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1、历史 考核目标与要求 （一）获取和解读信息 1.理解试题提供的图文材料和答题要求。 2.整理材料，最大限度地获取有效信息。 3.对有效信息进行完整、准确、合理的解读。 （二）调动和运用知识 1.辨别历史事实和历史解释。 2.理解历史事实，分析历史结论。 3.说明和证明历史现象和历史观点。 （三）描述和阐释事物与人物 1.客观叙述历史事物和概括历史人物。 2.准确描述和解释历史事物的特征或评价历史人物。 3.认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。 （四）论证和探讨问题 1.运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。 2.使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。 3.独立地对历史问题和历史观点提
2、出自己的看法。,历史学科的三大特征： 文明史观、整体史观、现代史观,政治文明（政治史） 物质文明（经济史） 精神文明（文化史）,全球史观,世界由相对隔绝到形成互相联系的整体,近代化（现代化）,政治近代化 经济近代化 思想近代化,专题一 古代中国的政治制度,古代中国的政治制度,政治制度：主要是指国家政权的组织形式及其与之相 关的政治领域的各项制度(或国体与政体的总和 ).,国体：指国家的阶级本质，亦即国家 的性质。具体说，一个国家的国体是指在一个国家中，哪个阶级或哪些阶级处于统治地位、掌握国家权力，哪些阶级是统治阶级的同盟者，哪些阶级处于被统治和被压迫的地位。,中华人民共和国国体：是工人阶级领导
3、的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。,政体：指一个国家的政权组织形式，即统治阶级采取何种形式组织反对敌人、保护自己的政权机关，也叫国家的根本政治制度。,中华人民共和国的政体：人民代表大会制度。,中国早期 政治制度,专制主义 中央集权制,夏、商、西周、 东周,秦,清 朝,古代中国的政治制度,形成,发展,（汉唐宋元）,顶峰,（先秦）,（秦-清前期）,（封建社会）,萌芽,战国,（商鞅变法）,（1840年前）,（春秋、战国）,（奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期）,专制主义中央集权制度,（我国封建社会的基本政治制度）,3）专制制度是与民主制度相对的一个人或少数人独裁政权的组织制度.,专制
4、主义：,中央集权：,（君主专制）,1）具体说就是皇帝的个人专断独裁(中央的决策方式),2）皇帝拥有至高无上的地位,帝制的终身制和皇位世袭。,1）地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政令。,（军权、政权、财权）,2）中央集权制度是一种国家结构形式，与地方分权相对立。,地方绝对服从中央,一 中国早期政治制度的特点 二 走向“大一统”的秦汉政治 三 君主专制政体的演进与强化 四 专制时代晚期的政治形态,专题一 古代中国的政治制度,分封制 宗法制,皇帝制度 三公九卿制 郡县制,三省六部制 监察体制（刺史制） 选官制度（世官制、察举制、选举制） 行省制度,内阁制度 军机处,专制主义中央集权,一 中国
5、早期政治制度的特点 二 走向“大一统”的秦汉政治 三 君主专制政体的演进与强化 四 专制时代晚期的政治形态,专题一 古代中国的政治制度,分封制 宗法制,皇帝制度 三公九卿制 郡县制,三省六部制 监察体制（刺史制） 选官制度（世官制、察举制、选举制） 行省制度,内阁制度 军机处,专制主义中央集权,朝代,制度,夏商,西周,秦朝,汉朝,唐朝,宋朝,元朝,明朝,清朝,王位世袭制,宗法制,分封制,皇帝制度,三公九卿制,郡县制,汉承秦制,郡国并行制,三省六部制、政事堂,节度使,中书门下、参知政事、并为宰相体制,许多权力收归中央,中书省、枢密院,行省制度、宣政院,废丞相分六部、设内阁,沿用行省，设三司,设军
6、机处,承明制,世官制,世官制,皇帝任免,察举制,科举制,科举制,科举制,科举制,科举制,古代中国政治制度,封建社会：专制主义中央集权制度,刺史制度,内外朝制度,王位世袭制,官 僚 政 治,贵族政治,1、萌芽于战国（法家思想：商鞅变法） 2、建立于秦朝（皇帝制、三公九卿制、郡县制） 3、巩固于西汉（内外朝制度、刺史制度、察举制） 4、完善于隋唐（三省六部制、科举制） 5、加强于北宋（副宰相的设置） 6、发展于元朝（行省制度） 7、强化于明清（废宰相、内阁制度、军机处）,专制主义中央集权的兴衰过程,朝代,制度,夏商,西周,秦朝,汉朝,唐朝,宋朝,元朝,明朝,清朝,王位世袭制,宗法制,分封制,皇帝制
7、度,三公九卿制,郡县制,汉承秦制,郡国并行制,三省六部制、政事堂,节度使,中书门下、参知政事、并为宰相体制,许多权力收归中央,中书省、枢密院,行省制度、宣政院,废丞相分六部、设内阁,沿用行省，设三司,设军机处,承明制,世官制,世官制,皇帝任免,察举制,科举制,科举制,科举制,科举制,科举制,古代中国政治制度,封建社会：专制主义中央集权制度,刺史制度,内外朝制度,一 中国早期政治制度的特点,考点： 分封制和宗法制,（先秦）,原始社会,奴隶社会,夏、商、西周、东周（春秋）,（一）夏商政治形式,（二）西周政治形式,奴隶社会,一、中国早期政治制度的特点,（一）夏商政治形式,问题探究一：,1、距今五千年
8、时期社会(原始社会)的突出标志是什么？ 当时政治上的特征是什么？,2、夏朝政治制度及特点？ 3、商朝政治制度及特点？,禅让制（“天下为公”）,黄帝、尧、舜,（生产力落后的产物）,王位世袭制（“家天下”制度开始：夏朝启）,特点：宗族关系（血缘关系）,王位世袭制、宗法制,特点：血缘关系为纽带；神权和王权密切结合,拓展练习： 1.王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是 A、社会历史的倒退 B、禅让制腐朽的结果 C、奴隶主维持其统治的需要 D、生产力发展的结果,D,一、中国早期政治制度的特点,（二）西周的政治形式,问题探究二：,1、西周是如何建立的？,武王伐纣 牧野一战 商朝灭亡,2、西周有哪些重要的政治
9、制度？如何去了解这些政治制度？,分封制、宗法制,1分封制： 含义分封对象目的权力和义务评价,西周主要政治制度,含义：“封土建邦”，把一定的土地和人民分封给臣属，让他们建立诸侯国。,西周政治制度分封制（周武王、周成王周公）,周朝诸侯分类示意表,西周分封的对象是哪些？目的何在？,西周分封的对象相应的 义务和权利又是什么？,如何看待分封制？,王族、功臣、先代贵族,目的：巩固周王朝统治,积极： 稳定政治秩序;和扩大西周王朝疆域。,消极：诸侯权力大，易形成诸侯割据，周天子权威逐渐削弱.,姬姓,2周初实行分封的主要目的是为了： A建立军事屏障，防止外族入侵 B削弱功臣.贵族的权力 C排斥异姓诸侯，团结同姓
10、诸侯 D巩固奴隶制国家政权 3假设甲.乙.丙.丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小 A甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻 B乙同学做了商朝末年的平民，才能.人品俱佳 C丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 D丁同学成了西周王族成员，整日无所事事,D,B,拓展练习：,4.（2006上海）荀子记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给他们 A.封号和耕牛 B.土地和耕牛 C.土地和人口 D.人口和铁犁 5.（2003上海）据史书记载奄国（今山东）曾随武庚叛周，平叛后，成王封周公的长子于奄国称鲁
11、，并辖“殷民六族”其中殷民指的是 A.夏人的后代 B.商代的后代 C.周朝的百姓 D.少数民族 6.齐太公世家中记载“于是武王已平商而王天下，封师尚父姜尚于齐营丘”对此解释正确的是 A.王室子弟是西周初年实施分封的唯一对象 B.分封的根本目的是赏赐功臣 C.分封制不注重血缘 D.受封以后，齐要必须定期朝贡,B,D,C,7.史记。楚世家记载，“楚庄王八年，伐陆浑戎，遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎大小轻重”这反映了当时 A.周王室衰微，王命不行 B.尊王攘夷，大国争霸 C.王权衰落，分封制受到了破坏 D.列国内乱，诸侯兼并 8. “封建亲戚，以蕃屏周”是对西周分封制的一种描述。
12、这里的“封建”的含义是 A.封建思想产生 B.奴隶社会的一种等级制度 C.封建社会政治制度 D.分封诸侯建立侯国,C,D,一、中国早期政治制度的特点,（二）西周的政治形式,问题探究二：,1、西周是如何建立的？,武王伐纣 牧野一战 商朝灭亡,2、西周有哪些重要的政治制度？如何去了解这些政治制度？,分封制、宗法制,分封制在春秋时期走向崩溃的根本原因是什么？,社会生产力的发展。,一、中国早期政治制度的特点,（二）西周的政治形式,问题探究三：,中国早期政治制度有何特点？（结合所学知识）,（1）神权与王权的密切结合。,（2）以血缘关系为纽带分配国家政治权力。,（3）最高执政集团尚未实现权力的高度集中。,
13、（分封制下诸侯权力较大）,21.明初，朝臣建议建文帝削藩。随后，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君侧为名起兵，最后占领南京，夺取帝位。此事说明当时 A.实行了内阁制 B.设立了军机处 C.实行了分封制 D.郡县制受到挑战 22“封建诸侯，以藩屏周。”这句话指的是 A分封制 B井田制 C郡县制 D行省制 23中华法系的特征是“以礼入法”，这里的“礼”主要是指 A等级 B教化 C习俗 D祭祀 24“先王之法，立天子不使诸侯疑（拟）焉，立诸侯不使大夫疑（拟）焉，立嫡子不使庶孽疑（拟）焉。疑（拟）生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝庭乱。” 这表明西周嫡长子继承制的目的是 A确立嫡长子的最高地位
14、B防止内部纷争，强化君主专制 C解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序 D保证贵族血统的纯正,C,A,A,拓展练习：,C,2宗法制： 特点目的实质影响与分封制关系,西周主要政治制度,宗法制,目的：,保证分封制形成的有效统治，巩固周奴隶制政权。,（核心特点）,特点：,A、宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位； B、也有利于统治集团的稳定和团结，巩固分封制； C、影响深远，宗法观念成为传统思想内容之一（家谱、祭祖）,A.嫡长子继承制（正妻所生第一子）,C.形成严格宗法关系的等级。,影响：,实质：,按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。,B.以血缘亲疏关系为纽带,周天子-诸候-卿大夫-士
15、(各等级之间形成大、小宗从属关系),体现了中华民族的亲情之爱。,2宗法制： 特点目的实质影响与分封制关系,西周主要政治制度,它由原始社会的父系家长制直接演变而来，是用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权的稳定。,（1）互为表里，相辅相成；,宗法制,分封制,宗法制和分封制的关系,里,表,核心,宗法制在政治 制度上的体现,A“分”是“宗”在政治上的表现（分封制是按照宗法制的等级秩序严格进行的） B 、“宗”是“分”的内核和纽带，维护贵族统治集团内部的稳定与团结,（2）宗法制是分封制实行的基础，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。,9.在西周的某一封国的宗法体系中，处于大宗地位的是 A.周王 B.该国国君 C.卿大夫 D.士 10.结合所学知识分析右图， 说明该制度的最大特点是 A.分封制 B.父系家长制 C. 庶子继承制 D.嫡长子继承制 11分封制与宗法制的共同特点是强调 A等级关系 B政治关系 C臣属关系 D血缘关系,B,D,D,拓展练习：,12孔子说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”这里的“礼”主要是指
