背后骂父亲”，父亲小时候对心他太过严格，打他，把他关在地下室里，还讽刺他：“你那么丑，没有人会喜欢你。”太多的负面情绪没有及时疏导和释放，重压下，他“想把家里的钱都花光”，“恨死了自己的父母”，以至于通过“杀人”发泄达到了临界点的极端愤怒，“农村人麻烦”也就成了“杀人幌子”。,（三） “心理学文盲”是很多中国家长的通病 “心理学文盲”是很多中国家长的通病。对孩子提出过高要求，软硬兼施、威逼利诱，而孩子受到的委屈、愤怒等负面能量，很少得到
7、正面回应和积极认同。久而久之，孩子人格扭曲，就容易成为“心理伪君子”。药家鑫曾对朋友感叹，“也许我心理有点扭曲了”。这时候的小药，如果能进行相关的心理咨询和心理自救，也许能避免悲剧的发生。遗憾的是，教育从未教导孩子如何进行心理自救，多是将问题掩盖下来，让他们不知所措，这才加剧了悲剧发生的可能性。,在 90 年代后期发达国家关于家庭教育吸收了终身学习的思想, 提出家庭教育不仅仅是家庭中的人际间的事, 而是所有家庭成员适应社会的学习与成长活动。在当代构建和谐社会和整个社会进步与人的发展的过程中, 家庭教育已不仅仅是学校教育的延伸和补充, 而是同学校教育、社会教育既有密切联系、 又各有独立体系的现代
8、国民教育的重要组成部分。,近年来我国学术界对于家庭教育认识的深化, 可归结为如下几个方面: 从认为家庭教育就是家庭内部的事情, 发展到家庭教育是关乎社会的事情；从认为家庭教育的任务就是学习生活技能、处理家庭人际关系,发展到在各个方面促进家庭成员的身心健康和全面发展；从认为家庭教育就是家长 ( 父母长辈) 对于子女的教育, 发展到家庭成员之间的互相关心、爱护、帮助和指导；从认为家庭教育只是对学前儿童的教育, 发展到终生教育, 即人的一生始终都受家庭教育。,(四）犯罪心理形成的一般过程 案例分析：他们为何变成连环杀手 皮克顿现年57岁，拥有一个养猪场，被认为是加拿大历史上最恐怖的连环杀手，警方在他
9、的养猪场里已找到26名被害女子的骸骨。这一数字可能仅是皮克顿手下冤魂数量的一半，因被捕入狱后，他对同住一室的“卧底狱友”说，他本来想再杀一人，以凑够50人的整数。,现在，连环杀手已不再是一个陌生的概念。皮克顿之前，一个叫皮克勒平的加拿大男子在一学校杀12人，而在美国，连环杀手甚至不再是新闻，几乎每年都能曝出几起连环杀手案，少则数人遇害，多则几十人。而在国内，从连杀67人的杨兴海，再到马加爵、邱兴华、董文语、张友添乃至黄文义，连环杀手也一再刺激我们的神经。,很多人犯罪是为了金钱和权力。但是，这一规律显然不能套在皮克顿们的头上。因为仅从利益上看，这显然是双输的，受害者不用多说，而皮克顿们也并没有收
10、获什么利益。,那么，他们为什么杀人？杀人给他们带来了什么？ 美国联邦调查局（FBI）的心理分析官员罗伯雷斯勒在他的著作疑嫌画像中给出了答案： 这些人常常是凭借违法来寻求自己情绪上的满足，就是这原因才使得他们异于常人。 也就是说，这些人连环杀手之所以沉溺在杀人行动中，只是为了满足他们特殊的情绪需要。,作为FBI的心理分析人员，雷斯勒的主要工作是为那些特别凶残的案件“描绘嫌犯、勾勒嫌犯”，他和其他一些出色的同事，凭借扎实的精神病学和心理学的知识，能仅凭案发的现场或案发现场的照片，就可大致推断出凶手的肤色、年龄、身高、个性、家庭状况、工作状况等关键信息，从而大大缩短警方破案的时间，而好莱坞著名的电影
11、沉默的羔羊就取材自他的真实工作。,在FBI工作的数十年时间里，雷斯勒一直关注那些连环杀手，对一百多名臭名昭著的连环杀手（清一色是男性）进行过深度访谈，并据此写了疑嫌画像一书。在书中，雷斯勒称，他们几乎全是偏执狂，要么是偏执型精神分裂症，要么是偏执型人格障碍，而且有共同的人生轨迹：,6岁前，有一个糟糕的妈妈。六七岁前，孩子与妈妈的关系是最重要的，这个关系会让孩子了解什么是爱。然而，这些连环杀人犯，他们没有这个运气。,8岁12岁，有一个糟糕的爸爸。一般而言，这个青春前期是孩子走出家并和同龄人建立关系的重要时期。如果说，与妈妈的关系是“内向”的，那么与爸爸的关系就是“外向”的，一个好的爸爸，会帮助孩
12、子走出家，走向更宽广的世界。但是，这些连环杀人犯，他们通常有一个暴虐的爸爸。,1218岁的青春期，沉溺在充满暴力的幻想中。在青春期，每个人都有过各种各样的幻想，尤其是一些性幻想。只是，正常男孩的性幻想中，不仅他在享受，而性的对象也在享受，幻想中的关系基本是平等的、充满爱意的，但那些未来的连环杀手，他们的性幻想中，完全是“独乐”，并且，他们的快乐一定是建立在对方的巨大痛苦之上，其中经常有死亡的内容。此外，因为他们既缺乏“内向”的好的人格特点，也缺乏“外向”的与别人建立关系的能力，这注定他们会非常孤独，既不能和同性建立友谊关系，也不能和异性建立亲密关系，这种孤独生活令他们更容易沉浸在这种可怕的性幻
13、想中。,2030岁的成年期，开始杀人。多数连环杀手是成年后才开始行凶，但也有相当一部分是在十几岁就开始杀人的。第一次杀人，都有一些特殊的触发因素，一般都是遇到了一些生活上的挫折，譬如与父母的争吵、失业、或被人欺压等。这次杀人，尽管看似偶然，但一些细节和他们的幻想内容相吻合，并因此满足了他们多年来一直沉浸其中的幻想，而感受到巨大的快感。由此，尽管他们也会悔恨，也会害怕，但幻想和快感会驱使他们继续去杀人。,连续杀人。对连环杀手而言，渴望不断地改进并试验新的杀人手法，就像毒品一样诱惑着他们，令他们根本停不下手来。,二、为什么现在的孩子这么难教育？ (一)当前家庭教育面临的新情况、新挑战 1、中国社会
14、结构的转化，滞后于工业化转变1520年；在教育方面，却出现比较特殊的现象，老百姓在子女教育投入方面，却是不惜成本。 2、信息化、市场化、社会竞争导致人的心理压力普遍增大，社会阶层分化，多样价值观，多元利益诉求的冲击，家庭教育和成年人思想道德，信息引导带来新挑战。,3、“第一代独生子女”开始进入养育“独二代”新时期，年轻家长普遍重视子女教育，但自身接受家庭教育指导率滞后。 4、“80后”家庭普遍接受高等教育，家庭合作面临新情况。 5、当前减负背景下，中小学生课业负担过重呈现新特点。,（二）现在的孩子这么难教育的原因,1、信息时代的来临“菜鸟”教育“老鸟” 在信息时代，电视、报纸、网络等媒体高度发
15、达，父母的经验已经不再是孩子知识的主要来源，和接受新事物较慢的成年人相比，天性好奇的孩子在许多方面掌握了比父母更多的信息。,2、独生子女问题 参考消息曾报道过美国专家的研究成果：对一个人的一生有着最深远的影响的既不是父母，也不是配偶，而是兄弟姐妹。 兄弟姐妹之间的关系更接近于社会上人与人之间的关系，家便成了社会的演练场。,兄弟姐妹之间朝夕相处、耳鬓厮磨，在这些或欢乐或无奈的过程中，孩子们学会了基本的社交技巧，明白了基本的秩序和道德。公平、谦让、团结、爱心、坚忍等很多美好的品质随之而来，同时对于竞争、合作等更高层次的人际关系有所了解。日后，他们可以把这些品质和技巧带入学校乃至社会。,3、父母对孩
16、子的过高期望 过高的期望使得大多数父母把孩子的学习视为重中之重。要想考上好的大学就要让孩子上好的高中，想上好的高中就得上好的初中，依次类推，必须上好的小学，甚至上名牌幼儿园。由此过分剥夺孩子的玩耍和睡眠时间，忽视孩子的游戏天性，也就必然导致双方发生越来越大的矛盾。,了解了当今孩子教育难的原因，聪明的父母会发现，这三大难题都是客观存在的。因此，在教育孩子中遇到困难拿的时候，不要无故指责孩子，也不要你盲目批评自己，只要能调整心态，对症下药，建立良好的家庭关系是充满希望的。,（三）给父母支招,1、在信息社会当逃兵是不聪明的，最好的选择就是把教育孩子的过程变成与孩子一起成长的过程。 2、父母不光要当好监护人，还要做独生子女的兄弟姐妹。尤其是在孩子10岁以前，父母应成为孩子的第一伙伴。陈鹤琴先生说过，凡是孩子能做到的事情，大人不要替他去做。孩子进一步，大人退一步，这就是成长。,3、教育孩子要有平常心。陶行知说：“不做人上人，不做人外人，要做人中人。”明智的父母要善于发现孩子的潜能特点和梦想心愿，并鼓励和引
