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1、国际化 信息化 工程化 华中科技大学公共事业管理专业人才培养体系的构建及实践 主讲人：徐顽强,一、引言,1,2,3,4,二、华中科技大学及其公共管理学院简要介绍,四、华中科技大学公共管理学院本科教学特色,五、几项创新性工作,附录：教师在教学工作中要处理好五个关系,三、华中科技大学公共管理学院本科培养概况,公共事业管理专业是为适应社会主义市场经济的需要于1998年建立的新兴应用型专业，该专业主要培养能适应我国经济与社会发展需要的，德、智、体全面发展的，综合素质高、适应性强、富有创新精神和能力的，掌握当代公共事业管理知识与技能，具有国际眼光和为公众服务意识的公共事业管理专门人才。,一、引言,公共事
2、业管理专业培养出来的学生不仅要具备比较系统的专业知识，还应该具有较好的人文素养和公共意识、较强的社会适应能力和较强的创新能力。由于其专业性质特殊，公共事业管理专业教育需要将学术性教育与职业化教育有机结合，给学生以较宽的基础理论知识、精深的专业知识、以及较强的实践动手能力，进而提升学生的竞争力。,目前高校管理人才的培养过程重理论轻实践、重考试成绩轻应用能力，使得培养出来的公共事业管理专业的本科生远远不能适应实际工作岗位的需要，学校在专业设置、教学方法、教学实验室及其设备、教师教学质量评估、学校教育质量保证等方面普遍缺少系统性和可检验性。各种调查显示，社会对高校培养出来的大学生满意度普遍偏低，在校
3、大学生对高校现状满意度也偏低。,鉴于此，对公共事业管理这一新兴（对我国来说）专业，进行人才培养模式、课程体系和教学内容的建构探索，以及教学方法、手段的全面改革，努力探索一整套公共事业管理创新型、复合型人才培养新模式就显得尤为重要和迫切。,华中科技大学公共管理学院从2000年开办公共事业管理专业，开始招收公共事业管理专业本科生，以培养新世纪高级公共事业管理人才为己任，秉承“领导者的摇篮，政府的思想库”这一办学宗旨，围绕“一流本科，一流人才”目标，紧密结合信息时代的步伐，从教学研究及改革、实践教学、师资队伍建设等多方面探索一条公共事业管理专业人才培养的途径。,壹,我院依托学校在信息技术、系统工程研
4、究与开发应用等方面的优势，借助学校在经济、管理、人文、社会科学方面的力量，开辟了“电子政务”和“人力资源管理”两个发展方向和实行“六大模块”课程学习，实行实践教学全培养过程覆盖和研究性教学等，增强学生的组织、策划、决策、信息收集及利用等实际能力和综合素质培养，积极推进公共事业管理教育的国际化、信息化、工程化，走出了一条培养公共事业管理复合型创新人才的特色道路。,壹,华中科技大学是国家教育部直属的全国重点大学，由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于2000年5月26日合并成立，是首批列入国家“211工程”重点建设和国家“985工程”建设高校之一。 学校校园占地7000余亩，园内树木葱
5、茏，碧草如茵，环境优雅，景色秀丽，绿化覆盖率72%，被誉为“森林式大学”。学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。 （说明：在介绍华中科技大学概况时，每个PPT页面均要配上学校不同的风景图片，从学校主页“学校概况”之“学校风景”中选配）,贰,二、华中科技大学及其公共管理学院简要介绍,学校学科齐全、结构合理，基本构建起研究型大学的学科体系。拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等11大学科门类；设有86个本科专业，256个硕士学位授权点，181个博士学位授权点，31个博士后科研流动站；现有一级国家重点学科7个，二级国家重点学科15个（内科学、外科学按三级
6、），国家重点（培育）学科7个。,贰,学校实施“人才兴校”战略，师资力量雄厚。现有专任教师3000余人，其中教授1000余人，副教授1300余人；教师中有院士24人（含双聘院士13人），特聘教授35人、讲座教授30人，国家杰出青年科学基金获得者36人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者135人，国家百千万人才工程入选者36人。,贰,学校秉承“育人为本、创新是魂、责任以行”的办学理念，坚持“一流教学、一流本科”的建设目标，采取多种举措，深化教育教学改革，全面推进素质教育，构建和完善充满活力的创新人才培养体系。几十年来，已为国家培养了近20万名高级人才。,贰,按照“应用领先、基础突破、协调发展”的科
7、技发展方略，构建起了覆盖基础研究层、高新技术研究层、技术开发层三个层次的科技创新体系。建设有武汉光电国家实验室（筹）、脉冲强磁场实验装置等国家重大科技基础设施，还拥有4个国家重点实验室、1个国防重点实验室、6个国家工程（技术）研究中心、1个国家工程实验室及一批省部级研究基地。,贰,学校坚持“服务乃宗旨，贡献即发展”的办学思路，面向国民经济建设主战场，学研产相结合，密切与地方政府、大型企业的合作关系，通过设立驻外研究院、产业化基地，开展横向科技合作等方式为区域经济建设服务。,贰,学校坚持开放式办学理念，积极开展全方位、多层次的国际交流与合作，目前已与世界上26个国家和地区的100多所大学建立了良
8、好的校际交流关系，每年有约300批、1500余人次的国（境）外专家学者来我校任教、合作科研和开展学术交流活动。,贰,华中科技大学正以创建研究型、综合性、开放式的世界知名高水平大学为目标，秉持“明德厚学，求是创新”的校训，敢于竞争，善于转化，聚精会神，科学发展，全面提升办学水平，努力开创更加辉煌灿烂的明天。,贰,华中科技大学是我国最早创办公共管理学科相关专业的高校之一，拥有公共管理一级学科硕士和博士学位授予权，在行政管理、土地资源管理、社会保障、社会医学与卫生事业管理、教育经济与管理共五个二级学科均培养硕士和博士研究生。学院自主设置了电子政务、公共安全与应急管理两个二级学科博士点，在国内率先培养
9、这两个专业的博士研究生和硕士研究生。,贰,目前学院提供国内公共管理领域最齐全的学士、硕士、博士学位和学历教育，设有公共管理博士后流动站，是全国首批公共管理硕士（MPA）专业学位试点单位。 2008年，华中科技大学公共管理一级学科被评为湖北省唯一重点一级学科。,贰,在2006年国家教育部学位与研究生教育发展中心组织的公共管理一级学科评估中，华中科技大学与清华大学并列第四名。2006年全国高校公共管理硕士（MPA）专业学位评估专家组一致认为“华中科技大学办学定位准确，办学思路清晰，并有足够的相关学科支撑；学校在MPA办学过程中进行了有力的探索，密切结合社会发展实际，依托华中大学科优势，办学特色鲜明
10、，成效显著。”,贰,2009年元月，教育部学位与研究生教育发展中心公布2007-2009年全国高校81个一级学科排名，在公共管理学一级学科排名中，我校以90分的高分与清华大学并列第四名，继2006年我校在教育部学科评比公共管理学学科排名第四之后再次蝉联这一殊荣。,贰,学院拥有一支高素质的教学科研队伍。现有教授14人（含博士生导师12人），副教授18人，有38位教师具有博士学位，形成了一支以博士为中坚力量的师资队伍。,贰,华中科技大学建成世界上最先进的电子决策剧场，并与美国亚利桑那州立大学合作建立了全球决策剧场联盟 。经过四年多的研究、论证和建设，目前世界上最先进的电子决策剧场已在我院建成，这必
11、将大大促进我院学科建设和未来发展，并为各级政府部门、企事业单位和同行科学决策部门提供数字化、可视化、仿真化决策服务。 （新华网、人民网、新华每日电讯、科技日报、中部崛起网、中国教育信息网、中国教育新闻网、东北网、新民网、北京科技报、中国西藏新闻网等几十家媒体予以报道）,贰,贰,贰,学院始终以培养和造就未来的领导者为宗旨，以成为领导者的摇篮和政府的思想库为发展目标，努力把学院建设成为教学、科研、培训、咨询相并重的国内一流、国际知名的公共管理学院。,贰,三、华中科技大学公共管理学院本科培养概况,公共事业管理本科教学指导思想与培养目标 华中科技大学公共事业管理本科专业介绍 公共事业管理本科教学成果,
12、叁, 本科教学的指导思想,以培养具有正确的政治方向和学术能力，具有优良的思想道德品质和综合素质全面发展的人才为目的，构造素质教育和专业教育有机结合，公共事业管理的知识与相关的其他学科知识有机结合，传统学科知识与新兴学科知识有机结合，知识、素质、智慧、技能有机结合，理论和应用有机结合，善于独立思考和创新的有利于人才全面成长的科学的教学内容和课程体系。,贰,1、公共事业管理本科教学指导思想与培养目标, 本科教学的培养目标,培养具有现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生环保、社会保险等公共事业单位从事管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。,贰,
13、 公共事业管理的人才特征,公共事业管理专业旨在培养社会需要的宽口径、厚基础、专业特色明显的复合型管理人才，该专业的人才应具有以下特征： （1）具有为公共事业服务的意识。 （2）具有社会化的管理责任。 （3）具备综合的知识结构和全面的管理能力。,贰, 基本要求,本专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，掌握现代管理理论、技术与方法，接受科学管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，能从事城市公共部门的人力资源管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：,贰,2、华中科技大学公共事业管理本科专业介绍,（1）掌握管理学、经济学、社会
14、学等现代社会科学的基本理论和知识； （2）具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能； （3）熟悉我国有关城市管理、城市规划、城市建设等方面的法律法规、方针政策及制度； （4）掌握人力资源管理的基本方法和技能； （5）具有较强的社会调查能力、数据的搜集和处理、统计分析的能力； （6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。,贰, 培养特色,（1）重视文理交叉和融合 要求学生掌握与本专业相关的数理知识、经济学、社会学、管理学和自然科学技术知识，对公共部门人力资源管理知识有比较深入的理解与把握，了解学科前沿和发展趋势。,贰,（2）以电子政务和
15、公共部门人力资源管理为培养特色 注重培养学生电子政务与公共部门人力资源管理的能力和技巧，通过多学科交叉和信息技术的特点，训练掌握电子政务与公共事业管理的实践能力，要求学生具备从事电子政务与公共部门人力资源管理的实际工作素质与能力。,贰, 主要课程,贰,公共事业管理概论、会计与财务管理、管理定量分析、决策理论与方法、公共政策分析、管理信息系统、电子政务理论与实践、劳动法与劳动保障法、公共关系学、管理沟通、人力资源管理、薪酬管理、劳动经济学、城市文化事业管理、领导学、政府危机管理、公共部门战略管理、政府绩效管理、社会保障学、城市生态与环境保护、环境经济学与环境管理、社会中介组织管理、电子政务、网络
16、基础与网络技术、网络安全与管理, 公共事业管理专业在国内的影响力,华中科技大学公共管理学院公共事业管理专业经过长达十年的建设，学院的办学特色得到了国内同行和社会各界的广泛认可，树立了重要品牌形象。 公共事业管理本科专业已成为湖北省和教育部特色专业。,3、公共事业管理本科教学成果,公共事业管理本科教学成果,2006年，我校和北京大学等四所高校的公共事业管理专业一起被中国大学评价列为A+级（A+、A+、 A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E共5等11级）。2009年元月，中国管理科学研究院公布的2008年中国大学管理学本科A+级专业中，我校公共事业管理专业排名第二，并连续四年列为A+级专业。 以上排名反映，无论是官方评价、同行评价，还是中介组织，我院公共管理学一级学科排名都能稳居前四名。, 公开发表的学术论文,定期举办多种形式的学术论坛、学术沙龙、学术讲座、学术年会，营造浓厚的学术氛围，开展探究式教学，提高了学生的专业研究能力。 通过全程式实践教学提高学生的科学素养，启发并培养学生的创新力，取得了一系列的科研成果。 从2003
