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1、诗歌鉴赏技巧,诗类别 （一）咏史诗：对历史人物、事件进行叙述 、评价、凭吊或借国家兴亡寄托个人抱负的诗歌 。 例子 杜甫咏怀古迹和李商隐的马嵬,“咏史诗”的主题： 1、以讽喻或劝喻手法，抨击时弊，讽刺当政者荒淫无道 ，劝喻统治者借鉴历史 。 2、抒发豪情壮志，自伤怀才不遇、报国无门、功业无就 、鬓发以白 。,咏史诗常用的手法,对比的手法 用典的手法,二咏物诗,咏物诗：托物言志或借物抒情的诗歌，通过事物的咏叹体现诗人情感 。诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象融合在一起 ，作者在描摹事物中寄托了一定的感情 。,举例,阅读王冕咏梅诗 白梅 冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘。 忽然一夜清
2、香发，散作乾坤万里春。 问题 (1)白梅具有什么特点？ (2)这首诗用了什么表现手法 ?表现什么思想感情？ 、 ,诗歌意思理解,这首诗歌咏了白梅的高洁品格。她生长在冰天雪地的严冬，傲然开放，不与桃李凡花相混同。忽然一夜花开，芳香便传遍天下。诗人既是咏物，也是歌咏人的精神品格。,答案解析 白梅具有如下特点： 耐寒、坚韧。首句中“冰雪”可见梅的生长环境极其恶劣，衬托出梅的耐寒品格和坚韧风骨； 自甘寂寞，高洁脱俗。首句中“林中”及第二句可见梅自甘寂寞，不同流俗，性情高洁； 报春。三四句写梅的报春，梅是有奉献精神，公而无私的。诗人以梅自况，表现了自甘寂寞、不慕荣华、高洁脱俗的志趣及公而无私的精神,答案
3、解析,（1）用了托物言志手法，诗人以梅自况，借梅花的高洁来表达自己坚守情操，不与世俗同流合污的高格远志。 （2）用了对比手 法，诗歌将混世芳尘的普通桃李与冰雪林中的白梅对比，从而衬托出梅花的素雅高洁。 步骤 先点出手法 ，然后结合具体诗句分析 ，指出该手法的作用 。,三写景诗,写景诗：往往通过写景来借景抒情或对事物的描写来托物言志 。 如：登高秋兴等 读写景诗明白作者选的意象 ，描绘的意境 ，构成的画面 。赏析登高 意象 ： 首句：秋风(猎猎) 、秋天(辽远) 、啼猿（悲秋）；第二句：渚清、沙白、飞鸟 。,继续赏析,意境 ：气势恢宏 ，境界阔大的三峡秋景 和色彩如画 ，静中有动 ，明丽清爽的三
4、峡秋景。 颔联：意象 ，萧萧落叶 ；滚滚长江 。 意境 ：构成了气势磅礴的三峡秋景 。 借景抒情 ：漂泊异乡 ，年老体衰的惆怅之情 。 后两联 直接抒情 。不仅怜自己 ，更忧国家时局维艰 。,继续赏析,写景的层次 ：远近结合 ，高低结合 ，动静结合 ，扣登高的特点 ，是杜甫七律第一当之无愧 。 从知人论世的角度考虑 ，这首诗是杜甫晚年的作品 ，艺术上达到了巅峰 ，既关心国家命运， 留恋生命 ，又漂泊孤零 ，贫病交加 ，来日无多 ，所以他所写的意境既阔大又悲壮 ，不像其他的诗单纯地用哀景衬哀情 。,诗歌艺术手法略知,表现手法 ：象征 、托物言志、对比等 表达方式：记叙 、议论 、说明 、描写 、
5、抒情 修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶 重点了解描写 ，（1）描写的角度有：正面描写 、侧面烘托 ，实写 、虚写，动态、静态 ，远景、近景，视觉、听觉等 。荷塘月色就是从以上角度来写的 。（2）描写的作用 ：写景抒情（借景抒情 、融情于景 ），烘托气氛 ，衬托人物心情 。 了解抒情 ：直接抒情 ，间接抒情包括借景抒情和托物言志 。,练习,夕阳楼 李商隐 花明柳暗绕天愁 ， 上尽重城更上漏 。 欲问孤鸿向何处 ， 不知身世自悠悠 。 问题 ：1、“花明柳暗绕天愁”一句运用了什么手法对表情达意有何作用？2、从诗句意象,的角度 ，分析最后两句的作用 。,答题解析,第一题:运用了反衬（衬托 、对
6、比）的手法 ，以花明柳暗的春色反衬自己的满腹哀愁 ，表达了一种愁苦之情 。 第二题 ：作者选取了“孤鸿”的意象 ，1、用“孤鸿”的形单影只表达自己的孤独寂寞 。2用“孤鸿”不知何处 ，自悠悠 ，比喻自己前途未卜 。,练习,江南行 张潮 茨菰叶烂别西湾 ， 莲子花开不见还 。 妾梦不离江上水 ， 人传郎在凤凰山 。 注：茨菰 生长在水中 ，叶烂于秋末冬初 。,问题 1、诗中的“妾”为什么“梦”？她的梦为什么“不离江上水”？ 2、诗的前两句寓情于景 ，情景交融 ，请结合全诗简要赏析 。,答案解析,第一题 :因离别时间久远 ，因久别而思念 ，因思念而生梦境 。因为第一句写在西湾离别 ，暗示了对方是沿江而去 ，所以这梦“不离江上水” 。 第二题：全诗表达的是思妇思念的凄苦和孤居的寂寞 。诗的开头 ，诗人并未直抒胸臆 ，而是寓情于景 ，先描写了一幅水枯叶烂的景象 ，衬托出别离的凄苦 ，再点出满池的荷花 ，红绿相映 ，生机勃勃的画面 ，反衬孤居的寂寞难耐 ，把思妇的情怀表现的细腻 。,
