《语文部编版八年级上册第三单元课内课外诵读古诗理解性名句填空》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文部编版八年级上册第三单元课内课外诵读古诗理解性名句填空（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、唐诗五首,理解性名词填空,野望王绩,1、诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句是：_,_。,3、诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句是： _,_。,2、诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句是： _,_。,4、诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子是：_,_。,东皋薄暮望,徒倚欲何依,牧人驱犊返,猎马带禽归,树树皆秋色,山山唯落晖,相顾无相识,长歌怀采薇,黄鹤楼崔颢,1、诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句是：_,_。,3、诗中以写景出名的诗句是：_,_。,2、抒发怀乡，表现游子的的悲苦心情的诗句是： _,_。,4、诗中能够表达诗人对世事变迁
2、的无限感慨之情的诗句是：_,_。,昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼,日暮乡关何处是,烟波江上使人愁,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠,使至塞上王维,1、诗中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句： _,_。,3、诗人借用比喻表达自己内心的飘零之感的句子是：_,_。,2、交代诗人出使原委的一联是： _,_。,4、诗中表现作者对守边将士的深切同情的两句： _,_。,大漠孤烟直,长河落日圆,单车欲问边,属国过居延,征蓬出汉塞,归雁入胡天,萧关逢候骑,都护在燕然,渡荆门送别李白,1、使用了比喻的修辞，反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句： _,_。,
3、3、借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：_,_。,2、点明出发地、目的地的语句： _,_。,4、表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句： _,_。,月下飞天镜,云生结海楼,渡远荆门外,来从楚国游,仍怜故乡水,万里送行舟,山随平野尽,江入大荒流,钱塘湖春行白居易,1、诗中通过描写候鸟的动作行为，暗示春天到来的句子是：_,_。,3、描写西湖岸边春暖花开，芳草鲜美的句子是 _,_。,2、从大处着笔，总写湖光山色，展现钱塘湖美丽春景的句子是_,_。,4、诗中直抒胸臆，表达了诗人对西湖春景流连忘返的句子是：_,_。,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,孤山寺北贾亭西,
4、水面初平云脚低,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄,最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤,课外古诗词诵读,理解性填空,庭中有奇树,1、表明主人公无可奈何、自我宽慰同时也点明了全诗主题的诗句是：。,3、描写主人公看见树上那美丽的花，引发对远方亲人的思念，于是扳着树枝折下一枝开得最美的花，准备送给自己日夜思念的亲人的诗句是：,2、诗中写叶绿花盛，本是春日佳景，但主人公一人独赏，反动思念之情的诗句是：,此物何足贵？但感别经时。,庭中有奇树，绿叶发华滋。,攀条折其荣，将以遗所思。,龟虽寿曹操,1、作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句是：,2、表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄
5、心不减的诗句是：,老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。,盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。,3、作者认为只要人的精神愉快，调养好身体，就能长寿的诗句：,赠从第(其二)曹植,1、写出松树高大傲岸的形象的诗句是：,3、陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直。 ”赠从第中与其意思相似的诗句是:,2、赞美松柏在狂风中挺立不倒的坚韧精神的句子是：,4、赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是：,风声一何盛，松枝一何劲。,冰霜正惨凄，终岁常端正。,岂不罹凝寒?松柏有本性。,梁甫行曹植,1、写自然现象，意在提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民的语句是：,3、咏叹家园荒芜，狐兔出没，进一步抒发感慨，深化主题的语句是：,2、如实记录了百姓流离失所的困境的语句是：,八方各异气，千里殊风雨。,剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。,柴门何萧条，狐兔翔我宇。,
