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1、教科版六年级科学 上册全册教学课件,什么叫机械,1,当第一次听到“机械”这个词时，你首先想到了什么？,看看下面这些物品它们之间有什么关系？,这些物品都有什么共同的作用，你知道吗？,能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。,像钳子、筷子、针、水果刀这样的机械，结构比较简单，它们属于简单机械；,像电钻这样的机械，是由两种或两种以上的简单机械构成的，比较复杂，它们属于复杂机械，也可以叫做机器。,简单机械,复杂机械,想一想,生活中还有 哪些简单机械和 复杂机械？,降低工作难度或省力,？,怎样移动重物,2,像这样的棍子就是杠杆。,最简单的机械杠杆,这是最常用的工具，它是根据杠杆原理制造
2、的 。,它们都是杠杆，有什么共同特点？,我国古代的桔槔,（力的作用线）,动力,（力的作用线),支点,阻力臂,阻力,这些都含有杠杆“五要素”,o,动力臂,比较一下，这三个杠杆类工具有什么相同和不同的地方？,3,铁片撬铁桶盖子,用力点,支点,阻力点,用力点,阻力点,支点,开瓶器开瓶,夹子夹东西,支点,用力点,阻力点,支点,阻力点,用力点,1、支点在阻力点和用力点之间,支点,阻力点,用力点,2、阻力点在支点和用力点之间,支点,阻力点,用力点,3、用力点在支点和 阻力点之间,分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力点。它们的三点位置有什么不同？,支点,用力点,阻力点,支点,用力点,阻力点,支点,
3、用力点,阻力点,这三个杠杆类工具，哪个省力，哪个费力？,省力杠杆,费力杠杆,省力杠杆,支点位于阻力点和用力点之间,阻力点位于支点和用力点之间,用力点位于阻力点和支点之间,下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较，哪个与哪个更相似？,像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴 。,4,轮轴有什么作用呢？,轮,轴,1、在轴上挂上一定数量钩码，看成阻力。,2、轮上挂上钩码，看成用力的大小。,温馨提示： 1、把轮上和轴上的绳子朝相反的方向绕圈。 2、先在轴上挂好钩码，再在轮上挂钩码，直至平衡。 3、挂好钩码后，转动一下轮轴，如果轮轴能在不同的位置保持不再转动，轮轴就平衡了。,轴上的钩码看成阻力
4、，轮上的钩码看成用力的大小,1,2,6,3,解释：轴上很难拧动而安上 轮以后轻松拧动的原因。,2个,轴不变，轮越大，越省力。,3个,你能说出生活中类似水龙头一样的轮轴吗？,轴,轴,轮,轴,轮轴的应用,轴,轮,古代人力起锚装置,轮轴的应用,轮,轴,轮,轴,扳手,支点,用力点,阻力点,轮轴的实质：变形的杠杆。,请你判断它们属于哪种简单机械。,寻找渔船上的简单机械。并思考它给渔民的工作带来了哪些方便？,探究定滑轮 与动滑轮,5,认真观察滑轮的位置、钩码及测力计各自的移动方向,实验一：研究定滑轮的作用,实验一：研究定滑轮的作用,测力计使用前调零,测力计直接提起两个钩码的力是,1N,用定滑轮提升两个钩码
5、的力是？,实验一：研究定滑轮的作用记录表,实验结论：,实验一：研究定滑轮的作用记录表,实验结论：使用定滑轮不能省力，但 可以改变用力的方向。,认真观察滑轮的位置、钩码及测力计各自的移动方向,实验二：研究动滑轮的作用,实验二：研究动滑轮的作用,每次使用都要调零哦,直接提升滑轮和两个钩码的力是？,用动滑轮提升滑轮和两个钩码的力是？,实验一：研究动滑轮的作用记录表,实验结论：,实验一：研究动滑轮的作用记录表,实验结论：使用动滑轮可以省一半的力， 但不能改变用力的方向。,滑轮的秘密,研究滑轮组的作用,1.组装一个滑轮组,2. 这三个滑轮组有什么不同？,1,2,3,6,探究1,任选一种连接方法，用一个定
6、滑轮和一个动滑轮组装一个简单滑轮组，研究滑轮组的作用。,研究滑轮组作用的实验记录表（一）,滑轮组能改变力的方向，而且能省力。,探究1,如果增加滑轮组的滑轮数量，用力大小会怎么变化呢？,探究2,滑轮组作用的实验记录表（二）,探究2,滑轮组的组数越多，就越能省力。,生活中的滑轮,生活中的滑轮,电梯中的滑轮组,有趣的游戏,我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种现象？,科学概念,定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。,第一单元 工 具 和 机 械,7、斜面的作用,沙溪镇石龙小学 罗瑞璋,7,像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。,斜面能省力吗？,实验
7、计划,实验名称： 实验器材： 实验步骤：,研究斜面作用,斜面、重物、测力计,1.搭好实验装置。 2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。 3.改变物体的重量，按步骤1重复做。 4.讨论、整理实验发现。,如何研究斜面的作用？,温馨提示： 1.只能改变物体的重量,不能改变斜面的高度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.边实验边记录,思考发现了什么。,研究斜面作用的试验记录表,斜面都能省力,不同坡度的斜面有什么不同？,怎样搭不同坡度的斜面呢？,温馨提示： 1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3. 边实验边记录，思考发现了什么。,
8、研究不同坡度斜面作用的实验记录表 （用1、2、3表示坡度由小到大）,坡度越小越省力， 坡度越大越费力。,不同坡度的斜面有什么不同？,坡度越小用力越小，坡度越大用力越大，直接垂直向上提重物相当于坡度为90，用力最大。,斜面都能省力，,坡度越小越省力， 坡度越大越费力。,斜面的特点：,找找斜面， 说说运用。,课后思考： 盘山公路的修建以及螺丝钉的使用运用了我们学过的什么原理？,自行车上的简单机械,8,伸缩折叠车,城市休闲旅游车,场地自行车,小轮车,双人自行车,变速公路赛车,现 在,过 去,车座,尾灯,车把,脚蹬,前后刹,把套,车轮外胎,车轮外胎,滚珠,大齿轮,小齿轮,车把,竖杆,刹车,车轴,轮胎,
9、辐条,三角架,前叉,车的座垫下安有粗的螺旋状的弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。,简单机械知识的应用,自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大刹车皮的拉力。,轮牙盘与脚蹬，后轮与飞轮，车龙头与转轴等都是轮轴，利用它们可以省力。,寻找自行车上简单机械原理的应用,抵抗弯曲,9,全长公里,通航孔桥,海中平台,非通航孔桥,很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放的材料（横梁）支撑住的。当它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，横梁抗弯曲能力是建筑学上要研究的重要问题。,让我们一起来当当小建筑师，研究横梁的抗弯曲能力，让我们的房屋和桥梁更加坚固。 横梁的抗弯曲能力与什么有关呢？
10、请大家推测一下。,研究一：纸的宽度与抵抗弯曲能力,1、实验中应该控制哪些条件不变？ 我们怎样控制这些条件不变？,2、实验中需要改变什么条件？ 我们准备怎样改变？,这是对比实验，要注意：,温馨提示：,、先预测，后实验，再记录，最后根据实验数据总结发现。 、实验时重物（回形针）要轻轻地放在纸桥梁的中间，以免砸塌纸桥梁。 、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷的最后一个重物（回形针）不能算。 、请各小组安静实验，完成的小组请先整理好坐正，比一比，哪个小组又快又安静。,纸的宽度与抗弯曲能力的实验记录,我们的发现，纸梁的宽度与抵抗弯曲能力的关系是:,研究二：纸的厚度与抵抗弯曲能力,1、实验中又应该控制哪些条件
11、不变？ 我们怎样控制这些条件不变？,2、实验中又需要改变什么条件？ 我们准备怎样改变？,温馨提示：,、先预测，后实验，再记录，最后根据实验数据总结发现。 、实验时重物（回形针）要轻轻地放在纸桥梁的中间，以免砸塌纸桥梁。 、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷的最后一个重物（回形针）不能算。 、请各小组安静实验，完成的小组请先整理好坐正，比一比，哪个小组又快又安静。,结论,纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是： 纸梁越宽，抗弯曲能力越强。 纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是： 纸梁越厚，抗弯曲能力越强。,思考：横梁平着放好，还是立着放好。,厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力。,形状与抗弯曲能力,10,O,口,L,
12、W,U,工,1、为什么有的钢材或铝材做成 “T”“U”“L”“工”字或“口”字等形状？,2、这些形状与抗弯曲能力有关吗？,思考：,形状与抗弯曲能力的研究,为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材料做成哪些形状，请画出来。,W,实验题：,1.纸梁放在两个桥墩的中间。,2.只改变纸梁的形状,形状与抗弯曲能力的研究,1. 只能改变纸的形状，不能改变桥墩的距离和高度，不能 改变纸的厚度、长度和大小。 2. 每张纸只能使用一次，不能反复或合在一起使用。 3. 重物应尽量放在纸桥中间的位置，要轻轻地放。 4. 使纸碰到桌面的那个重物不能记录下来。,实验时，我们应注意：,设计一个实验证明改变纸的形状可以增
13、强它的抗 弯曲能力。,实验需要材料： 需要改变的条件： 不改变的条件： 操作方法： 实验结果：,5张同样大小、厚薄的纸；相同大小重物若干个；科学书两本；直尺一根,垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放重物的位置不变。,按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，记录实验数据。,实验题：,形状与抗弯曲能力的研究,改变形状，可以增强材料的抗弯曲能力。,“L”形材料的哪一部分像平放的梁，立着放了？,把薄形材料弯折“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。,增加了厚度,瓦楞纸板一共有几层？每
14、层的厚薄、软硬、 形状如何？抗弯曲能力怎样？,实验：,改变形状，可以增强材料的抗弯曲能力。,增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。,同一薄型材料：,把同一薄型、不同形状的材料叠在一起，大大增加了其承重能力,拱形的力量,观 察,拱形的力量,11,赵州桥 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。 赵州桥非常雄伟。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。,这
15、些建筑在形状上有什么共同之处呢？,观察思考： 把拱足固定，纸拱能承载多大的重量。,我们看看截取的几个图片，比较一下。,拱形承重的秘密：,拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。,拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。,桥面在拱形上方,特点：桥下空间高，便于船的通行。,赵州桥,桥面在拱形下方,特点：桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推 力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。,拱有向外的推力,桥面可以拉住拱向外的推力,西藏拉萨铁路大桥,悉尼大桥,了解圆顶形和球形承受力的特点,圆顶形,阅读课文第一部分,球形,12,观察剖开的乒乓球壳，看看、捏一捏，它的厚薄、软硬怎样？,试一试，三个这样的乒乓球壳扣在桌面上能承载多大的压力？,用手使劲捏、压一个完整的乒乓球，容易压瘪吗？,观察剖开的乒乓球壳，看看、捏一捏，它的厚薄、软硬怎样？,试一试，三个这样的乒乓球壳扣在桌面上能承载多大的压力？,用手使劲捏、压一个完整的乒乓球，容易压瘪吗？,球壳本身不厚、很薄、较软。,感觉很硬、乒乓球纹丝不动。,可以放很重的书、能承载很重的力。乒乓球壳是圆顶形，可看作是拱形的组合，它承受压力大；受压时还没有向外的推力。,观察圆顶形的受压情况,拱形,圆顶形,拱顶,拱脚,圆顶形与拱形有哪些相似的地方？试着解释圆顶形承载
