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1、育英中学 李慧琴,高考文学作品（现代文）阅读中的艺术分析能力,余秋雨: 成熟是- 一种明亮而不刺眼的光辉 一种圆润而不腻耳的音响,抽象的概念要能用具体形象表达（表达技巧）形象的语句要能解释其抽象含义（形象赏析）抽象的意义要能找到具象来映证（分析联想）,光辉: 明亮 功成 不刺眼 居高临下 音响: 圆润 名就 不腻耳 趾高气扬 季羡林:国宝级大师.为新生看行李一个多小时;白岩松递名片时表示的谦逊;主动要求摘掉大师桂冠的胸襟,北京自主命题试题中大阅读的选材分类：一片树叶夜雨诗意（02、03）普希金之家（节选）（04）合欢树给书虫当夫人（05、06） 04年春考了一篇小说阅读雁阵,自从社科文进入小阅
2、读的考查范围后，大阅读基本上是考查文学作品的阅读理解，而且以考查散文为主。,以议论为主的哲理散文,以叙事为主的抒情散文,文艺随笔,命题趋势：1、客观题逐渐淡出，主观题分量加重。 05年全国7套卷子有客观题，06年只有三套卷子保留了客观题。具体到北京年年都考了客观题，但题干与全国题不同，由过去的“下列对文章的赏析”变为“下列对文意的理解”，而且从04年起，选择项基本上只涉及文意理解，而不考查鉴赏。但文学作品不可能不考鉴赏，于是更多地是以主观性题形式出现。,2、鉴赏能力（艺术分析能力）的考查备受青睐，相对于 过去以客观题考查艺术欣赏来说，难度加大。,3、开放性试题（迁移探究能力的考查）越来越受到重
3、视，而且从整个教育的形 式看也不能不重视 。,逐步确定文学作品阅读中信息筛选和鉴赏评价并重的格局,以往，我们逐步确立了以信息的筛选、确认、加工、整合为主要目的的理解性阅读能力在高考阅读测试中的主导地位。现在，我们根据文学作品的自身特点，要加大对文学作品语言、表现手法、技巧、形象、情感等内容的考查力度，要充分重视和提升文学作品艺术分析在阅读测试中的地位。考试院对近年来命题情况的总结,文学作品阅读中信息筛选整合能力 和艺术分析能力之间关联性的研究,无论是语言、形象的鉴赏，还是思想内容、作者情感的把握与评价都可能与表达技巧的鉴赏联系在一起，所以表达技巧的鉴赏融入到这四点中。,考试说明现代文阅读8、文
4、学作品语言、表达技巧和形象的鉴赏9、文学作品思想内容、作者情感的把握,一、赏析文学作品中的语言：品味词语的艺术感染力。 【2006全国阳光的香味 】14在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一句中，作者为什么要用“想着”？这样写有什么好处？,分析：按语法分析，此处“想着”运用不妥，因为它与宾语“声音”搭配不当，但仔细琢磨：本处“声音”前有限制语“植物突破土地，在阳光下成长”，这样的声音又岂是耳所能闻？再联系文本主旨（感受阳光，亲近自然），可以看出作者要说的是人心与大自然的亲近，自然是“想着”，而不是“听着”，是用心灵感受。这就是创造性地运用词语，赋予其特定的意义和作用，给人以艺术的新
5、意与美的享受。,答：（1）植物成长的声音一般是听不到的，用“想”比“听”更合适；（2）这样写有一种品味大自然的意思，更富有表现力。,思考和总结1： 如此命题，就是检验学生语言鉴赏的能力，也就是艺术分析能力。近年来这种题目呈增加趋势。但这并没有与过去以信息筛选整合能力为主的考查脱节，因为从上面的解题过程中，我们发现艺术鉴赏能力离不开信息的筛选，首先是上下文的信息，其次是文章中心主旨的把握，所以这正是建立在信息的筛选和整合能力基础上的感悟能力的展现。,【02北京一片树叶】21.本文结尾，在“这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示”之后，作者又加上一句“不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛”
6、。这样结尾含有什么用意？请试作分析。,一、赏析文学作品中的语言:分析语句在文中的作用、效果或好处,【06全国阳光的香味】15根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用。（6分）,【06全国阳光的香味】15根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用。（6分）,要分析这句话的作用，首先要明确这句话所表达的意思： 这句话 写“阳光”的作用，是阳光让“稻埕闪耀着金色的光泽”，使“农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”。 其次得明白文章中心内容：本文题目为“阳光的香味”，用文中的话来说
7、，“阳光的香味”不同于“夜来香和昙花”的“阴香”，它有一种“壮怀”；作者要借此歌颂贴近自然的劳动之美，生活之美。但“香味”却是在写了一半的时候才出现，文章前半部分只出现了“阳光”，读这一部分时，我们能抓的就是“阳光”。而这“稻埕”“农夫的皮肤”所呈现的“金色的光泽”“一种强悍的铜色”正是因阳光的作用而产生的一种成熟之美阳刚之美，这样就为后面闻阳光的香味，写农夫的职业选择，赞美务农生活作铺垫。,【02北京一片树叶选段】 2、 现代文明的急速发展,破坏了人类和自然之间的平衡.人类的妄自尊大给这个世界带来了越来越大的危险性。人应当谦虚地看待自然和风景，体会自然给我们的启示.就在我们住地周围,哪怕是庭
8、前的一棵树,一片叶子,只要我们用心观察,也会从中深刻地领悟出生命的涵义。,8、这就是自然,不光是一片树叶,生活在世界上的万物,都有一个相同的归宿.一叶坠地,决不是毫无意义的。正是这片片黄叶,换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡,正标志着生命在四季里的不停转化。 9、同样,一个人的死关系着整个人类的生。死,固然是人人所不欢迎的,但是,只要你珍爱自己的生命,同时也珍视他人的生命,那么,当你生命渐尽,行将回归大地的时候,你应当感到安宁。这就是我观察庭院里的一片树叶所得到的启示。不,这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛。,【3-7一片树叶的生命历程 】,“不，这是那片树叶向我娓娓讲述的
9、关于生命的要谛”这句话从表达技巧上看用了拟人化手法，目的是把树叶当作主体，从而体现对自然的尊重，这也就更好地表现了尊重自然的主旨，又照应了文章前面所说的“人应谦虚看待自然，体会自然给我们的启示”。,总结2： 这种解答“作用、好处、效果”的题一般从两个角度来做答。其一是形式上，包括结构作用、表达技巧、语言效果几个方面。其二是内容方面，可以说表现了什么，突出了什么，强调了什么：势必要考虑与文章主旨的关系。,【06海淀模拟路亭】19.结合文意,解释第3段中”(路亭)是沙漠中的一掬清泉,人生道上的一个站驿”的含义。,考查要点：解释文中形象化语句的抽象含义，形象是文学语言的特点，能对这样的句子做出准确的
10、解释，就有一定的艺术领悟能力。,如果只看这句话，我们首先将形象的词语抽象化：沙漠中的清泉生命之水，前行的希望和力量来源人生道上的一个站驿旅人休息、补充给养的地方,是不是这样就可以得出正确的答案呢？,一、赏析文学作品中的语言:解读形象性语句的抽象含义,赏析带有各种表达技巧的句子的艺术魅力 。,学生答案1：将路亭比作沙漠中的清泉，人生中的驿站表现路亭对 行人的重要，它能让人在极度困苦中得到一丝慰藉。2：路亭是行人休息的地方，是给人安宁安全的地方，它 仿佛是沙漠中的一掬清泉，在最艰难的时候给人以帮 助、宽慰，在漫漫人生路上给 人以温暖的庇护。,病因诊断：就句子解释句子，脱离文本中路亭的特定作用与意义
11、。怎样才能更准确更快捷地找到答案呢？,参考答案：路亭能使生理和心理压力很大的人，身心暂 时有个着落。 路亭能让人的生命获得片时的苏息，好再鼓 起勇气，继续上路。（4分，意思答对即可）,别看它破陋寒伧,貌不惊人,在长途跋涉的劳人心里,这却是沙漠中的一掬清泉，人生道上的一个站驿。 赶市的村夫农妇,或者担着辛苦经营的菜豆瓜果、鱼米柴草到街上求售;或者提篮挑筐,到街上去买办日用杂物、农事工具;或者因为借贷无门,挟些不值钱的衣物破烂上当铺去质钱每天清早,朝阳初窥田野,便沐晨风,带晓雾,从村里出发,哼哼唧唧,形成行列,快步赶上镇去,直要到事毕功成,事倍功半,或者事败功亏,才循原路赶回村里。 奔波忙碌了半天
12、,人是倦了;而“不如意事常八九”;乘兴而去,常常败兴而归.心情懊丧,双脚沉重,生理和心理的倦怠形成双倍的压力.幸而半路有个路亭,排闼迎人,容他们且住为佳,使身心暂时有个着落.吹一阵凉风,扯一阵闲话;再闲闲地抽一筒旱烟,让生命获得片时的苏息,好再鼓起勇气,继续上路.不巧遇上意外的天气变幻,更可以在路亭里求得荫庇,聊避风雨.试想这对疲倦的旅人,是何等温煦的抚慰！,【05天津看 树】 18请赏析“风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平展展的”这句话。,学生答案：作者感受到在此情此景下心灵受到净化，忘却尘世间一切烦恼，内心感到一种宁静。这句话运用了拟人的手法，将作者因沐浴春风，心情变得格外
13、舒畅的感情表达出来。笔触极为形象细腻，使人能感受到繁杂的心平静下来的感觉。这句话用拟人手法把风人格化，形象生动地点明了风的意义：抚平一切不顺。,解释含义,不会鉴赏,只看句子本身，忽略上下文以及文章中心,题目要求赏析一句话，考查我们鉴赏文学作品语言的能力，其实题干中仅仅给“赏析”二字，没有其他限制，就给了考生足够的空间，关于这句话可以鉴赏的角度很多，例如语言特点，表达技巧，思想情感，表达效果等等。所以这道题就不单纯是鉴赏语言，像这样未给定鉴赏角度的试题，有些考生也许无从下手，或者是答了一大篇，得分点却很少。其实，碰上这种题目，我们都可以从内容和形式两方面思考，内容包括其中表现的形象特点、思想情感
14、、观点态度，形式包括语言特色、表达技巧以及在整体构思中的作用等，而无论是内容还是形式，我们都要分析其表达效果，于是内容、形式、表达效果就成了解答这道题的三个点。,看树第段：在春天的田野，我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明静的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。,在春天的田野，我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚，我
15、轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。,首先这句话从内容上来说，表达了作者看树时心情的纯净平和；但不是直接表述，而是用极富文学性的语言来表现，从语言特点来说，可谓形象生动，因为作者用“问候”“抚摸”等词来形容风，运用了拟人手法，极形象地表现了风的轻柔，树的温情，心的平静。整合这几点，按合理的语序回答即可。,【答案】把风拟人化，把情感具象化，反映出作者抛却烦恼后的平和心境。,总结3： 文学语言的鉴赏离不开对文本信息的解读，要做到：紧密联系上下文，把握文章中心话题和主旨。 另外，鉴赏文学语言要能对作者所用的表达技巧（如修辞手法）作准确定位。,【解析】首先是审题。答案核心内容:题干明确了答题范围:答题方向:,“对全文的理解”通观全文,“对人物形象的把握”紧扣人物形象特点,“与贝多芬为伴的 永恒”答案为名词性词语，因为是贝多芬的生命之伴；而且这些词语所代表的应是精神层面上的事物，不会轻易消失，它属于永恒,二、赏析文学作品中的形象【05年湖南贝多芬一个巨人】20“他诚然孤独，可是有永恒为伴。”根据你对全文的理解尤其是对人物形象的把握，与贝多芬为伴的“永恒”指的是,
